什么是“賢者模式”？為什么中午要看影片《舞動(dòng)人生》栅屏，當(dāng)方老師說到主人公是Billy的時(shí)候飘千，會(huì)有孩子們在下面吃吃的笑？LOL除了有英雄聯(lián)盟的意思之外栈雳，還有其他什么含義护奈？這些都是在我們營里發(fā)生的狀況，有些連見多識廣的方剛老師也不清楚哥纫。但方老師虛心求教霉旗，我們講師隊(duì)伍里有高手及時(shí)出手，為我們普及了很多青少年流行的專業(yè)術(shù)語。在下午的時(shí)候方老師就一一的進(jìn)行了闡述和答疑厌秒。
常常有家長會(huì)質(zhì)疑：我的孩子還小读拆，是否需要告訴他們性知識？他們是否有足夠的判斷能力鸵闪？是否真正能夠負(fù)起自己的責(zé)任檐晕？他們是否會(huì)選擇對自己有害的方式？
其實(shí)我們都把孩子們看小了蚌讼，看低了辟灰。他們不僅在獲取信息方面有著得天獨(dú)厚的“信息世界原住民”的優(yōu)勢，同時(shí)也有著自己獨(dú)立思考和清晰判斷的能力篡石。他們期待的是來自成人世界的接納芥喇，信任，尊重凰萨，理解與雙向交流继控。
在今天一天的活動(dòng)里，不僅有他們根據(jù)自己搜集的信息進(jìn)行性生理知識方面的講解胖眷，也有別開生面的討論武通，知識競賽和體驗(yàn)。在其中瘦材，我們會(huì)看到青少年的思想深度和廣度，也會(huì)看到網(wǎng)上良莠不齊的信息給他們造成了一些困惑和由此帶來的焦慮仿畸。
因?yàn)樵谡n堂上方老師都是特別開放坦誠的與大家交流信息食棕，并不是一個(gè)高高在上的權(quán)威者進(jìn)行訓(xùn)誡，也贏得了孩子們的信任错沽。他們甚至吐露了一些家長都不知道的小秘密簿晓，也敢于亮出自己的見解和提出疑問。
不是因?yàn)槲覀兛吹胶⒆又档眯湃蔚氖聦?shí)千埃，才能信任孩子憔儿。而是我們信任孩子會(huì)增長能力，才能放手放可，真正讓孩子能夠變得獨(dú)立自主谒臼，有自己的思想，能夠承擔(dān)責(zé)任耀里。否則我們一直持懷疑的態(tài)度蜈缤，又怎能給孩子一個(gè)信任的環(huán)境？
而作為成年人冯挎，我們能夠走進(jìn)孩子內(nèi)心的鑰匙底哥，就是我們的坦誠開放，平等尊重。
每天青少年?duì)I結(jié)束以后趾徽，方剛老師還特別貼心的會(huì)開家長會(huì)续滋，也會(huì)把第2天的較為敏感的內(nèi)容拿出來，征得大家的同意和理解孵奶。這次的家長都很通情達(dá)理疲酌，并且有好多家長在來之前都已經(jīng)細(xì)心的做了功課，對營里的內(nèi)容都表達(dá)了同意和尊重拒课。有好多家長還覺得徐勃，能跟孩子們一起學(xué)習(xí)專業(yè)的性教育知識，自己也豁然開朗早像，得到了提升僻肖。
