“當(dāng)下祈远，堅守知識分子的良知和守住道德底線，常常需要付出很大代價商源〕捣荩”
反映社會現(xiàn)象的作品總會讓人感慨。那些作品中反映的現(xiàn)象炊汹，因為貼近生活實際躬充，揭露出的真相往往讓人唏噓。學(xué)歷低收入低社會地位低的人是社會的弱勢群體，弱勢群體的形象是可憐充甚，所以大家自然而然地同情他們以政，即使有時候他們并沒有大家想象的那么凄慘。社會發(fā)展伴找，如今我們面對的主要問題不再是如何活下來盈蛮，而是怎樣活得更好。當(dāng)學(xué)歷上去了收入增加了技矮，社會地位也有了抖誉，我們還欠缺什么？
著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬斯洛把人的需求從低往高分為生理需求衰倦、安全需求袒炉、社交需求、尊重需求樊零、自我實現(xiàn)需求我磁。社會在為個人提供實現(xiàn)這些需求的過程中，有一個至關(guān)重要的因素驻襟，那就是每個人都要有公平的機(jī)會去獲得實現(xiàn)自我需求的資源夺艰。
反映弱勢群體的作品很多，《活著》反映了個體在社會變革中生存的不易沉衣，《許三觀賣血記》反映了小人物過正常生活的艱難郁副，《丁莊夢》和《日光流連》則是窮苦人民與貧窮和疾病抗?fàn)幎畋瘧K的噩夢。這些作品中的人物豌习，辛勤勞動賣血賣皮存谎，無非是解決溫飽治療疾病，能夠活下來斑鸦。為了溫飽賣血賣皮的故事愕贡，讀起來總覺悲傷。
閻真《活著之上》中的人物巷屿，用社會分類的眼光去看固以，無論如何也不能稱為社會的弱勢群體。而且嘱巾，《活著之上》內(nèi)容如題憨琳，探討的是活下來之后的事。國內(nèi)知名大學(xué)畢業(yè)生旬昭，為了一個小學(xué)教師的編制篙螟，十年都沒得到，不是能力不行问拘，不是努力不夠遍略，而是總有人比她有后臺有關(guān)系惧所。北京大學(xué)的博士，因為不會拉關(guān)系走后門绪杏，升學(xué)工作職稱都可謂走得步步驚心下愈，失敗是必然，而成功則是僥幸蕾久。
那些在校園里發(fā)生的不公平現(xiàn)象甚至稱為腐敗現(xiàn)象势似，作者以一個親歷者的角度，娓娓道來僧著。主人公的悲傷就是我們普通人的悲傷履因，里面揭露的銅墻鐵壁般的關(guān)系網(wǎng)和錢權(quán)交易，是很多人曾經(jīng)經(jīng)歷的盹愚，很多人正在經(jīng)歷的栅迄，同時可能還是很多人即將要經(jīng)歷的社會現(xiàn)實，所以這些現(xiàn)象我們不得不關(guān)注杯拐，也不得不思考霞篡。
社會現(xiàn)象的描寫和揭露通常具有引導(dǎo)和驗證的作用，《活著之上》當(dāng)然也具有這樣的功能端逼。上大學(xué)時有失公允讓人懷疑的很多事情，在本書中會有突然明了的發(fā)現(xiàn)污淋，而那些曾經(jīng)和正在為編制煩惱的人們顶滩，讀這本書絕對會有同感。
目前寸爆，我國絕大多數(shù)人都已解決了生存問題礁鲁，可是解決了生存之后，平等的機(jī)會和資源的合理分配成為了大家的訴求赁豆。本書所反映的獲得機(jī)會和資源的不公平現(xiàn)象仅醇，是社會急需解決的矛盾在教育系統(tǒng)中的體現(xiàn)。如何解決這些問題魔种？本書沒有提出對策析二。不過也在意料之中，因為作家只負(fù)責(zé)揭露真相和提出問題节预，至于如何解決叶摄，那是決策者和政治家的事。
讀《活著之上》感安拟。
by.林易子（微信公眾號：linyizi99）
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