今天看《完整的成長(zhǎng)》? 這本書浸卦，有一個(gè)故事讓我印象深刻戒努，也讓我聯(lián)想到了小時(shí)了了，大未必佳這句源自世說新語的名句镐躲，姑且借用此句為題談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
故事大概就是說一個(gè)叫秀秀的孩子從小在身為大學(xué)教授的姥爺家長(zhǎng)大储玫。為了讓孩子贏在起跑線上，從娃娃抓起萤皂，甚至還不會(huì)說話就買來各種圖卡數(shù)字卡開始教她認(rèn)識(shí)拼音數(shù)字撒穷。孩子很爭(zhēng)氣，記憶力仿佛很好裆熙，什么都學(xué)的很快端礼，能背詩(shī)能算數(shù)禽笑，小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)基本上每次測(cè)驗(yàn)都能拿到滿分。在所有人都驚嘆其聰明伶俐的同時(shí)蛤奥，進(jìn)入了四年級(jí)佳镜。與以往所不同的是四年級(jí)開始學(xué)習(xí)進(jìn)階推理邏輯一類的知識(shí)，僅僅靠之前的反復(fù)記憶已然不能拿到高分了凡桥。
老師講了一篇課文蟀伸，文中說小灰雀不小心從窩里掉了出來，摔到了地上缅刽，正好有一只大灰狼經(jīng)過啊掏。大灰狼張開口朝小灰雀咬去，這時(shí)在一股強(qiáng)大力量推動(dòng)下衰猛，老灰雀突然沖過去迟蜜，把小灰雀救走了。
老師問：這個(gè)強(qiáng)大的力量是什么啡省？
“母愛”
“勇敢”
……
答案五花八門娜睛，但都是關(guān)于愛和勇敢的意思。但秀秀的回答確是“一股很大很大的力量” 卦睹。
整個(gè)故事大概就是這個(gè)意思微姊，不必計(jì)較有無文字出入。從這樣一個(gè)情景來看分预，秀秀的回答已然深受小時(shí)候的教育方式的影響兢交。在她本該自由玩耍接觸自然生活的時(shí)候，她所面對(duì)的確實(shí)一堆堆抽象的數(shù)和字笼痹。人的思維方式邏輯推理能力都是在生活中自己摸索總結(jié)加深印象而建立的配喳。需要配合實(shí)物，親眼看親手摸親自體會(huì)才能完整的結(jié)合起來凳干，并發(fā)散思維晴裹，建立自己的邏輯推理能力。而秀秀一直以來所接受的就是通過一遍遍的反復(fù)閱讀救赐，來進(jìn)行記憶掌握知識(shí)涧团。一些事物的發(fā)散思考對(duì)她來說有些陌生。
很多人都喜歡買張識(shí)圖卡掛在墻上訓(xùn)練孩子经磅。比如數(shù)字1畫的是一個(gè)站立的人泌绣，數(shù)字2畫的是一只鴨子等等。這樣把兩個(gè)毫無關(guān)聯(lián)的東西同時(shí)塞到孩子的腦袋里预厌，他會(huì)怎么想阿迈？當(dāng)他看到鴨子時(shí)會(huì)說這個(gè)就是2？還是看到2時(shí)說這個(gè)是鴨子轧叽？
孩子對(duì)概念的掌握和建立需要配合現(xiàn)實(shí)的物體來認(rèn)知練習(xí)苗沧，并自主的建立一些關(guān)連刊棕，這就是最初的邏輯推理。
比如待逞，我們村上有臺(tái)挖土機(jī)甥角，可能因?yàn)檫@大家伙長(zhǎng)的比較奇特，每次拖車?yán)谕翙C(jī)出去工作路過家門口的時(shí)候识樱，兒子總會(huì)伸起自己的手指著說“機(jī)嗤无，機(jī)……” 見過的次數(shù)多了，在路上無論去哪里看到這種大型黃色的大型機(jī)械如吊車牺荠，挖土機(jī)翁巍，鏟車都會(huì)第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)驴一，并伸出自己的小手指給我們看休雌。終于，昨天有一次機(jī)會(huì)肝断，我聽到挖土機(jī)在村頭工作杈曲，立馬抱著孩子前去。
站在離挖土機(jī)不到兩米遠(yuǎn)的近距離胸懈，小家伙認(rèn)真的觀察著担扑，一動(dòng)不動(dòng)的盯著看，在機(jī)器的轟鳴中他看到了挖土機(jī)下鏟趣钱，挖土涌献，然后旋轉(zhuǎn)，再把土倒出來首有，他看到了鏈軌滾動(dòng)燕垃，挖土機(jī)前進(jìn)后退，如此好動(dòng)的兒子井联，竟然一直看了半個(gè)多小時(shí)卜壕，也不鬧著下來，也不哭著要走烙常。想必他已經(jīng)很深刻的把這個(gè)動(dòng)來動(dòng)去的大家伙和家門口停在拖車上被拉來拉去的大家伙聯(lián)系到一起了吧轴捎。
再玩玩具挖土機(jī)的時(shí)候，小家伙會(huì)用手操作鏟子蚕脏，挖一點(diǎn)土侦副，然后把玩具嗚嗚的滑到一邊，把土倒出來驼鞭。
我很慶幸跃洛，自己并沒有強(qiáng)迫孩子過早的去認(rèn)識(shí)數(shù)字這些抽象的東西，我也很慶幸一直在用實(shí)物交孩子認(rèn)知终议。他走路的時(shí)候看到地上的小螞蟻會(huì)停下來指著它說“一汇竭，一葱蝗，……”他看到停在電線上的燕子麻雀，聽到叫聲细燎，都會(huì)準(zhǔn)確的指出位置两曼。
傳統(tǒng)的理念讓我們定性的認(rèn)為，孩子只有會(huì)算數(shù)會(huì)背詩(shī)玻驻，考試雙百才算優(yōu)秀悼凑。殊不知，我們的孩子在六歲之前璧瞬，最需要我們給予的確實(shí)愛和自由户辫。讓他按照自己的想法，自己的大腦行動(dòng)嗤锉，他會(huì)走路了渔欢，可以支配自己的手和腳，我們不再需要事必躬親瘟忱。有些事應(yīng)該放手讓他自己去探索奥额，去感知，去體驗(yàn)访诱，去經(jīng)歷垫挨，去成長(zhǎng)。如此触菜，一步一步九榔，才算完整的成長(zhǎng)。記住涡相，是完整而不是完美哲泊。
