剛聽(tīng)朋友說(shuō)她要讓女兒放棄學(xué)小提琴的時(shí)候笛园，我是第一個(gè)站出來(lái)反對(duì)的隘击。我兒子是學(xué)習(xí)鋼琴的，我知道如果家有學(xué)習(xí)樂(lè)器的孩子研铆，不論是家長(zhǎng)還孩子都需要付出辛苦埋同，堅(jiān)持和毅力在這個(gè)時(shí)候被體現(xiàn)得淋漓盡致。
但是聽(tīng)她說(shuō)了原因之后棵红，我也同意了她讓孩子放棄學(xué)琴的想法莺禁。
（一）
她說(shuō)一開(kāi)始決定學(xué)小提琴的時(shí)候，孩子的確興趣很大窄赋。于是她咨詢了從事音樂(lè)方面工作的朋友哟冬，得知小提琴這種弦樂(lè)類型的樂(lè)器，是比較難學(xué)的忆绰，讓她一定考慮好浩峡。
朋友覺(jué)得無(wú)論難還是簡(jiǎn)單，只要能堅(jiān)持错敢，無(wú)非就是比別人多付出些時(shí)間精力翰灾。她請(qǐng)了最好的小提琴老師，上一對(duì)一的私教課稚茅，課時(shí)費(fèi)從300元1小時(shí)纸淮，漲到后來(lái)的400元一小時(shí)。
除了上課亚享，她還經(jīng)常帶女兒去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)咽块，看演出，想讓女兒盡快入門欺税。
而在日常練習(xí)方面侈沪，她則是絕對(duì)的魔鬼老媽，對(duì)孩子的要求很嚴(yán)格晚凿，無(wú)論是每天的練習(xí)時(shí)長(zhǎng)上還是練習(xí)質(zhì)量上亭罪。
一年之后，孩子就開(kāi)始對(duì)小提琴產(chǎn)生厭倦的情緒了歼秽，但是在朋友嚴(yán)苛的要求下应役，孩子不得不堅(jiān)持著。
又過(guò)了兩年，現(xiàn)在箩祥，孩子不僅是更不喜歡練琴了呻惕，練琴這件事對(duì)她的生活態(tài)度產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響。
孩子不敢輕易嘗試任何感興趣的事物滥比，認(rèn)為一旦自己說(shuō)喜歡并嘗試了亚脆，就像練琴一樣掉進(jìn)一個(gè)坑里爬不出來(lái)了。
因?yàn)槠綍r(shí)朋友對(duì)孩子的練習(xí)要求嚴(yán)格盲泛，批評(píng)多于表?yè)P(yáng)濒持，讓孩子慢慢對(duì)自己失去自信心。即使有一些表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)擺在面前寺滚，她都不敢去嘗試柑营，更不要說(shuō)去爭(zhēng)取。
對(duì)于練琴這件事村视，本就不喜歡的她官套，現(xiàn)在開(kāi)始以應(yīng)付來(lái)對(duì)待，上課不好好聽(tīng)蚁孔，回家也不好好練習(xí)奶赔，幾個(gè)月了也沒(méi)有什么進(jìn)步。
現(xiàn)在杠氢，練琴這件事已經(jīng)給她造成了巨大的壓力站刑，它就像一個(gè)枷鎖一樣，鎖住了孩子的快樂(lè)和想像鼻百，禁錮住了她探索世界的好奇心绞旅。雖然她不敢說(shuō)，但是可是明顯感覺(jué)到温艇，她是從心底里不喜歡這個(gè)事情因悲，而且是非常地抵觸和厭惡。
（二）
思前想后勺爱，朋友說(shuō)這次真的是想放棄了晃琳。
以前一直覺(jué)得只要是隨時(shí)時(shí)間的積累，她會(huì)慢慢地愛(ài)上小提琴邻寿，慢慢地體會(huì)到音樂(lè)帶來(lái)美與享受蝎土，可是現(xiàn)在看來(lái)视哑，這件事已經(jīng)對(duì)孩子的心理造成了一定的影響绣否。即使再堅(jiān)持下去，孩子也不可能從厭惡的狀態(tài)到達(dá)一個(gè)喜歡的狀態(tài)挡毅。那就沒(méi)有必要再繼續(xù)投入蒜撮。
