01
越來(lái)越多的家庭讓孩子到加拿大讀高中府树，這種非常顯著的變化其實(shí)跟大家觀念的轉(zhuǎn)變有直接關(guān)系粱快。
越來(lái)越多的家長(zhǎng)可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)以及身在國(guó)外的親朋那里了解到國(guó)外社會(huì)求學(xué)的現(xiàn)狀伸眶。他們開(kāi)始意識(shí)到孩子在國(guó)外生活學(xué)習(xí)的重點(diǎn)已經(jīng)不僅僅局限在學(xué)到拿都一紙文憑杨凑，家長(zhǎng)更多的開(kāi)始關(guān)心孩子是否可以融入這個(gè)社會(huì)透典，可以在大學(xué)畢業(yè)后找到一份適合的工作晴楔，有一個(gè)穩(wěn)定的生活圈子迁央。
而營(yíng)造這些的重要階段其實(shí)不是大學(xué)，而是高中生涯滥崩。加拿大的高中是四年制的岖圈，在如此漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活中，雖然學(xué)業(yè)已經(jīng)非常緊張钙皮，但是同學(xué)們每天都可以有時(shí)間共同經(jīng)歷蜂科，有各種活動(dòng)參與其中。而大學(xué)生活就完全不同了短条。
02
去年一個(gè)小妹妹從國(guó)內(nèi)來(lái)导匣，她在北京二中成績(jī)優(yōu)異，用高考成績(jī)直接申請(qǐng)的多倫多大學(xué)茸时。這樣一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的孩子贡定，她的英文從幾歲就開(kāi)始在正規(guī)的階梯式教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。整個(gè)申請(qǐng)大學(xué)的過(guò)程都是她自己獨(dú)立完成的可都，就連到多大都是她自己拖了一堆行李來(lái)的缓待。
在這樣一個(gè)好的開(kāi)端之后，她經(jīng)歷的卻是從未有過(guò)的艱難之旅渠牲。整個(gè)學(xué)期她都沒(méi)有辦法聽(tīng)懂課程旋炒，課本根本看不懂。很多詞匯對(duì)她來(lái)說(shuō)牙根就沒(méi)辦法理解签杈，去問(wèn)同學(xué)瘫镇，同學(xué)們也沒(méi)法講解清楚，因?yàn)槟鞘且环N理解層面的信息答姥。
然后就是講課過(guò)程中遇到的問(wèn)題铣除，記錄筆記。其他同學(xué)都是用筆記本電腦記筆記鹦付，但是她沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的訓(xùn)練尚粘，所以她沒(méi)辦法只能像在國(guó)內(nèi)一樣，使用筆記本記錄睁壁。這樣的記錄就是完全記錄不了背苦，所以第一學(xué)期的兩門(mén)課程全部掛課互捌。
她說(shuō)她每天就是不停的完成作業(yè)潘明，趕教授的課，不停的補(bǔ)課秕噪，可是一切都感覺(jué)特別吃力钳降。所以更不用說(shuō)有時(shí)間交際和參加學(xué)校豐富多采的活動(dòng)了。對(duì)她來(lái)說(shuō)每天都在應(yīng)付著眼前的生活學(xué)習(xí)腌巾，無(wú)暇其他∷焯睿現(xiàn)在一個(gè)學(xué)年過(guò)去了铲觉，暑假就是在額外交費(fèi)補(bǔ)習(xí)，因?yàn)樗龥](méi)辦法追趕進(jìn)度吓坚。
03
當(dāng)然撵幽，我也見(jiàn)過(guò)這樣的學(xué)生，他們來(lái)之前根本沒(méi)有通過(guò)語(yǔ)言測(cè)試礁击，所以想在加拿大學(xué)習(xí)一年語(yǔ)言后再申請(qǐng)大學(xué)盐杂。然而這里并不像家長(zhǎng)想象的那樣，很多孩子來(lái)了以后因?yàn)檎Z(yǔ)言不通哆窿，所以除了上課链烈，大部分時(shí)間都很同樣背景的學(xué)生一起交流，說(shuō)中文挚躯。
