《數(shù)字時(shí)代浅萧，我們的大腦被改變了》閱讀試題附答案
數(shù)字時(shí)代逐沙，我們的大腦被改變了
曉 輝
①我們知道，人類的大腦是可塑的洼畅，當(dāng)人類生活方式改變時(shí)吩案，大腦也可能發(fā)生變化。從遠(yuǎn)古人類首次發(fā)現(xiàn)如何使用工具開始帝簇，人類的大腦就受到迅速而明顯的影響徘郭。數(shù)字時(shí)代，我們的生活方式發(fā)生了巨大的變化己儒。當(dāng)我們每天離不開網(wǎng)絡(luò)崎岂、離不開手機(jī)時(shí)，我們的大腦是否也被改變了闪湾？
②科學(xué)家認(rèn)為冲甘，對網(wǎng)絡(luò)科技的深度依賴，改變了人類的思維方式途样。這在閱讀時(shí)表現(xiàn)得最為明顯江醇。對書籍的深閱讀與在網(wǎng)頁上那種為了獲取信息而進(jìn)行的淺閱讀是不一樣的。美國技術(shù)專家尼古拉斯·卡爾在《網(wǎng)絡(luò)也有黑暗一面》一書中寫道：“過去幾年中何暇，我一直有一種不舒服的感覺陶夜，覺得某些人或某些東西正在改變我的大腦，我目前的思考方式與過去相比已經(jīng)截然不同裆站，當(dāng)我閱讀時(shí)条辟，能最為強(qiáng)烈地感覺到這一點(diǎn)。持久地閱讀一本書或一篇長文宏胯，曾經(jīng)易如反掌羽嫡，我曾耗費(fèi)數(shù)個(gè)小時(shí)徜徉在長長的文字里，我的大腦能夠抓住敘述的演進(jìn)或論點(diǎn)的轉(zhuǎn)折肩袍，從而進(jìn)行思考杭棵。但如今不再如此，往往閱讀兩三頁后我的注意力就開始漂移了氛赐，我感覺我一直在試圖將自己任性的大腦拽回到書本魂爪。”
③對書籍的深閱讀需要耐心艰管，而數(shù)字閱讀堪稱“耐心殺手”滓侍。以微博為例，瀏覽一個(gè)微博頁面只要幾分鐘牲芋，眼睛在每條微博上停留的時(shí)間只有幾秒粗井。不斷地掃視尔破、瀏覽、搜尋感興趣的關(guān)鍵詞浇衬、點(diǎn)擊閱讀——這個(gè)過程因?yàn)樾畔⒌呢S富、多樣而足夠刺激餐济，但顯然不足以鍛煉耐心耘擂。一本優(yōu)秀的圖書通常是有內(nèi)在的邏輯框架的，只有進(jìn)入這一邏輯框架絮姆，才能說是閱讀醉冤。而網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容特別是微博這樣的社交媒體每一條都互不關(guān)聯(lián)，跳躍性的閱讀當(dāng)然談不上邏輯了篙悯∫涎簦互聯(lián)網(wǎng)在給人們提供信息盛宴的同時(shí)，也使我們的思維“碎片化”鸽照。
④數(shù)字時(shí)代螺捐，人類的大腦結(jié)構(gòu)也被改變了。由于互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)已經(jīng)滲入到日常生活中矮燎，人們對觸摸屏情有獨(dú)鐘定血。一些人因?yàn)樵谥悄苁謾C(jī)上面頻繁敲敲打打而被戲稱為“拇指族”。但是诞外，就是這樣一種看似簡單的重復(fù)運(yùn)動卻在不斷塑造著人們的大腦澜沟。在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，瑞士蘇黎世大學(xué)神經(jīng)科學(xué)家邀請37位手機(jī)重度用戶參與實(shí)驗(yàn)峡谊，其中26人用智能觸屏手機(jī)茫虽，11人用普通按鍵手機(jī)。他們將電極連接在這些參與者頭部既们，測試他們的拇指濒析、食指和中指在使用手機(jī)時(shí)，大腦皮層的反應(yīng)贤壁〉渴啵科學(xué)家記錄下這些參與者10天的活動。結(jié)果顯示脾拆，大腦皮層中拇指控制相關(guān)區(qū)域活躍度更高的是用觸屏手機(jī)的人馒索，而使用按鍵手機(jī)的則沒有明顯變化。使用觸屏手機(jī)的次數(shù)越多名船，大腦皮層相應(yīng)區(qū)域更加活躍绰上。在數(shù)字時(shí)代長大的“數(shù)字原住民”，因長時(shí)間用拇指上網(wǎng)和操控智能手機(jī)渠驼，從而改變了大腦形成神經(jīng)通路的方式蜈块。
