最近這幾天我發(fā)現(xiàn)我家老大匪蟀，時(shí)不時(shí)的就發(fā)點(diǎn)小脾氣:
比如:吃飯的時(shí)候他要端碗椎麦，我怕他燙著，想著幫他端過去材彪，這不手剛碰到碗，那邊就嗷嚎開了:“媽媽琴儿，不要?jiǎng)佣位！Ｔ斐伞显熏！?/p>
我不動(dòng)還好，如果不理他晒屎，把碗端過去了喘蟆，那就是一場鼻涕眼淚和嗷嚎交織在一起的畫面。
這時(shí)候我說任何開導(dǎo)的鼓鲁，道歉的蕴轨，亦或者批評(píng)的話都沒甚用。
只有一個(gè)殺手锏管用骇吭，用一次靈一次:
“來橙弱，寶貝，媽媽抱抱…”
抱兩分鐘后:
“你自己能擦擦淚嗎”
“~~~”
來回幾個(gè)回合的對(duì)話燥狰，就活蹦亂跳了棘脐。
發(fā)脾氣的底層邏輯是什么:是渴望理解，是很委屈
但是他不說龙致，我怎么知道他的委屈
所以破題關(guān)鍵點(diǎn)是什么蛀缝？
是引導(dǎo)孩子表述事實(shí)和情緒。
對(duì)于兩三歲的小孩子來說目代，不會(huì)表達(dá)這是很正常的屈梁。我不應(yīng)該和他計(jì)較他的“不表達(dá)”，因?yàn)樗钦娴牟粫?huì)像啼，是生理上的不會(huì)俘闯。
這個(gè)年紀(jì)的他們不會(huì)說:“你這樣做我很難受，我希望我自己端過去忽冻≌胬剩”
所以他覺得你一違背他的意愿，就是不愛他了僧诚。
那我們應(yīng)該怎樣引導(dǎo)他們遮婶？
把孩子拉到一個(gè)安靜的房間里蝗碎，來場對(duì)話吧
摸摸頭，輕輕的把孩子攬到腿上（肢體接觸可以有效拉進(jìn)心里距離）
“寶貝旗扑，剛才媽媽幫你端碗了沒征求你的意見蹦骑，你很生氣對(duì)嗎？”（幫他表述事實(shí)）
“對(duì)臀防，生氣”
“寶貝以后你再生氣的時(shí)候眠菇，你要跟媽媽說出來，你說我很生氣袱衷。捎废。媽媽就知道你的意愿了，好不好~”（幫他表達(dá)情緒）
“這次是媽媽不對(duì)致燥，下次我們有什么事一起商量登疗，可以嗎？”
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年紀(jì)大一些的孩子嫌蚤，最好引導(dǎo)讓他們自己把事情的來龍去脈表達(dá)出來辐益，如果沒有表達(dá)情緒，也一定要引導(dǎo)情緒的正確表達(dá)脱吱。
因?yàn)橹挥心鼙磉_(dá)出來的情緒才不會(huì)變成聲音嗷嚎出來智政，更不會(huì)變成拳頭揮灑出來。
如果不給孩子引導(dǎo)急凰，任其發(fā)展下去女仰，脾氣大就成了「慣性表達(dá)」就真成了這個(gè)孩子性格的一部分了。
所以他不是脾氣大抡锈，他只是不會(huì)表達(dá)疾忍。
作為父母應(yīng)情緒穩(wěn)定，你越穩(wěn)定床三，孩子就越穩(wěn)定一罩。
因?yàn)樵绞莾?nèi)心平和的人，越會(huì)思考撇簿，越有內(nèi)在力量聂渊，越有后勁兒。就不會(huì)出現(xiàn)孩子長大后的各種霸凌或者被霸凌四瘫。