這樣的結(jié)果就是一年之后語(yǔ)言依舊沒(méi)有進(jìn)展强衡。從語(yǔ)言方面的介入讓更多家長(zhǎng)選擇了孩子從高中時(shí)期來(lái)留學(xué)，也就是孩子在國(guó)內(nèi)讀完初二码荔。這樣大約要從初一就開(kāi)始申請(qǐng)學(xué)校了漩勤。
另一個(gè)讓眾多家長(zhǎng)選擇高中時(shí)期來(lái)就讀的原因是，根據(jù)加拿大教育的規(guī)定缩搅，凡在加拿大讀完四年高中的學(xué)生锯七，都可以按照本地學(xué)生的待遇選擇大學(xué)。
加拿大是沒(méi)有高考一說(shuō)的誉己，大家在高中四年的成績(jī)很重要眉尸，他們更注重平時(shí)的成績(jī)。另外還有一些義工的時(shí)間要求巨双。
04
其實(shí)任何一種學(xué)習(xí)都需要很長(zhǎng)時(shí)間的適應(yīng)和鋪墊噪猾。一個(gè)學(xué)生在介入的時(shí)候可以從一種放松的狀態(tài)開(kāi)始，總是相對(duì)緊張的狀態(tài)要好很多筑累。畢竟不是所有的學(xué)生都能夠承擔(dān)巨大的壓力的袱蜡。
這次聽(tīng)國(guó)內(nèi)來(lái)的一位朋友講了一件非常痛心的事情。一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的孩子在家長(zhǎng)的幫助下申請(qǐng)到了英國(guó)常青藤大學(xué)慢宗，學(xué)期開(kāi)始孩子說(shuō)壓力特別坪蚁，想要回國(guó)求學(xué)。
他說(shuō)自己一個(gè)朋友都沒(méi)有镜沽，根本沒(méi)有正常生活敏晤。但是父母說(shuō)他們花費(fèi)了很多錢(qián)才為他找到了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，希望他能夠堅(jiān)持一下缅茉。結(jié)果這個(gè)孩子在常青藤跳樓自殺了嘴脾。
我們?cè)谡務(wù)撘粋€(gè)人自殺的時(shí)候都會(huì)說(shuō)，有什么想不開(kāi)的。但是我們都忽略了一點(diǎn)译打，家和父母是每個(gè)年輕人最后的退路耗拓，你把退路堵上了，他再無(wú)選擇奏司，不死還有其他的方式嗎乔询？
從前我的鄰居讓她的離婚的女兒和外孫女住在自己家的地下室里，我覺(jué)得挺好的韵洋。她們互不干擾的生活哥谷，有時(shí)候一起外出，有時(shí)候單獨(dú)請(qǐng)朋友到家里來(lái)玩麻献。這就是退路们妥，彼此寬容，卻有各不打擾勉吻。其實(shí)就是一條活路监婶。
05
其實(shí)對(duì)于教育也是一樣的，父母多了解一些就可以多一點(diǎn)選擇齿桃，也可以更好的幫助孩子在陌生的環(huán)境中適應(yīng)惑惶。我覺(jué)得在多大上學(xué)的小妹妹特別棒，她獨(dú)立應(yīng)付了所有問(wèn)題短纵，除了生猛上漲的體重带污。其實(shí)那就是壓力帶來(lái)的后果。
作為三十幾歲才移民的人特別能體會(huì)無(wú)法融入的感受香到，所以對(duì)于留學(xué)格外關(guān)注鱼冀。我想陸續(xù)寫(xiě)一些有關(guān)留學(xué)的文章，就是希望給大家一個(gè)直觀的感受悠就。
通過(guò)身邊人的經(jīng)歷讓大家有所參照千绪。就像當(dāng)年很多中介的初期宣傳，后來(lái)他們不宣傳了梗脾，但是依然有很多人趨之若鶩荸型，因?yàn)榇蠹乙呀?jīng)有了一種約定俗成的想法，就是出國(guó)好炸茧。
可是出國(guó)好在哪瑞妇，怎么就是好，永遠(yuǎn)沒(méi)辦法從中介那里打聽(tīng)出來(lái)梭冠。因?yàn)樗麄儾豢赡芑ㄙM(fèi)幾年的時(shí)間體驗(yàn)辕狰。
比金錢(qián)更可貴的是人的生命，是時(shí)間妈嘹。我多希望每一個(gè)孩子所經(jīng)歷的都讓他們鮮活獨(dú)立的成長(zhǎng)柳琢，讓他們?cè)诮?jīng)歷風(fēng)雨的時(shí)候可以有朋友相伴左右，有父母理解支持润脸，讓他們進(jìn)退都有所選擇柬脸。讓每一個(gè)家庭都可以在以幸福為目的的旅途中彼此相伴。
