? ? ? ?《你的2歲孩子》一書的題目就點出了2歲孩子的特征，“又好氣又惹人愛的年齡”搭盾，時而天使時而惡魔掰烟。看完這本書你會發(fā)現(xiàn)原來在你孩子身上發(fā)生的那些你覺得是問題的事情是那么的普遍迅皇，大家都有同樣的煩惱，而那些問題大部分都是由于他們的生理年齡所造成的衙熔，如此一來原來有那么一點點不順眼的孩子也瞬間變得可愛起來登颓。這本書對我最大的作用的就是告訴自己“原來這都不算事，慢慢會好起來的”红氯，這句話可以讓怒火中燒的我慢慢的冷靜下來框咙，讓理智腦發(fā)揮作用來分析處理遇到的問題（情緒腦處于上風的時候總是容易把事情搞的更糟糕）。書中有一張螺旋上升的圖則是告誡我脖隶，暫時的安穩(wěn)是為了迎接接下來的波動扁耐，孩子的成長過程中總是伴隨著穩(wěn)定、突破产阱、再穩(wěn)定婉称、再突破的螺旋上升最終達到一個穩(wěn)定狀態(tài)。既然不穩(wěn)定期是不可避免的，同時還預(yù)示著她的成長王暗，那我應(yīng)該以平和的心態(tài)來陪伴孩子度過這段不穩(wěn)定期悔据，好好享受穩(wěn)定期。
? ? ? ? 書中提到的一些與孩子相處的技巧俗壹，有些已經(jīng)在生活中運用到科汗，比如事先告訴她事情的安排和過程；遇到哭鬧绷雏、無法滿足需要头滔、不高興的時候，轉(zhuǎn)移關(guān)注點或者帶她離開涎显；用提問來代替命令坤检，適當?shù)臅r候讓她做二選一的選擇（把我傾向的那個放在后面）；約定日常生活的程序期吓，安排規(guī)律的生活早歇。
? ? ? ? ?同時也有些做的不夠的，我還是會忍不住用“除非你………讨勤，否則不能………”的句式來給她指令箭跳，事后發(fā)現(xiàn)這樣的句式除了讓我處在一個沒有任何回旋余地的要求里之外并不能讓她來完成我的指令，最終不是我收回之前說的話潭千，就是她花很多時間不情不愿的來完成我的指令谱姓，還不如用“我們一起來……”更為有效。
? ? ? ?書中提到了一個技巧是對孩子的哭鬧置之不理脊岳，我覺得對哭鬧置之不理確實可以讓她意識到她的哭鬧并不會達成她的目的逝段，我也曾用cry it out的方法來讓她自己入睡。但我覺得對于哭鬧的處理并不應(yīng)該只是置之不理割捅，有的情況下應(yīng)該把她帶離“事發(fā)現(xiàn)場”，有的情況下需要陪伴傾聽帚桩。而且我不知道這樣的置之不理是否會對她的心理發(fā)展留下影響亿驾，所以只有在無法改變的規(guī)矩面前才會使用置之不理的辦法，我也慶幸女兒還沒有養(yǎng)成“哭鬧”這個必殺技账嚎，讓我陷入兩難的境地莫瞬。
? ? ? ? ? 2017跟著圈媽，逼自己一把郭蕉。
