文末講訴作者如何走上速讀道路，觸動了我辩撑。

“知識之路始于翻開書頁的那一刻》碌ⅲ”

我將繼續(xù)保持我對閱讀的熱愛。并使用書中的方法提高自己各薇。

閱讀意識

□ 1. 我將接受自己是普通人项贺，會犯一些常見的錯誤。

□ 2. 我將意識到眼球運動會參與到閱讀過程當(dāng)中峭判。

□ 3. 我想讓眼睛停留在文本中更重要的單詞上面开缎。

□ 4. 我要切記背景知識與閱讀理解之間的關(guān)系。

□ 5. 我將在一個安靜的林螃、不受干擾的環(huán)境里閱讀奕删。

□ 6. 我不會一邊聽音樂一邊閱讀（除非是莫扎特或其他的古典音樂）。

□ 7. 我總是在我開始閱讀之前就知道我的目的和任務(wù)疗认。

□ 8. 我不會一邊看電視一邊閱讀有關(guān)工作或?qū)W習(xí)的材料完残。

□ 9. 我要坐在書桌或桌子旁閱讀工作或?qū)W習(xí)材料。

□ 10. 我會不管在任何地方横漏、任何時間谨设，只要我想閱讀就能閱讀休閑材料。

□ 11. 我將重新檢查我的照明設(shè)備缎浇，使之有利于眼睛的保護扎拣。

□ 12. 我將每兩年去驗光師那里檢查一下我的眼睛。

□ 13. 我會在閱讀前素跺，意識并注意到來自自身心理和生理的干擾二蓝。

□ 14. 當(dāng)我需要做大量閱讀時，我將試著放松指厌。

□ 15. 我將牢記略讀與掃讀的區(qū)別刊愚。

□ 16. 我能跳過信息不讀， 同時不感覺內(nèi)疚仑乌。

□ 17. 我知道閱讀速度的改變?nèi)Q于我的目的和背景知識百拓。

□ 18. 我將重新評估我認為的專業(yè)技術(shù)資料琴锭。

□ 19. 我就會更喜歡閱讀。

□ 20. 我將：

閱讀和時間管理

□ 1. 我將找時間來閱讀衙传。

□ 2. 當(dāng)閱讀時决帖，我要抵制拿起手機的誘惑。

□ 3. 我要抵制檢看正在傳入的傳真的誘惑蓖捶。

□ 4. 我要抵制一有提示收到新電子郵件就去查收郵件的誘惑地回。

□ 5. 我總是隨身攜帶閱讀材料。

□ 6. 我將聆聽有關(guān)個人或?qū)I(yè)發(fā)展的音頻俊鱼。

□ 7. 我將通過短暫而頻繁的休息來避免馬拉松式的漫長閱讀刻像。

□ 8. 如果我遇到有用的信息，我將立即把它記在材料或筆記本上并闲。

□ 9. 我將創(chuàng)建一個參考系統(tǒng)來記錄重要细睡、有用的閱讀材料。

□ 10. 我將：

閱讀策略

注意：可能某些問題有不止一個答案帝火。

□ 1. 當(dāng)我閱讀時溜徙，我將通過? ? 減少做被動的白日夢。

a. 讀得更快犀填。

b. 讀關(guān)鍵詞蠢壹、意群和關(guān)鍵意群。

c. 使用提速器九巡。

□ 2. 我將減少倒回去讀自己剛讀過的地方（回讀）图贸，通過

a. 讀得更快。

b. 讀關(guān)鍵詞冕广、意群和關(guān)鍵意群疏日。

c. 使用提速器。

□ 3. 我將減少在腦子里說話（默讀低語）佳窑，通過

a. 讀得更快制恍。

b. 讀關(guān)鍵詞、意群和關(guān)鍵意群神凑。

c. 使用提速器净神。

□ 4. 當(dāng)我閱讀時，我把手指移到嘴唇上來阻止嘴唇默讀溉委。

□ 5. 我將自己選擇有價值的閱讀材料來讀鹃唯。

□ 6. 我會減少閱讀材料的堆積，通過

a. 使用“一月追蹤系統(tǒng)”瓣喊。

b. 預(yù)覽所有材料坡慌。

c. 把自己從毫無價值的收件人名單上刪除。

d. 取消訂閱藻三。

e. 立即刪除垃圾郵件洪橘。

f. 復(fù)制或剪切有趣的文章跪者。

g. 限制買書的數(shù)量。

h. 使用高效的閱讀技巧熄求。

I. 我將：

□ 7. 我將使用提速器來幫助我讀得更快渣玲。

□ 8. 我要抵制把電腦上的內(nèi)容打印出來的誘惑。

□ 9. 我將在電腦屏幕上做更多的閱讀弟晚。

□ 10. 只有當(dāng)我認為需要再回頭查閱時忘衍，我才記筆記。

□ 11. 我將不斷地質(zhì)疑作者的觀點卿城。

□ 12. 我知道我的觀點枚钓、推論和偏見。

