陶媽說：育兒路上闲孤，不是荊棘就是坑，少踩一個是一個烤礁。
的確讼积，當(dāng)媽的這五年，本想勵精圖治脚仔、大展宏圖勤众，成就一番育兒偉業(yè)，現(xiàn)實(shí)卻是身經(jīng)百戰(zhàn)鲤脏，屢戰(zhàn)屢敗们颜，以至于到現(xiàn)在頻頻崩潰（疲于應(yīng)戰(zhàn)吕朵？）。
然而窥突，路漫漫其修遠(yuǎn)兮努溃，育兒路注定是一條不歸路。
為了走好這條路波岛，我深刻回顧了育兒史茅坛，總結(jié)出八個大字：用點(diǎn)套路，用點(diǎn)真誠则拷。
那些年，我用過的套路
套路一：愿望清單曹鸠。
或許每個人的心中煌茬，都有許多未被實(shí)現(xiàn)的愿望，小朋友亦是如此彻桃，只是坛善，他們的愿望，大多是玩具和零食邻眷。
陶陶對玩具的欲望是無窮的眠屎，每看一個動畫片，恨不得把上面的玩具都買了肆饶，然而改衩，額娘的金錢是有限的，怎么破驯镊？
列愿望清單葫督！
在陶陶又一次要求買N多玩具時，我決定不再正面交鋒板惑，而是曲線救國：“陶陶橄镜，媽媽知道了，這樣吧冯乘，咱把所有你想要的玩具都寫下來洽胶，作為你的愿望清單，有機(jī)會就挑一件去買裆馒，行不行姊氓？”
欣然同意，成功被套领追！
于是他膳，我鄭重的在筆記本上寫下“陶陶的愿望清單”，小朋友毫不客氣的羅列了一堆绒窑，我毫不猶豫的寫了半頁棕孙，邊寫邊想“要吧，要吧，反正寫寫又不花錢”蟀俊。
愿望清單寫好了钦铺，陶陶很滿意，興高采烈的玩去了肢预，額娘也很滿意矛洞，心里笑開了花，假裝正經(jīng)的忙去了烫映。
自此沼本，每每想要玩具，就列到清單上锭沟，當(dāng)然了抽兆，偶爾還是要真的買買的。
總結(jié)：正面管教創(chuàng)始人簡.尼爾森說：“感覺好才能做得好族淮”韬欤”一張小小的愿望清單，讓小朋友如同吃了一顆定心丸祝辣，即感覺到了媽媽的重視贴妻，又滿足了心理愿望，感覺好蝙斜，自然不再糾纏名惩，很多時候，“寫下來”在心理上就等于“買過了”乍炉。
套路二：情緒量化
情緒量化和小朋友智商很相配绢片，在你有情緒而無法配合小朋友時，是個不錯的套路岛琼。
場景：我正喂6個月大的小弟弟底循，陶陶要求我陪他玩，分身乏術(shù)槐瑞，于是告訴他：“稍等一下熙涤，我喂完弟弟就來±ч荩”無效祠挫，繼續(xù)糾纏，額娘很煩悼沿，于是：“陶陶等舔，本來我的耐心是個西瓜，現(xiàn)在已然變成了土豆糟趾，你再繼續(xù)下去就變成黃豆了慌植，然后甚牲，‘砰’就爆了〉粒”
陶陶對這個說法感到很新奇丈钙，蹦蹦跳跳地和我一起商討出了10個情緒等級，如房子交汤、書架箍土、爸爸......西瓜凫佛、土豆溉躲、黃豆等胚宦。
然后，自己玩去了戒洼，注意伍茄，是自己玩去了！
再一次成功被套施逾！
現(xiàn)在，我會說我的耐心是西瓜例获，我的生氣是書架等汉额。
總結(jié)：皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論告訴我們：“兒童不是小大人”，很多時候大人的話語孩子無法理解榨汤，情緒量化正是用小朋友可以理解的語言直觀的表達(dá)出了“情緒”這個抽象的概念蠕搜，從而讓小朋友確切的感受到你的真實(shí)情感，進(jìn)而知道自己能夠得到的關(guān)注程度收壕。
然而妓灌，沖突幾乎時時有，套路并不總在線蜜宪，怎么辦虫埂？至少，可以真誠圃验！
真誠掉伏，是最深的套路
這話是貓叔說的。
化解不了的情緒澳窑，只有爆發(fā)斧散。終于，陶陶爆發(fā)了摊聋，在因?yàn)檫^了約定時間而無法看動畫片時鸡捐，各種耍脾氣、鬧情緒麻裁，時間一長箍镜，我也被點(diǎn)燃了源祈，沖他大喊：“約定不遵守，要約定干什么鹿寨？讓你早點(diǎn)睡不早點(diǎn)睡新博，想哭哭吧！”
冷靜脚草、冷靜赫悄，這樣不對。
暴風(fēng)雨過去了馏慨，我走到陶陶跟前埂淮，真誠的說：“現(xiàn)在，我可以抱你嗎写隶？”
小伙子一下?lián)溥M(jìn)我懷里倔撞，我一一確認(rèn)他的感受和想法，并為自己發(fā)脾氣而道歉慕趴，接下來痪蝇，我們和好如初，商量了解決方案冕房。
總結(jié)：正面管教認(rèn)為“錯誤是最好的學(xué)習(xí)機(jī)會”躏啰。媽媽不必完美，承認(rèn)自己的不足和錯誤耙册，必要時向孩子道歉给僵，會給孩子樹立良好的榜樣，孩子也會更愿意配合详拙，從而一起尋找解決問題的辦法帝际。只是，這要在雙方都平靜下來之后饶辙。
最后想說：媽媽這個職業(yè)蹲诀，一旦坐實(shí)，便永無退路畸悬，與其苦哈哈地和孩子糾纏侧甫，不如多多學(xué)些套路，在平等尊重的前提下蹋宦，和孩子斗智斗勇披粟，正所謂“與孩兒斗，其樂無窮”啊冷冗。
