1.實驗
耳蝸由一條骨蝸螺旋管環(huán)繞蝸軸旋轉兩圈半而成罕模，這個器官就是聽覺神經開始的地方合敦。8個月大的扎克和米歇爾的差距股缸。3000萬個詞匯的差距。父母的語言借卧，是世界上最無價也最便宜的資源盹憎。三歲以前是大腦發(fā)育的黃金期，這個時期大腦會發(fā)育至成人大腦的85%铐刘，腦神經細胞多達數千億個陪每，這個時期的大腦就是在為今后的思考和學習做準備。腦部的發(fā)育和幼兒的語言環(huán)境息息相關，因此檩禾，不斷的重復和面對面的交流是父母給予孩子最好的教育挂签。
書中解釋了孩子之間差距就是智商、詞匯量盼产、語言處理速度饵婆、學習能力、成功能力戏售、潛力這些數據之間的差距侨核。人天生不可能形成神經元之間的鏈接，只有積極和消極的語言環(huán)境之間的不同灌灾，所以所謂的天才其實是不存在的搓译。根據作者的觀點，天才的養(yǎng)成就在于三歲之前锋喜。
2.意義
我很慶幸些己，我沒有天生的生理缺陷，我能聽世界上最美好的聲音嘿般，我能看世界上最多彩的景色段标，我能說世界上最溫馨的話語÷可是在這個世界上怀樟，總有那么一些人生活在一個截然不同的世界，他們聽不見盆佣，甚至不能說話往堡。我們總是抱怨命運對自己有多么的不公平，可是這個世界上哪有絕對的公平可言共耍，只不過是我們的貪心罷了虑灰。
我國聽力語言殘疾居視力殘疾、肢殘痹兜、智殘等五大殘疾之首穆咐，為2057萬人，占中國人口總數的1.67%字旭，其中7歲以下兒童約為80萬人对湃。
本文的作者是一個移植人工耳蝸的醫(yī)生，通過他對失聰人員的研究遗淳，發(fā)現語言對孩子的意義尤為重要拍柒，我認為對于我們成人也同樣有用。
書中說屈暗，豐富的語言環(huán)境就像氧氣拆讯，當你擁有它時脂男，你覺得理所應當，當你沒有它時种呐，你才會意識到它是如此重要宰翅。
其實在我們這個社會，言語的暴力的不能想象的爽室，在我們的家庭中汁讼，在公司里，在互聯網上阔墩，總是在不經意間浸染著我們嘿架。我們時常也會可能出于愛，出于關心的目的戈擒，用語言裹挾別人，甚至傷害別人艰毒。這對于這一切之后便會后悔莫及筐高，但是總是于事無補。常想我要是變成一個聾啞人該多好丑瞧，就不會被這些煩惱困擾了柑土。
所以，讓我們學著說話绊汹，讓語言更美好稽屏，父母語言就是給孩子最好的教育，是為了孩子西乖，也為了我們自己狐榔。這就是《父母的語言》本書的精神所在。
3.原則
3T原則
1.共情關注（Tune in）父母用語言開發(fā)孩子大腦的第一步获雕，是需要以共情關注的方式吸引孩子的注意力薄腻，再給予孩子回應。
2.充分交流（Talk more）多跟孩子交流届案。
3.輪流談話（Take turns）輪流談話不僅是親子交流的黃金準則庵楷，還是3T原則中最重要的一環(huán)，對于開發(fā)兒童的大腦起著決定性作用楣颠。
4.方法
都說孩子不愛說話就是內向尽纽，內向并不是壞事。其實我覺得內向就是缺乏安全感的表現童漩，沒有安全感會限制孩子的成長弄贿，對他今后的交流，學習矫膨，發(fā)展造成莫大的影響挎春。
沉默是金看疙，這句話也不全對。
對于天賦的肯定直奋，是錯誤的能庆。
關鍵
命令指令
反饋互動
思維限制
