這是我調(diào)進(jìn)鹽城市時楊中學(xué)第二個年頭的事，也就是1991年萍聊。
那一年问芬，為了搞好學(xué)校的文學(xué)社，我只教一個班的高三語文課寿桨。當(dāng)然此衅，更重要的是，這一年亭螟，我兒子出生了挡鞍，得有人帶。我們教師之家预烙，請保姆顯然是請不起的墨微。再說，在鄉(xiāng)間的一個中學(xué)里教書扁掸，也確實用不著請保姆干活翘县。
學(xué)生社團(tuán)本是團(tuán)委在搞，我不在學(xué)校團(tuán)委谴分，當(dāng)然也就不過問團(tuán)的工作锈麸。當(dāng)初學(xué)校文學(xué)社只是作為一個名字存在于學(xué)校的資料與檔案里的，從來沒有活動過牺蹄。
后來掐隐，我又知道，這個所謂的文學(xué)社，實際上一個全校性的語文課外興趣小組虑省，成員是各班的語文科代表與學(xué)習(xí)委員匿刮。學(xué)校需要一個這樣的興趣小組，以便在每年上報給教育局的材料里有這樣一筆探颈。
既然是課外興趣小組熟丸，大家也都顯得漫不經(jīng)心。我其實也可以漫不經(jīng)心地去搞伪节。至于工作量光羞，大家也都知道，學(xué)校不會看得太重怀大。大鍋飯制度下的工作量纱兑，誰也不會盯著你。
少教一個班化借，客觀上有了更多的時間讀書潜慎、寫作。至于搞語文興趣小組蓖康，我覺得從我個人的語文教學(xué)角度出發(fā)铐炫，是非常有意義的，作為語文課堂的延伸蒜焊，我認(rèn)為一個語文教師倒信，很有必要負(fù)責(zé)點課外興趣小組的工作。一個語文教師必須要有搞語文活動的經(jīng)驗泳梆，這樣才能使自己的經(jīng)驗全面而豐富起來鳖悠，這樣也才配稱得上是一個中學(xué)語文教師。以前我在家鄉(xiāng)我的母校唐劉中學(xué)工作优妙，那時竞穷，由于人手緊缺，也由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和語文教師認(rèn)識上的誤區(qū)鳞溉，誰也沒有提這樣的事瘾带，學(xué)校也就沒有啟動這項工作。現(xiàn)在熟菲，既然我能接手這項工作看政，我便想認(rèn)真做一做。這是一個難得的機(jī)會抄罕。
每周星期五晚上是興趣小組的活動時間允蚣，活動場所在學(xué)校的會議室。第一次活動后呆贿，第二周來的人便多了一點嚷兔。到第三周森渐，又多了一點。漸漸地冒晰，全校學(xué)生都知道語文興趣小組的事兒了同衣。但因為條件限制，不可能讓所有想進(jìn)來的人都加入壶运，再說耐齐，興趣小組的成員名單一般來說是要經(jīng)過教務(wù)處與班主任們確定的。但來的人都不愿意走蒋情，我便只好說埠况，那就在座的同學(xué)都算是語文興趣小組的成員吧。請轉(zhuǎn)告其他同學(xué)棵癣，興趣小組不再招收新成員了辕翰。
每周，我講一個作家狈谊∠裁或介紹作品，或介紹生平的畴。此外渊抄，布置一篇課外習(xí)作尝胆。所布置的習(xí)作大都是自由命題的丧裁，同時體現(xiàn)一點文學(xué)性。學(xué)生的寫作勁頭都很高含衔，覺得自己是在做大事煎娇。寫散文的有，寫詩歌的有贪染，寫散文詩的也有缓呛。也有人開始嘗試小說寫作。還有的同學(xué)則學(xué)習(xí)寫作雜文杭隙。后來哟绊，為了更方便活動，我重新安排了活動時間痰憎。散文小說組定在星期二晚上票髓，詩歌組定在星期五晚上。
