——品讀張國(guó)俊老師詩(shī)詞集《天涯寫意》有感
文/覃曉倩
或許美好的東西都需要耐心等待嚣伐。自從那天與汪家弘老師交流后我便期待著與它的見面赂毯。今天接到快遞員的電話令我欣喜若狂战虏，雖然它有些姍姍來遲，但我依然很慶幸終究沒有與它擦肩而過党涕。
《天涯寫意》是張國(guó)俊老師繼《天涯飛絮》和《天涯漫步》后出版的又一部新的詩(shī)詞集烦感。
依稀記得第一次給巜天涯漫步》寫書評(píng)時(shí)的心境，有一絲膽怯膛堤，又有一些小小的興奮手趣。而今當(dāng)我再一次為張老師的新作寫書評(píng)，內(nèi)心之中除了對(duì)這本詩(shī)詞集的喜愛肥荔，就是想從此詩(shī)集中探索老師妙筆生花里一草一木绿渣、一枝一葉間蘊(yùn)藏的奧妙。
我很欣賞張老師在序言中寫的一段話:“僅僅知道這些事物是什么燕耿、什么狀態(tài)中符、是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更要挖掘出它們各自蘊(yùn)含的人生意義”誉帅。老師的這番話不僅讓我受到了很大的觸動(dòng)淀散，也令我茅塞頓開右莱。其實(shí)我們寫書評(píng)又何嘗不是如此，如果只看到詩(shī)詞表面文字的美而不去發(fā)覺這些文字背后隱藏的更深層意義是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的档插，即輕賤了這本詩(shī)集也失出了拜讀這本詩(shī)集的意義慢蜓。
詩(shī)可言志、可抒情阀捅、亦可寫景胀瞪。在張國(guó)俊老師的筆下针余，生活中的一景一物皆可成詩(shī)饲鄙，只要用心觀察便能信手拈來、妙筆生花圆雁。
詩(shī)也具有其獨(dú)特的文學(xué)魅力忍级，在我久遠(yuǎn)的印象中，凡是詩(shī)意境都很美伪朽。少年時(shí)期就拜讀過汪國(guó)真轴咱、普希金和徐志摩寫的詩(shī)，令人如癡如醉烈涮，他們的詩(shī)或纏綿悱惻朴肺、或柔暖如風(fēng)，像一股暖流淌入心田坚洽、沁人心脾戈稿，如今那些泛黃的記憶依然留存在無波的年華里，沒被時(shí)光偷走讶舰，因此才讓我對(duì)詩(shī)情有獨(dú)衷鞍盗。詩(shī)中的每一個(gè)意境都有如紛飛的花瓣在心中飄散開來，馨香四溢跳昼，輕輕一品便已然醉了般甲。
讀張國(guó)俊老師的詩(shī)，每一首詩(shī)都能給人一種不一樣的感觸鹅颊。讀《天海云花》你便能從老師的詩(shī)中感悟到老師對(duì)云的不同認(rèn)知與理解敷存；讀《今日槐花》、《雨中月季》堪伍、《報(bào)春桃柳》等詩(shī)篇锚烦，你亦能從詩(shī)中欣賞到不同季節(jié)中各種花草與眾不同的形態(tài)之美；讀《獨(dú)賞春芳》讓你感受巜萬物萌發(fā)》的生機(jī)盎然杠娱。這些寫在春天里的詩(shī)像一只只翩翩起舞的彩蝶挽牢，又像一叢叢盛開的花朵，給這個(gè)寒冷的冬天增添了一抹色彩摊求，讓人沉醉其中不知?dú)w路禽拔。
巜天涯寫意》一書共分為二輯。第一輯:詩(shī)篇；第二輯:詞篇睹栖。
在四季的變換里硫惕，我跟隨著老師的目光飽覽了西北寧夏銀川巜塞上江南》的雄巍與神奇，感受了《沙坡頭》圣水東流的氣勢(shì)與磅礴野来，領(lǐng)略了巜沙湖》日月煙波里的妖嬈恼除，亦在《賀蘭山巖畫》里了解了古人的生活習(xí)性。
我很喜歡老師寫的巜心懷天下》巜上善若水》巜心向陽(yáng)光》曼氛，即有巜笑對(duì)人生》的態(tài)度豁辉，又有《路在腳下》的格局與境界，更有《以詩(shī)當(dāng)酒》《無悔人生》的激情與豪邁舀患。