□ 13. 我想成為一個活躍的瑟押、愛思考的搀捷、思維清晰的讀者。

□ 14. 我將：

關(guān)于休閑讀物的幾句話

休閑讀物是你隨心所欲地選擇的多望，不是工作或?qū)W校所規(guī)定的指煎。雖然許多人為了休閑而閱讀非小說類書籍，但是更多的人會選擇讀小說便斥。

這里是一些閱讀小說時要牢記的提示。

1. 不要略讀或預(yù)覽威始。

2. 選擇你自己的閱讀速度枢纠。

3. 閱讀任何你想讀的。

4. 快進跳過無聊的部分黎棠。

5. 讀對話或詩歌時要放慢速度晋渺，甚至逐字閱讀以讀懂其真正的內(nèi)涵和表達方式。

快速理解：INCORP模型

INCORP模型可以幫助你和你的團隊跟上你們所在領(lǐng)域的發(fā)展趨勢脓斩，去除所讀材料的冗余部分木西，激發(fā)創(chuàng)新協(xié)同與溝通，并且鼓勵團隊合作随静。使用這個模型并使它適合你們團隊的工作方式八千。 INCORP是 Identify， Network燎猛， Collect恋捆， Organize， Read重绷， Process 六個英文單詞首字母縮寫：

確定你應(yīng)該讀的沸停。（Identify）

與你所在領(lǐng)域的其他人建立關(guān)系網(wǎng)≌炎浚看看別人在讀什么愤钾，他們屬于什么機構(gòu)團體瘟滨，他們收到的是什么出版物。把它們都列出來能颁。然后決定哪一些是最充分地利用時間杂瘸，且對你的職業(yè)發(fā)展是最有價值的。（Network）

收集材料劲装，這會使你有新的訂閱或取消重復(fù)以及沒有價值的訂閱胧沫。（Collect）

組織一個閱讀小組，把材料分開讀占业。如果有人喜歡閱讀商業(yè)報紙但不喜歡專業(yè)期刊绒怨，那么就讓他讀報紙。輪流完成閱讀任務(wù)使之有變化谦疾。（Organize）

閱讀材料并及時尋找與業(yè)務(wù)相關(guān)的信息南蹂。了解一點團隊成員的個人興趣也是有用的，這樣你就可以在心里和他們一起讀念恍。如果你知道一個隊員在設(shè)計一個海灘的房子而你發(fā)現(xiàn)一個新建筑材料的信息六剥，你就可以與他分享。（Read）

處理信息峰伙。決定每周疗疟，每兩周或每月會面并討論你的發(fā)現(xiàn)。你可以只復(fù)印文章瞳氓，在小組的其他人當(dāng)中輪流傳閱這些文章策彤。如果每個人都知道如何預(yù)覽，文章將傳得比較快匣摘。如果你在做閱讀方面的研究店诗，可通過列出所提供的信息：文章、來源音榜、日期和簡短的總結(jié)庞瘸，把它們打印成稿。（Process）

如果你把這種模式付諸實踐赠叼，你能在減少個人閱讀量的同時還保持當(dāng)前的理解力水平擦囊。

有些公司組織閱讀小組，例如嘴办，把受歡迎的業(yè)務(wù)書籍分發(fā)給團隊的每一個成員霜第。每個周，通常是在周五户辞，團隊成員碰面一個小時泌类，閱讀并討論這本書能如何影響他們的業(yè)務(wù)。這對于你自己事業(yè)的發(fā)展和公司朝既定的方向發(fā)展是多么的有意義。

閱讀提速器——兩手指擺動法

兩手指擺動法是本書介紹的最先進的提速法刃榨。它的前提是你知道如何一眼就看到更多的信息弹砚，并且一次能輕松地閱讀文本的兩到三行。

選擇一些材料來讀枢希。用左手或右手的食指和中指做V字形手勢桌吃，然后把兩根手指并在一起。把其他三根手指彎曲在手掌里苞轿。把兩手指放在段落的第一行下面并且手指隨著眼睛的移動經(jīng)過這一行茅诱。當(dāng)讀到這行的結(jié)尾處時，兩手指向下面的幾行文本移動并開始讀手指所在之處搬卒。試著不只是讀你所指的這一行瑟俭，這是有可能做到的。隨著眼睛移動你的手指經(jīng)過那行并再把手指朝下面幾行移動契邀。當(dāng)閱讀時摆寄，手是以“之”字形移動或擺動的。適應(yīng)了這種方法之后坯门，你可以讀得更快微饥。可用此法速讀或預(yù)覽古戴，但注意避免讓手指經(jīng)過每一行欠橘，以免逐字逐詞地閱讀使閱讀速度變慢。

宇宙給你安排了一個計劃现恼。你只需尋找征兆简软。一個顯而易見的征兆，就如同有人告訴你答案一樣述暂，它可能隱藏在巧合當(dāng)中，但可能這并非巧合建炫。