更重要的是，學(xué)琴這件事已經(jīng)嚴(yán)重影響到了她對(duì)于其它事情的看法和決擇，孩子會(huì)因?yàn)椴桓覈L試而此失掉很多機(jī)會(huì)段磨，其實(shí)這才是最可怕的取逾。也正是因?yàn)槿绱耍乙灿X(jué)得現(xiàn)在應(yīng)該是時(shí)候讓孩子放棄了苹支。
朋友說(shuō)她不想再勉強(qiáng)孩子砾隅，也不想再勉強(qiáng)自己了。之前不想放棄债蜜，一是覺(jué)得已經(jīng)投入了那么多的時(shí)間晴埂，精力，成本寻定，不想讓這些成為沉沒(méi)成本儒洛。
作為家長(zhǎng)，我們都認(rèn)為學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能必須要堅(jiān)持下去狼速，堅(jiān)持是唯一的方法和出路琅锻，沒(méi)有第二種選擇。我也一直深以為然向胡。
然而朋友的事情讓我思考恼蓬， 堅(jiān)持就是絕對(duì)正確的么？每一個(gè)孩子應(yīng)該適合堅(jiān)持嗎僵芹？
（三）
朋友的經(jīng)歷讓我回想起給孩子挑選興趣班的過(guò)程滚秩，我兒子學(xué)習(xí)的是鋼琴，選擇這項(xiàng)樂(lè)器也是當(dāng)時(shí)孩子自己的主意淮捆。
那時(shí)孩子才剛5歲多一點(diǎn)郁油，我?guī)ピ嚶?tīng)了好幾節(jié)不同種類的課程，什么街舞攀痊、籃球桐腌、美術(shù)、跆拳道苟径，對(duì)于這些他明顯表示出我不喜歡我不想學(xué)案站，唯有鋼琴是他最終留下而沒(méi)有被Pass的。
我知道對(duì)于一個(gè)5歲的孩子棘街，他可能并不知道自己真正喜歡什么蟆盐，但至少他知道自己不喜歡什么。于是我們便尊重他的意愿選擇了鋼琴遭殉。因?yàn)榕滤麍?jiān)持不了石挂，我一上來(lái)并沒(méi)有買臺(tái)式鋼琴，而是買了一臺(tái)電鋼琴险污，用這臺(tái)電鋼琴練了將近三年痹愚，直到他考過(guò)了三級(jí)富岳。
作為一個(gè)陪練的媽媽，我十分知道練琴的枯燥與難熬拯腮，特別是當(dāng)孩子過(guò)了新鮮感窖式，而且曲目越來(lái)越難的時(shí)候 ，這份枯燥會(huì)愈加地強(qiáng)烈动壤，這讓孩子的忍耐力也一點(diǎn)點(diǎn)消磨殆盡萝喘。
有時(shí)孩子也會(huì)因?yàn)榍与y度大，導(dǎo)致進(jìn)度慢而發(fā)脾氣琼懊，并開(kāi)始自我懷疑蜒灰，問(wèn)我為什么要學(xué)鋼琴。
我告訴他肩碟，你現(xiàn)在覺(jué)得沒(méi)什么用强窖，但在以后可能會(huì)讓你得到比別人更多的機(jī)會(huì)。你利用別人玩的時(shí)間練習(xí)了一項(xiàng)別人輕易學(xué)不會(huì)的技能削祈，你不覺(jué)得自己挺了不起的么翅溺？雖然你現(xiàn)在覺(jué)得難，但是到目前為止也并沒(méi)有你練不會(huì)的曲子髓抑，難道不是么咙崎？
他想了想，覺(jué)得我說(shuō)的也對(duì)吨拍，就會(huì)慢慢調(diào)整情緒繼續(xù)練褪猛。
（四）
作為家長(zhǎng)，我們常常忘記了培養(yǎng)孩子特長(zhǎng)的初心和目的到底是什么羹饰。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)伊滋，我并沒(méi)有想讓孩子以后靠這項(xiàng)技能來(lái)吃飯，除非他自己極度熱愛(ài)并愿意投身于此队秩。我的目的就是讓他有一項(xiàng)自己的特長(zhǎng)笑旺，隨著年齡的增長(zhǎng)，他可以逐漸體會(huì)到音樂(lè)帶來(lái)的美馍资，可以在自己疲憊時(shí)找一個(gè)宣泄的出口筒主。
