??童話故事，無(wú)疑是一個(gè)人童年時(shí)光最好的讀物。我們每個(gè)人的童年時(shí)光里椎椰，都有許許多多的童話形象陪伴我們一起長(zhǎng)大，給我們?cè)鎏砹藷o(wú)窮的樂(lè)趣沾鳄、光彩和夢(mèng)想慨飘，童話世界總是能夠給人的生活以溫暖美好的滋潤(rùn)和慰藉。
青棗讀書今天給家長(zhǎng)們推薦的《孤獨(dú)的小螃蟹》可以用“三有原則”來(lái)評(píng)判——有趣译荞、有益瓤的、有用。只有“有趣”才能吸引孩子去主動(dòng)閱讀吞歼，在閱讀中獲得“有益”的閱讀體驗(yàn)堤瘤，長(zhǎng)期的“有益”閱讀一定會(huì)促進(jìn)孩子終生“有用”的成長(zhǎng)。據(jù)此而言浆熔，冰波先生創(chuàng)作的童話故事是非常適合兒童閱讀的本辐。
《孤獨(dú)的小螃蟹》里面的童話形象生動(dòng)有趣，這些形象大多數(shù)取材于我們?nèi)粘Ｉ钪袃和軌蚪佑|的事物医增，有小螃蟹慎皱、小青蟹、鷺鷥叶骨、小甲蟲茫多、大獅子、小烏龜?shù)刃?dòng)物忽刽，除了這些現(xiàn)實(shí)生活中存在的事物天揖，還有怪物咕吧等充滿幻想色彩的人物。這些童話形象在冰波先生的筆下都擁有了靈性跪帝，演繹出生動(dòng)有趣的故事今膊。冰波先生借助事物之間的共同點(diǎn)進(jìn)行了大膽、充分的聯(lián)想和想象伞剑，同學(xué)們正處于認(rèn)識(shí)世界的階段斑唬，對(duì)于自己所接觸到的每一樣事物以及看到的現(xiàn)象都充滿著好奇心，當(dāng)你們翻開童話世界，發(fā)現(xiàn)身邊看見(jiàn)的和看不見(jiàn)的一切都是那么美好恕刘、那么有趣缤谎，你們會(huì)更加熱愛(ài)自己所生活的這個(gè)世界！
青棗小學(xué)員作品《孤獨(dú)的小螃蟹》
比如在故事《孤獨(dú)的小螃蟹》中褐着。小螃蟹從小青蟹走后的孤獨(dú)的日子里過(guò)得并不孤獨(dú)坷澡，而且還很幸福。因?yàn)樾◇π返纳屏己兀鼛椭堷B換了心频敛，把上面的小螃蟹變成了飛鳥，紙鳥不再橫沖直撞谴餐，而是自由自在地飛姻政；因?yàn)樾◇π返挠赂掖粢郑瑸榱司韧量焕锏男觚斶B大鉗子都扯斷了岂嗓，真是“危難之處顯身手∪蛋”看似孤獨(dú)中的小螃蟹厌殉，找到了朋友，給朋友帶來(lái)快樂(lè)侈咕，并且獲得了友誼公罕。
另外一個(gè)著名的故事叫做“怪物咕吧”。講的是怪物咕吧為了幫助村民不顧自己的安危耀销，為了給村民送去溫暖楼眷，把自己的嘴巴燙出了水泡；他又為了給村民提供墨汁和油漆熊尉，卻把自己凍感冒罐柳。他其實(shí)是一只助人為樂(lè)的好怪物，咕吧毫無(wú)顧忌地舍己為人的精神狰住，非常值得我們學(xué)習(xí)!
青棗小學(xué)員作品《孤獨(dú)的小螃蟹》
《孤獨(dú)的小螃蟹》充盈著愉悅张吉、溫馨、甜蜜和幸福催植，用親切而活潑的語(yǔ)言傳遞著智慧的思想肮蛹，講述著一個(gè)個(gè)引領(lǐng)孩子們成長(zhǎng)的故事，留給孩子一生“有用”的瑰寶——一顆無(wú)限熱愛(ài)生命创南，熱生活的仁者之心伦忠。
“青棗讀書”和家長(zhǎng)們一起陪伴孩子們閱讀、成長(zhǎng)稿辙！
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