⑤數(shù)字時(shí)代，人們更加善于利用社交網(wǎng)絡(luò)與人交往，但在現(xiàn)實(shí)生活中與人交往的能力卻越來越弱百揭。多動癥爽哎、自閉癥、抑郁癥器一、躁動癥和多任務(wù)癖好等現(xiàn)代疾病课锌，與過度上網(wǎng)和玩視頻游戲等有著密切的關(guān)系。
(摘自《百科知識》2015.03祈秕，有刪改)
18.閱讀全文渺贤，說說數(shù)字時(shí)代給我們的大腦帶來了哪些改變。
①改變了人類的思維方式请毛。②使我們的思維“碎片化”志鞍，不足以鍛煉耐心。③人類的大腦結(jié)構(gòu)也被改變了方仿，大腦形成神經(jīng)道路的方式也改變了固棚。④現(xiàn)實(shí)生活中與人交往的能力越來越弱，出現(xiàn)了多動癥等現(xiàn)代疾病兼丰。
19.文章第②段畫線句子能體現(xiàn)“深閱讀”特點(diǎn)的兩個(gè)詞語是持久地玻孟、徜徉。
20.文章第段畫線部分用了多種說明方法鳍征，指出其中一種并分析其作用黍翎。
畫線部分用了：舉例子、作比較艳丛、列數(shù)字三種說明方法匣掸。作比較。將“使用智能觸屏手機(jī)的人”和“使用普通按鍵手機(jī)的人”進(jìn)行比較氮双，突出強(qiáng)調(diào)了用觸屏手機(jī)的人大腦皮層中拇指控制相關(guān)區(qū)域活躍度更高這一大腦結(jié)構(gòu)改變特點(diǎn)碰酝。
21.聯(lián)系上下文，分析下列句子中加點(diǎn)詞語的作用戴差。
（1）對書籍的深閱讀需要耐心送爸，而數(shù)字閱讀勘稱“耐心殺手”。
“耐心殺手”一詞暖释，用打比方的說明方法袭厂，說明了數(shù)字閱讀“不足以鍛煉耐心”的弊端。體現(xiàn)了說明文語言的生動性球匕。
（2）但是纹磺，就是這樣一種看似簡單的重復(fù)運(yùn)動卻在不斷塑造著人們的大腦。
“不斷”一詞表限制亮曹，在句中是說在智能手機(jī)屏幕上敲打的動作對塑造人大腦的作用橄杨。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和周密性秘症。
22.下面對文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（ B ）
A.卡爾說，他在翻閱網(wǎng)頁時(shí)式矫，往往閱讀兩三頁后注意力就開始漂移乡摹，需要很大的努力才能把大腦拽回去。
B.人們閱讀微博時(shí)采转，不斷掃視趟卸、瀏覽、搜尋氏义，導(dǎo)致閱讀內(nèi)容缺乏內(nèi)在的邏輯框架，跳躍性閱讀就不可避免图云。
C.數(shù)字時(shí)代惯悠，人們更加善于利用社交網(wǎng)絡(luò)與人交往，但現(xiàn)實(shí)生活中與人交往的能力日益下降竣况。
D.多動癥克婶、自閉癥、抑郁癥丹泉、躁動癥和多任務(wù)癖好等現(xiàn)代疾病是由過度上網(wǎng)和玩視頻游戲引發(fā)的情萤。
