在辦公室批改作業(yè)错负，抬眼看見窗外的銀杏樹坟瓢，沐浴著秋日的陽光，燦爛金黃犹撒，如披了一身黃金甲折联。
我站起身來，朝窗外望去油航，教室后面的這排銀杏樹崭庸，只有這株葉子盡染秋色，其他的有的葉子還是綠的谊囚，有的只是邊上染了一圈金黃怕享。可能是這株銀杏樹在最邊上镰踏，陽光和風(fēng)都更盛的原因函筋。
這株銀杏樹，是三年前我?guī)У哪莻€(gè)班學(xué)生畢業(yè)時(shí)親手栽的奠伪，樹上還掛著“高66班畢業(yè)紀(jì)念樹”的牌子跌帐。
那時(shí)，學(xué)生畢業(yè)前绊率，年級(jí)上號(hào)召每個(gè)班買一棵樹送給學(xué)校谨敛。班主任們親自去城郊山上的苗圃基地選樹種，親自帶著學(xué)生栽樹滤否，然后掛牌脸狸，在紀(jì)念樹前合影留念。
此后藐俺，學(xué)生們畢業(yè)離開了炊甲，我依然在這幢銀杏樹前的教學(xué)樓上課，在銀杏樹前的辦公室備課欲芹、批改作業(yè)卿啡。日復(fù)一日的看著窗外的小樹，春天新葉裁裁菱父，夏天綠葉灼灼颈娜，秋天黃葉燦燦剑逃，冬天葉落樹禿。它似乎長(zhǎng)得很慢揭鳞，三年了還是一棵小樹的樣子炕贵，樹干還是那樣纖細(xì)梆奈，只是長(zhǎng)高了些野崇，已長(zhǎng)到對(duì)面那幢樓的三樓那么高了。
凝視著這株秋天葉子金黃的銀杏樹亩钟，眼前浮現(xiàn)出三年前那個(gè)夏天栽樹時(shí)的情景乓梨，在樹前合影留念的那些面孔還那么清晰，如今清酥，他們又在哪里扶镀？看到什么樣的秋天呢？
那個(gè)夏天以后焰轻，有人再見臭觉，有人再也不見。只有銀杏樹辱志，天天都在眼前蝠筑。
偶爾翻翻動(dòng)態(tài)，會(huì)有一些簡(jiǎn)單的了解揩懒。有人考上了研究生什乙，有人在參加大學(xué)的籃球賽，有人在秀恩愛已球，有人發(fā)了一些莫名其妙的話……
別后的了解臣镣，僅限于此。對(duì)于一個(gè)人的了解智亮，還沒有對(duì)一棵樹的了解那么多忆某。這就是生活，也沒有什么好奇怪的阔蛉。
最近很火的一個(gè)視頻“當(dāng)老師前vs當(dāng)老師后”弃舒，很多人都在拍同款馍忽。放入兩張照片棒坏，一張當(dāng)老師前，一張當(dāng)老師后坝冕。當(dāng)老師前，光鮮亮麗瓦呼，清新甜美测暗；當(dāng)老師后，面容猙獰磨澡，神情憔悴碗啄。對(duì)比殘酷，讓人不堪忍受稚字。都感嘆“失去秋雅∠贸辏”秋雅是什么？我的理解與百度上的解釋不同仗阅，我認(rèn)為是秋天的優(yōu)雅昌讲。
短視頻當(dāng)然是拍著玩的，似乎對(duì)比越大越能說明教師這個(gè)職業(yè)對(duì)人的摧殘减噪。其實(shí)摧殘人的短绸，何止是教師這個(gè)職業(yè)，歲月饒不過誰醋闭，任何職業(yè)都一樣。
當(dāng)老師前和當(dāng)老師后目尖，我最大的變化是什么呢？這是一個(gè)很難回答的問題扎运，似乎是一直都在變化，也曾面目猙獰過豪治，但感覺最近最大的變化就是心態(tài)比較平和。現(xiàn)在上高一的課文负拟，單是能講講陶淵明、李白掩浙、杜甫花吟、蘇軾厨姚、李清照衅澈，也覺得做一個(gè)老師挺好的谬墙。
窗外的銀杏樹葉子黃了经备，愿我們?cè)诒舜瞬恢赖那锾炖锖煤蒙睢?/p>