我們必須承認(rèn)我們都是普通人這個(gè)事實(shí)，這項(xiàng)技能可能會(huì)讓他在眾多“普通人”中有一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)鸟蟹，以后可以獲得比別人多一點(diǎn)的機(jī)會(huì)乌妙，結(jié)交到一些志同道合有朋友，僅此而已建钥。
當(dāng)學(xué)習(xí)一項(xiàng)特長(zhǎng)已經(jīng)成為一個(gè)孩子的“標(biāo)配”時(shí)藤韵，我們切勿忘記了一些最根本的原則：學(xué)習(xí)特長(zhǎng)是為了讓孩子變得更好，是對(duì)他有益的锦针；如果說(shuō)不上喜歡荠察，至少孩子是不排斥的置蜀。
我們不想放棄奈搜，不過(guò)是不想讓那些曾經(jīng)付出的金錢和時(shí)間成為沉沒(méi)成本悉盆，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候格外堅(jiān)信"堅(jiān)持到底就是勝利"的道理。
紀(jì)伯綸曾說(shuō)：不要因?yàn)樽叩奶h(yuǎn)馋吗，而忘記為什么出發(fā)焕盟。
如果真的因?yàn)閷W(xué)習(xí)特長(zhǎng)，而影響了孩子的價(jià)值觀和心理健康宏粤，那就必須要及時(shí)止損脚翘。
（五）
關(guān)于孩子學(xué)習(xí)特長(zhǎng)能否堅(jiān)持下去這件事，我覺(jué)得很大程度上取決于家長(zhǎng)绍哎。家長(zhǎng)在孩子選擇特長(zhǎng)時(shí)的自由度和練習(xí)過(guò)程中的反饋會(huì)讓孩子判斷来农，我做這種事到底值得不值得。
1. 給孩子選擇的權(quán)利崇堰，并設(shè)定一個(gè)初始時(shí)間
選擇特長(zhǎng)班要尊重孩子的意愿沃于，即使他選擇了一項(xiàng)很小眾的興趣，或是你覺(jué)得沒(méi)什么用的興趣海诲。如果孩子當(dāng)時(shí)是真心喜歡的繁莹，也要尊重他的選擇，畢竟這是堅(jiān)持下去的基礎(chǔ)特幔。
即使是這樣咨演，也要給孩子設(shè)定一個(gè)期限。要求孩子必須要堅(jiān)持半年或是一年蚯斯，中途不能放棄薄风，過(guò)了這個(gè)期限之后，你可能考慮要不繼續(xù)學(xué)習(xí)拍嵌。
這樣做一是讓孩子充分體會(huì)這項(xiàng)特長(zhǎng)到底是否適合自己村刨，二是給了他放棄的選擇，讓他心里沒(méi)有壓力撰茎。但是前提是你必須要先堅(jiān)持一段時(shí)間嵌牺，這讓他也絕不能敷衍了事。
為了增強(qiáng)儀式感龄糊，可以把這個(gè)約定寫在紙上逆粹，并讓孩子簽上字。如果在限期之內(nèi)孩子不想堅(jiān)持了炫惩，就拿出它讓孩子看一看僻弹，讓他知道并不是想放棄就放棄的。
2.鼓勵(lì)是一劑催化劑
在陪兒子練琴的過(guò)程中他嚷，我也經(jīng)常有控制不住情緒的時(shí)候蹋绽。當(dāng)他一個(gè)錯(cuò)誤重復(fù)犯改不過(guò)來(lái)芭毙，或是講了半天還是聽(tīng)不懂的時(shí)候，或是不專心的時(shí)候卸耘，我都會(huì)失去耐心退敦，對(duì)他河?xùn)|獅吼。
但是我發(fā)現(xiàn)蚣抗，越是和他喊他就越是抵觸侈百，表現(xiàn)越是不好。孩子和我說(shuō)：媽媽你一和我喊我就緊張翰铡，越緊張就越是表現(xiàn)不好钝域。
從那以后，我就盡量控制情緒锭魔，平和地和他溝通并常鼓勵(lì)他例证。當(dāng)我有耐心的時(shí)候，孩子也更容易專注迷捧，練習(xí)的效率更高和效果也更好织咧。