關(guān)于活動時用什么教材的問題铣耘，很讓我動了一番心思洽沟。當(dāng)時時楊中學(xué)只是一個市級重點，圖書館建設(shè)還很落后蜗细，幾乎無法對學(xué)生開放裆操。我手頭的藏書雖多怒详，但適合中學(xué)生閱讀確實太少了∽偾可巧的是我在一個高三學(xué)生那里看到一本《中國校園文學(xué)》昆烁，一下子就被這本刊物吸引了。第一眼看到這本雜志時朽缴，我內(nèi)心為之一動善玫，這本以師生寫師生讀為特點的刊物，多么好懊芮俊茅郎！我于是立即向興趣小組的所有成員作了宣傳與推薦。
我和我的學(xué)生們一起或渤，開始認(rèn)真地寫稿系冗。我希望我和我的學(xué)生都能有作品在這本刊物上發(fā)表。
當(dāng)時薪鹦，《中國校園文學(xué)》正在舉辦“‘宋河杯’校園千字文征文比賽”掌敬。我每天都在琢磨寫一篇什么樣的文章，但苦思不出池磁。有一天奔害，我坐在閱覽室里，讀著一本《散文選刊》地熄，剛剛打開雜志华临，突然靈感來臨。于是匆匆地拿來紙筆端考，快速地寫了起來雅潭。就這樣，一篇美麗的散文詩《我們却特，年輕的鄉(xiāng)村教師》從我的筆下流淌出來扶供，并在當(dāng)年的大賽中獲得了全國二等獎。和獲得第一本教學(xué)一等獎獎勵證書一樣裂明，那些日子椿浓，我每天都將那個大大的獎勵證書放在案頭。這篇散文詩的稿費并不高闽晦，可獎金寄來時卻大大出乎我的意料扳碍，竟然有我?guī)讉€月的工資多，可把我們一家都樂壞了尼荆。全家好好地慶祝了一番左腔。當(dāng)時，時楊中學(xué)的教師在國家級刊物上發(fā)表文學(xué)作品的捅儒，我是第一人液样。
我的作品發(fā)表在1992年第一期上面振亮，那時，興趣小組有好些學(xué)生訂閱了這一年的雜志鞭莽》唤眨看到自己的指導(dǎo)教師在上面發(fā)表了作品，他們的高興是難以形容的澎怒。我記得拿到雜志后的一次課外活動褒搔，氣氛比以前更加熱烈。我從同學(xué)們的目光里看出興趣小組成員們的自豪與得意喷面。我覺得這是一次促進(jìn)興趣小組進(jìn)一步發(fā)展的契機(jī)星瘾，于是，決定將興趣小組改為文學(xué)社惧辈。同學(xué)們反響強(qiáng)烈琳状，為即將成立的文學(xué)社感到興奮。
我遞上去的申請報告很快就得到了批準(zhǔn)盒齿。七色花文學(xué)社終于在時楊中學(xué)閃亮登場了念逞。
文學(xué)社成立那一天，校長室的人全都到會了边翁，張校長發(fā)表了熱情洋溢的祝辭翎承。張校長在祝辭中希望同學(xué)們切實提高自己的文學(xué)水平，將這一第二課堂開展得紅紅火火符匾，生氣勃勃叨咖。語文組的全體教師也都到會了。我作為文學(xué)社指導(dǎo)教師作了講話待讳，文學(xué)社社員宋孝秋代表全體社員登臺發(fā)言芒澜。
將興趣小組的活動最后引導(dǎo)向?qū)懽魇俏业某踔匝鼋恕Ｎ矣X得語文的一切活動都是為了表達(dá)创淡。這一目的，終于達(dá)到了南吮。這樣一所農(nóng)村中學(xué)琳彩，以前只聽說城里的中學(xué)有學(xué)生在國家級報刊上發(fā)表文章，可是部凑，自從有了這一興趣小組露乏，有了七色花文學(xué)社，我們的學(xué)生終于能在各級報刊上發(fā)表文章了涂邀。讓我高興的是瘟仿，無論是通過我投稿的，還是同學(xué)們的自動投稿比勉，同學(xué)們都在指導(dǎo)教師這一欄寫上了我的名字劳较。
