我在去年躬身行剛剛開始領(lǐng)讀人項目僅2個月后就加入其中了舰绘，大部分的領(lǐng)讀人我都見過驼卖，參加過很多線下活動和內(nèi)部演練痹筛，也領(lǐng)讀過幾次莺治，還有與宗少的交流，讓我對躬身行了解甚多
我認為：
躬身行的理念是實踐帚稠，演練谣旁，相互陪伴成長！
現(xiàn)在很多的領(lǐng)讀人沒有理解躬身行的核心滋早，在領(lǐng)讀上沒有按照陪伴書友榄审，讓書友演練，總結(jié)杆麸，而是就只是講解這本書搁进！
也沒有相互陪伴成長！
我們需要明白
1昔头，為什么要成立躬身行
2饼问，成立躬身行的目標和宗旨是什么
3，我們領(lǐng)讀人的使命是什么揭斧？
4莱革，領(lǐng)讀人需要團結(jié)，相互幫助成長
一讹开，為什么要成立躬身行
樊老師在講一句話說我們要帶領(lǐng)3億國人去讀書盅视，但今天卻只有4700萬，未來的路其實還很長旦万，但是對于樊登讀書來講左冬，今天樊登讀書面臨一個巨大的痛苦，很多的書友每天都在聽書學(xué)習(xí)纸型，上下班聽拇砰，開車的路上聽梅忌，睡前聽，但是他只是在聽除破，樊登讀書這么多書友花了這么多時間在樊登讀書身上牧氮，他的生活并沒有因此而改變，懂了很多道理瑰枫，依然過不好這一生踱葛！
這讓樊登讀書團隊很困惑該怎么辦，所以才有了躬身行的項目光坝，“我們”重新來到線下尸诽，陪伴“我們”的書友以踐行為最終目標，真實有效的幫助“我們”的書友去改變盯另，這才有我們躬身行
二性含，成立躬身行的目標和宗旨是什么
1，其實我們來到現(xiàn)下鸳惯，目標也很簡單商蕴，我們只研究一個問題，你的學(xué)習(xí)是否有效芝发，我相信今天會來到線下的書友绪商，伙伴們，肯定都在學(xué)習(xí)辅鲸，但始終要問自己一個問題格郁，你的學(xué)習(xí)有效嗎！
這個答案其實很簡單独悴，根據(jù)學(xué)習(xí)金字塔或腦科學(xué)知識（樊登讀書中都講過的）例书，學(xué)習(xí)金字塔或腦科學(xué)知識告訴我們，什么才是真正的學(xué)習(xí)绵患，只有你站到臺上雾叭，通過教授別人完成自己的深度學(xué)習(xí)，這才是真正有效的方法
2落蝙，另外一個很重要的事情织狐，學(xué)習(xí)成長本身就是一種蛻變，你需要打破你的舒適區(qū)筏勒，但是在學(xué)習(xí)這件事上挑戰(zhàn)特別大移迫！
你們有沒有聽說過一句話，一個人走的快管行，一群人走的遠厨埋！
但是在學(xué)習(xí)成長這件事情上，一個人壓根就走不下去捐顷，你翻了幾頁書荡陷，就累了雨效，你上了一門課，回來刷刷抖音废赞，打打游戲時間就過去了徽龟，我們該怎么辦！
你只有遇到一群和你同頻的人唉地，愿意陪伴在你的身邊据悔，更長周期的相互提醒，幫助耘沼，定期聚會极颓，線下討論，才有可能完成你持續(xù)的學(xué)習(xí)群嗤，這在心理學(xué)中叫做群體裹挾
而這一群人就是跟你一樣的菠隆，同頻的人 ，這群人會簡單純粹在未來陪伴你成長骚烧，他們不賣口紅浸赫，面膜和保險闰围，就是簡單純粹的陪伴你成長赃绊，這就是樊登讀書來到現(xiàn)下至關(guān)重要的價值。
三羡榴，我們領(lǐng)讀人的使命是什么碧查？
我們領(lǐng)讀人是來干什么的！
提升自己不說校仑，還有是來幫助書友忠售，帶領(lǐng)書友去共同實踐，總結(jié)迄沫，去幫助書友去改變的稻扬！
然而現(xiàn)在依舊有不少領(lǐng)讀人只是在講解這本書，我們聽或看基本也都能獲取到這些信息
并沒有帶領(lǐng)大家去共同實踐羊瘩，總結(jié)泰佳，去幫助書友去改變。
雖然這是一個必然的過程尘吗。畢竟現(xiàn)成的高素質(zhì)的領(lǐng)讀者很難找到逝她，我們只能是邊培育、邊淘汰睬捶，這個過程中有書友退出黔宛，同時又有新人進來。
但讓領(lǐng)讀人們擒贸，意識和注意到這個問題我覺得需要提上日程了臀晃！
不然沒有在做翻轉(zhuǎn)的領(lǐng)讀人觉渴，你的活動就很可能讓書友并沒有獲得真正的收獲，那就可能會勸退我們的書友徽惋！
四疆拘，領(lǐng)讀人需要團結(jié)，相互幫助成長
現(xiàn)在大部分的領(lǐng)讀寂曹，報名人數(shù)都很少哎迄，有書友的人還會問人多不多，多的話我就來隆圆！
如果連我們領(lǐng)讀人都不來聽漱挚，不相互陪伴成長，光指望新書友渺氧，在目前不太現(xiàn)實吶旨涝！
希望我們都能翻轉(zhuǎn)領(lǐng)讀我們的書，成長蛻變侣背，你我相伴白华！
