? ? ? 前言:選擇了班主任迅脐，就是選擇了大我娃肿，不能只顧自己所教學(xué)科罐栈，還要接統(tǒng)籌兼顧學(xué)生的各科黍衙；不能只是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要保證學(xué)生的全面發(fā)展荠诬。本期人物由我?guī)ьI(lǐng)大家來了解夏寧老師的工作方法琅翻，看看她是如何通過“評價量表”位仁，做到齊抓共管。
? ? ? 一談起夏寧老師方椎，無論是家長聂抢、學(xué)生，還是任課老師都直伸大拇指棠众。作為她班的任課老師琳疏，我的感受頗深:“能和這樣的老師搭檔，真的是太幸福了闸拿！”
? ? ? 以前我總是犯愁課代表收不齊作業(yè)空盼，如今第一節(jié)課之前，8班的作業(yè)就已經(jīng)擺在辦公桌上新荤。原來8班的作業(yè)是采用打表式揽趾。早晨課代表一來教室，就把要收的作業(yè)寫在黑板上苛骨。一到7:50篱瞎，組長麻利地收作業(yè)交到臺子上在表上做好記錄，課代表立馬查數(shù)核對痒芝，全程共計5分鐘俐筋。哪一科哪一個人沒有交作業(yè)，清清楚楚顯示在表上吼野。任課老師還不知道誰沒交的時候校哎，夏老師早就已經(jīng)找到這個同學(xué)，查明原因并嚴肅批評了瞳步。
? ? ? 夏老師對每科每一堂課學(xué)生們的表現(xiàn)都了如指掌闷哆。每一堂課學(xué)生們的表現(xiàn)都被她記在專門作業(yè)專門的本子上，每一天與家長們及時通報单起，讓家長們對孩子們的表現(xiàn)了如指掌抱怔，并積極配合學(xué)校進行教育。不得不讓我們佩服她的細心嘀倒！
? ? ? ? 對學(xué)生每科作業(yè)的完成情況屈留，她也專門制定了一個表格，每天都收起來查看测蘑，對學(xué)生們的作業(yè)情況灌危，了如指掌。在她和家長的督促下碳胳，學(xué)生養(yǎng)成了極好的學(xué)習(xí)習(xí)慣勇蝙。
? ? ? 班里剛剛考完語文第6單元測試，一發(fā)下試卷去挨约，夏老師就找考的不好的同學(xué)了解情況味混，查明原因产雹；有一段時間我身體不好，她便替我領(lǐng)著班里的學(xué)生早讀翁锡，并通過默寫督促鞏固蔓挖；期中考試考完，我把對每個同學(xué)試題分析發(fā)到群里馆衔，她接著就在群里反饋：“這個分析凝聚了崔老師的心血瘟判，請家長們一定好好的去看，幫著孩子找到問題角溃』氖剩”我發(fā)現(xiàn)不光對語文，夏老師對班級的各科老師开镣，也都會如此的鼎力相幫。無論班里的哪一科出現(xiàn)了問題咽扇，她比任課老師還要著急邪财，還要上心。
? ? ? 對學(xué)生质欲，她不僅僅管學(xué)習(xí)树埠，還及時的找學(xué)生談話擺正思想，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在生活上的問題嘶伟，也及時幫助,讓班里的學(xué)生全面發(fā)展怎憋，各項優(yōu)秀。
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? ? ? 在入學(xué)之初九昧，她就和學(xué)生商定了班級公約绊袋，全班共同遵守執(zhí)行，在學(xué)習(xí)铸鹰、衛(wèi)生癌别、體育、紀律蹋笼、生活等方面都有細致的規(guī)則展姐，公開量化，讓學(xué)生明晰自己各項的得失剖毯。量化表顧及了學(xué)生的全面發(fā)展圾笨，如果某一項得分特別低，都會影響最后的等級逊谋。
? ? ? 一個班級要想優(yōu)秀擂达，少不了這樣一個大管家，借助“評價量表”對各個方面齊抓共管涣狗，夏老師把班級打造成了文明班谍婉，心懷大我舒憾，讓學(xué)生不斷發(fā)展發(fā)展。
文字：崔麗梅
圖片：崔麗梅
審核：丁志方
簽發(fā)：欒卉潔
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