我們還不定期地進(jìn)行作品朗誦會驹止，規(guī)模最大的一次是學(xué)校給安排的。那一天观蜗，學(xué)校還特地給我們兩節(jié)課的時間臊恋，讓我們的社員在全校師生面前亮相。我坐在臺下墓捻，心里既然激動又緊張抖仅，總算看到學(xué)生們的成績了，但又擔(dān)心上臺的同學(xué)朗誦砸鍋砖第。幸好兩節(jié)課下來撤卢，同學(xué)們都把握得非常好。
作為文學(xué)社的指導(dǎo)教師梧兼，我非常珍惜同學(xué)們的寫作成績凸丸。每一次收上來的作品，我都要遴選出一批送到文印室打印出來袱院。那時候打印還非常困難屎慢，打字機(jī)是那種老式的，要從字盤里慢慢找字忽洛。每一次腻惠，我都是以雙倍的印數(shù)將同學(xué)們的作品印出來。一半先發(fā)到社員們的手上欲虚，還有一半則放到學(xué)期結(jié)束時結(jié)集集灌。我自己親自設(shè)計了封面，將每次特意多印的部分按順序裝訂起來复哆，搞得像一本雜志欣喧。我知道社員們有時會不小心將零散發(fā)下去的文章弄丟了，于是便事先想好了用這手段為他們保存好作品梯找。當(dāng)封面上寫著《七色花》的油印本作品集發(fā)到社員們的手里時唆阿，社員們都非常感動，他們沒有想到我對他們的作品是那樣的珍視锈锤。
七色花文學(xué)社搞了一年驯鳖。嚴(yán)格地講，七色花文學(xué)社只有大半年的時間久免。但是浅辙，就是這一年，在很多同學(xué)的人生中寫下了很重要的一筆阎姥。我到現(xiàn)在還記得记舆，社員顏以虎從此喜歡上了詩歌，升到大學(xué)后一直勤奮寫作呼巴。日前他來信告訴我泽腮，他的第一本書終于出版了泊愧。還有大學(xué)生詩人宋孝秋，他也是從七色花文學(xué)社開始起步的盛正。他剛考到南京某一所大學(xué)删咱，便在《青春》上發(fā)表了一首長詩。發(fā)表詩歌的那一天豪筝，他特意打電話告訴我發(fā)表作品的消息痰滋，并告訴我他買了好幾本雜志，也給我寄來了一本续崖。
還有倉飛敲街，這個文學(xué)社社員，與我結(jié)下深厚的友誼严望。文學(xué)社一年多艇，改變了他很多。這個父母雙亡的孩子像吻，曾一度消沉峻黍，不思進(jìn)取，雖然有著非常深厚的語文功底拨匆，卻每天在悲傷中度日姆涩。但在我的引導(dǎo)下，他選擇了師范讀中文專業(yè)惭每。后來骨饿，他也成為一個優(yōu)秀的中學(xué)語文教師。再后來台腥，他被政府聘用為文書宏赘。
還有邱曉東同學(xué)，是文學(xué)社公認(rèn)的才女黎侈。到了大學(xué)后察署，這位女同學(xué)始終沒有放棄文學(xué)。現(xiàn)在蜓竹，她在鹽城一家中學(xué)做中學(xué)語文教師箕母。還聽說储藐，她的課很受學(xué)生追捧俱济。
而我也同樣認(rèn)為，這一年的指導(dǎo)文學(xué)社工作钙勃，給了我很多東西蛛碌。
這樣的文學(xué)過程，我想辖源，對中學(xué)語文教師蔚携，是必不可少的∠Ｌ現(xiàn)在的中學(xué)語文教師，又有多少人對文學(xué)投注了真正的感情酝蜒，確實是一個值得考慮的問題誊辉。當(dāng)然，問題的另一面是亡脑，現(xiàn)在的中學(xué)教師堕澄，又有多少人能擁有這份美好的時光，也是一個問題了霉咨。
中學(xué)語文教學(xué)蛙紫，我到現(xiàn)在都認(rèn)為，應(yīng)該加強(qiáng)文學(xué)教育途戒。這才是語文教學(xué)的正途坑傅，也是解決語文教學(xué)幾十年來積弊的最根本的方法。