有一次他彈完了一小段，我對(duì)他說(shuō)今天比昨天有進(jìn)步了党涕，非常不錯(cuò)烦感。孩子很驚訝地說(shuō)：“我覺(jué)得彈得不好啊，我還以為你會(huì)說(shuō)膛堤，這彈的是什么呀手趣，沒(méi)想到你會(huì)表?yè)P(yáng)我！”?結(jié)果當(dāng)天的練習(xí)進(jìn)行得很順利肥荔，練習(xí)效率也很高绿渣。
對(duì)于中國(guó)家長(zhǎng)，特別喜歡使用打擊式教育和激將法”燕耿，但是考慮到孩子的心理承受能力中符，這個(gè)方法真的不如“鼓勵(lì)式”教育更好用。好孩子是夸出來(lái)誉帅，是被實(shí)踐證明了的真理淀散。
3.成就感，是讓孩子堅(jiān)持下去的源動(dòng)力
曾聽(tīng)過(guò)很多教育專家說(shuō)過(guò)蚜锨，學(xué)習(xí)是一件反人類的事情档插。孩子們往往不知道上學(xué)是為了什么，學(xué)習(xí)是為了什么亚再，更不要說(shuō)學(xué)一項(xiàng)特長(zhǎng)是為了什么郭膛。
孩子們理解不了家長(zhǎng)們的深謀遠(yuǎn)慮，而更容易被一些“短期利益”所吸引氛悬，如果他總是得到正面的反饋和持續(xù)的“短期利益”则剃，他就會(huì)更容易把這件事情堅(jiān)持下去耘柱。
都說(shuō)只有培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)生動(dòng)力才可以真正讓他愛(ài)上學(xué)習(xí)，“短期利益”可以說(shuō)是一個(gè)初始動(dòng)力棍现，至少讓他知道调煎，我學(xué)習(xí)了這個(gè)到底能對(duì)我有什么好處？
成就感和自信應(yīng)該是孩子這個(gè)時(shí)間能得到的最實(shí)際的好處了轴咱。成就感來(lái)源之一就是家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)汛蝙。當(dāng)孩子建立了初步的自信心之后烈涮，就可以鼓勵(lì)孩子在眾人面前展示自己的長(zhǎng)處朴肺，這絕不是炫耀，因?yàn)楹⒆右簧蟻?lái)有可能因?yàn)榫o張而表?yè)P(yáng)不好坚洽，但是依然要表?yè)P(yáng)他的勇氣和值得肯定的地方戈稿。
隨著孩子的心態(tài)越來(lái)越好技能越來(lái)越強(qiáng)，就可以鼓勵(lì)孩子多參加這類的比賽讶舰，一是開(kāi)擴(kuò)眼界讓孩子得到鍛煉鞍盗，二是讓孩子看到，高手之外還有高手跳昼，榜樣的作用是巨大的般甲。
4.學(xué)費(fèi)是孩子成長(zhǎng)必須要付出
現(xiàn)在不論讓孩子學(xué)點(diǎn)什么，家長(zhǎng)都必須要投入大量的成本鹅颊，以及大量的時(shí)間陪練敷存，這也是讓家長(zhǎng)們不愿意放棄的重要原因。其實(shí)我們心里不想放棄的堪伍，只不過(guò)是那些付出而已锚烦。
也許這就是為了一個(gè)孩子長(zhǎng)大，家長(zhǎng)所要交納的學(xué)費(fèi)和要付出的代價(jià)吧帝雇，我們不可能因?yàn)樾奶勰切└冻鲣潭恚尯⒆尤?jiān)持一個(gè)明顯對(duì)他無(wú)意義甚至有傷害的事情。
所以允許孩子去嘗試尸闸，允許孩子犯錯(cuò)彻亲，他才會(huì)真正知道自己想要什么，金錢和時(shí)間真的比孩子的成長(zhǎng)更重要么吮廉？這應(yīng)該就是為人父母所要付出的吧苞尝。想想我們自己小的時(shí)候，哪里有這樣的條件可以去學(xué)習(xí)一門特長(zhǎng)茧痕？作為家長(zhǎng)對(duì)孩子最大的支持就是為他的嘗試而買單野来，讓他釋放潛能，成為更好的自己踪旷。