一、 1.(4 分) 數(shù)字時(shí)代改變了我們的思維方式,改變了我們的大腦結(jié)構(gòu)摹恨。(每點(diǎn) 2 分) 【解析】文章共五個(gè)段落, 運(yùn)用了總分總的結(jié)構(gòu), 首段總領(lǐng)下文, 尾段總結(jié)全文, 中間三個(gè)段落可分為兩層,第②③段為一層,第④段為另一層筋岛。根據(jù)文章內(nèi)容可知, 所需信息應(yīng)在第②~④段中提取。第②段首句“科學(xué)家認(rèn)為, 對網(wǎng)絡(luò)科技的深度依賴, 改變了人類的思維方式”引出下文內(nèi)容,第②③段內(nèi)容由此展開;第④段首句“數(shù)字時(shí)代, 人類的大腦結(jié)構(gòu)也被改變了”引出下文內(nèi)容,第④段內(nèi)容由此展開,因此我們從這兩句話中提取信息即可晒哄。
2.(4 分)持久思考(每空 2 分) 【解析】首先理解“深閱讀”的含義:“深閱讀”的“深”有持久閱讀睁宰、深入思考的意思, “深閱讀”即“持久地、能深入思考的一種閱讀方式”寝凌。再聯(lián)系文章第②段中“對書籍的深閱讀與在網(wǎng)頁上那種為了獲取信息而進(jìn)行的淺閱讀是不一樣的”柒傻、第③段中“瀏覽一個(gè)微博頁面只要幾分鐘”來看, 深閱讀不同于對網(wǎng)絡(luò)頁面的瀏覽, 而是一種需要較長時(shí)間的閱讀方式。綜合以上分析, 再品讀第②段畫線句, 從中找出與“深閱讀”的“深”字意思相吻合的詞語,即“持久”“思考”较木。
3 .(3 分) 示例一: 舉例子, 舉瑞士蘇黎世大學(xué)神經(jīng)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)的例子具體說明了經(jīng)常使用智能手機(jī)可以改變?nèi)祟惔竽X红符。示例二:列數(shù)據(jù)(字) ,準(zhǔn)確說明參與此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的人數(shù)、組別和持續(xù)時(shí)間, 使結(jié)論更具科學(xué)性伐债。示例三: 作比較, 將智能觸屏手機(jī)用戶和按鍵手機(jī)用戶使用手機(jī)后大腦相關(guān)區(qū)域的不同反應(yīng)作比較,突出了使用智能手機(jī)能改變?nèi)说拇竽X预侯。(說明方法 1 分,作用 2 分) 【解析】第④段畫線部分中,“在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中”表明此處使用了舉例子的說明方法,對其作 3 用的分析可采用“列舉……的例子, 具體說明了……”的句式來表達(dá), 此處運(yùn)用舉例子的說明方法,具體地說明了經(jīng)常使用智能手機(jī)可以改變?nèi)祟惖拇竽X結(jié)構(gòu);“ 37位”“ 26人”“11 人”“ 10天”等數(shù)字, 表明此處采用了列數(shù)字的說明方法, 對其作用的分析可采用“列舉了……數(shù)字, 準(zhǔn)確地說明了……”的句式來表達(dá), 此處運(yùn)用列數(shù)字的說明方法, 準(zhǔn)確有力地證明了長時(shí)間使用智能手機(jī)能改變?nèi)藗兊拇竽X;“大腦皮層……更高的是用觸屏手機(jī)的人, ……沒有明顯變化”表明此處使用了作比較的說明方法, 對其作用的分析可采用“將……和……進(jìn)行比較, 突出說明了……”的句式來表述, 此處運(yùn)用作比較的說明方法, 將智能觸屏手機(jī)用戶和按鍵手機(jī)用戶使用手機(jī)后大腦皮層的不同反映進(jìn)行比較, 說明了使用智能手機(jī)能改變?nèi)说拇竽X。
4. (5分)(1 )運(yùn)用比喻,生動地說明了數(shù)字閱讀對耐心的危害程度之深泳赋。(比喻 1 分,語言特點(diǎn) 1 分,說明對象的特點(diǎn) 1 分) (2)“不斷”表示連續(xù)雌桑、不間斷,準(zhǔn)確說明在智能手機(jī)上頻繁地敲打會持續(xù)改變?nèi)说拇竽X。(釋詞 1 分,分析 1 分)
