怎樣讓早讀課更高效
自習(xí)課是課堂的一種主要形態(tài)，自習(xí)課與其他學(xué)科課時有同等重要的位置监透。同時自習(xí)課也是落實學(xué)習(xí)中“習(xí)”的重要載體桶错。自習(xí)課不等于做作業(yè)時間，自習(xí)課不是可有可無的胀蛮，自習(xí)課不能占用院刁，更不能變相成為講課時間。學(xué)+習(xí)=學(xué)習(xí)粪狼，沒有真正自習(xí)課退腥，學(xué)習(xí)鏈條就不完整，就不能成為真正的學(xué)習(xí)再榄。因此阅虫，自習(xí)課要像正課一樣重視，決不能是“放羊式”樣態(tài)不跟。
怎樣讓早讀課更高效颓帝？
高效早讀英語課教學(xué)質(zhì)量主要是由早讀效果決定的。我認(rèn)為高效早讀課基本流程為：
（1）教師向?qū)W生明確早讀目標(biāo)窝革，要求具體购城、可操作、可檢測虐译、分層瘪板，并明確誦讀記憶時間。
（2）學(xué)生選擇適合自己記憶方式誦讀記憶漆诽∥昱剩可大聲讀也可小聲讀甚至默讀锣枝；可坐著讀，也可站著讀甚至選擇位置讀兰英；可在室內(nèi)讀也可在室外讀撇叁；可個人讀，也可對讀畦贸、群讀陨闹；可先讀后寫也可邊讀邊寫；可借助關(guān)鍵詞薄坏、邏輯關(guān)系等尋找規(guī)律讀記趋厉，也可借助思維導(dǎo)圖讀記等等。
（3）5分鐘早讀效果檢測胶坠。選擇自測君账、互測、抽測等形式檢測效果沈善。
（4）優(yōu)等生不能陪讀杈绸。規(guī)定早讀目標(biāo)完成后，要讓其養(yǎng)成自定矮瘟、及時啟動個人早讀目標(biāo)瞳脓。學(xué)困生語文英語不會背的原因是字詞不認(rèn)識不會讀，在大部分學(xué)生開始背書時澈侠，把學(xué)困生單獨集中在教室后面劫侧，幫助學(xué)困生先會讀，然后再回到座位上去背誦哨啃、去記憶烧栋。
試想學(xué)生帶著目標(biāo)、又有方法拳球、再加上檢測驅(qū)動审姓，早讀效果定會高效。
