天氣灰蒙蒙的溪王，像被打哭的孩子一樣沈撞，沒有生機(jī)，滿臉幽怨芍锦。
但是我喜歡每個(gè)周二的下午掏湾，偷得浮生半日閑裹虫，靜待獨(dú)處。
生活就像鐘表一樣忘巧，轉(zhuǎn)完一圈又一圈恒界，似乎沒有留下一絲痕跡，其實(shí)又真實(shí)地走過砚嘴，重新回到12點(diǎn)十酣，唏噓一聲：“一天又過去了！”多少個(gè)一天天走過际长，多少個(gè)復(fù)制粘貼的生活耸采，看似平淡，其實(shí)早已經(jīng)雁過留聲工育。
最喜歡周二的下午虾宇，喝點(diǎn)茶，看著電腦發(fā)呆如绸，或者寫點(diǎn)東西嘱朽，抒發(fā)些無痛不癢的心情旭贬，晃悠悠的看著孩子們忙碌地學(xué)習(xí)，如果每天孩子都這樣搪泳，我都這樣那該多好稀轨，其實(shí)真是奢侈。我是多么的不愿意去評價(jià)現(xiàn)在的教育岸军，難道只能用這樣簡單粗暴的方式評價(jià)孩子嗎奋刽？其實(shí)也只有這樣才可以。多少多少的考試內(nèi)容艰赞，多少多少的考試要求佣谐，多少多少的排名，孩子好累方妖，我也好累狭魂，什么時(shí)候可以釋然，什么時(shí)候可以放開吁断，只是簡簡單單的做孩子這個(gè)年齡應(yīng)有的快樂趁蕊，同時(shí)也能學(xué)到知識呢坞生？仔役！有人羨慕歐洲的教育，羨慕日本韓國的教育是己，羨慕新加坡教育又兵，更羨慕那種自由自在人數(shù)少的課堂，羨慕的都是別人有的卒废，而我們卻望塵莫及的沛厨。其實(shí)，不僅僅教育如此摔认，一切都如此逆皮。我們總是羨慕別人，其實(shí)我們也有很多值得別人羨慕的参袱，比如說电谣，扎實(shí)的基礎(chǔ)和樸實(shí)的學(xué)風(fēng)。
孩子們都漸漸的大了抹蚀，愛已經(jīng)慢慢地不愿意說出口了剿牺，漸漸地選擇了沉默。