然而更讓我欣賞的是老師掩藏在詩(shī)中《看慣還需看淡》巜人生孤旅糊涂度》的那份豁達(dá)與胸懷徽级。
我從老師的四季詩(shī)中出發(fā)，感受著巜獨(dú)賞春芳》《萬物萌發(fā)》的美好和《萬物春生》迎風(fēng)萌動(dòng)爭(zhēng)春色聊浅，突突新芽各滿身的希望餐抢；體驗(yàn)著《立夏》時(shí)巜夏夜小雨》的清涼；品味著巜深山賞秋》《晴冬曉色》里的靜美與喜悅低匙；更感悟著《冬寒霧重》《流水落花春去也》的無奈旷痕；還有《七夕看寂寥》人間喜鵲影聲消，剩我窗前看寂寥的萬般惆悵顽冶。這些對(duì)四季的描述無不彰顯了老師在日常生活中對(duì)身邊事物敏銳的洞察力欺抗。
《在鬧市打坐》中，張老師將看淡一切的那份灑脫展現(xiàn)的淋漓盡致渗稍∨宄伲“難忍喧囂亂鳥鳴，欲尋松竹聽風(fēng)鈴竿屹。凝神靜坐心懷遠(yuǎn)报强，自有山花入夢(mèng)馨”。一首小詩(shī)便告訴了我們一個(gè)人生的大道理拱燃，世間嘈雜紛繁秉溉，既然沒有凈土，不如清心碗誉。
我很喜歡老師這份心中的寧?kù)o召嘶，也渴望這份靜能將我從世俗紛繁中剝離出來，然而我更希望能從老師的詩(shī)中收獲更多的感悟哮缺。
《在世界讀書日》的感懷里弄跌，張老師今昔對(duì)比，從詩(shī)中便可窺見少年時(shí)期的老師對(duì)書的喜愛可見一斑尝苇。
“腹中饑餓猶能忍铛只，最恐荒蕪心腦癡”
“沉醉詩(shī)書冷落霞埠胖，雙眼模糊方覺晚”無不展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的老師嗜書如命〈就妫《賣米買書》直撤、巜砍柴采藥還錢買書》、巜邊放牛邊看書》蜕着，終換來詩(shī)書珍寶捧谋竖，不沾茶飯也開顏。
但讓人惋惜的是承匣，這些曾經(jīng)被視若珍寶的書今日卻被束之高閣蒙上了灰塵蓖乘。“萬卷藏書架上涼悄雅，灰塵蒙面暗無光”這一幕終究是令人感傷的驱敲。或許老師知道這樣的現(xiàn)象在我們身邊也屢見不鮮宽闲，因此才有感而發(fā)寫下了這首詩(shī)。愛書握牧、惜書也許就是老師所想要傳遞給我們的更深遠(yuǎn)的意義吧容诬！
在張老師的詩(shī)集中還寫了很多的人物，近有賀朱勝民兄文十三壽沿腰、賀志鵬江健新婚等人览徒，遠(yuǎn)有蘇軾、蘇洵颂龙、蘇轍习蓬，無不對(duì)他們寄予了美好的祝福與贊美。
還有后半部分的詞也寫的意境優(yōu)美措嵌，取材廣泛躲叼、內(nèi)容也極為豐富。像巜誤桃源.草樹遇冬慘》企巢、巜感恩多.獻(xiàn)花恩愛秀》枫慷、《風(fēng)光好.色從容》、《相見歡.春風(fēng)裝點(diǎn)江山》浪规、《河滿子.故地春梅綻放》等或听，每一闕詞都有如一道風(fēng)景，只是我對(duì)詞的認(rèn)知比較粗淺笋婿，故不敢妄加評(píng)論誉裆。
雪小禪說:“越往前走越發(fā)現(xiàn)需要與溫暖的人在一起，他們能給你能量缸濒，給你時(shí)間足丢，讓你覺得自己在這個(gè)世界上的隆重”元镀。
在張老師的《序》中也有一段這樣的話“人生很短，選擇正確的人做正確的事霎桅，不要浪費(fèi)光陰栖疑，把有限的人生活出簡(jiǎn)潔、活出自在滔驶、活出精彩”遇革。所以做正確的事，與正確的人在一起揭糕，成為更好的自己是人生中最開心萝快、也是最值得的一件事。我很慶幸著角，自己能走進(jìn)青年作家網(wǎng)這個(gè)大家庭揪漩，與同頻的人一起攜手同行，堅(jiān)持完成自己的夢(mèng)想吏口。
也正如張老師在詩(shī)中所寫的《有心就有風(fēng)景》奄容，他在潛移默化中告訴我們，只要堅(jiān)持自己的選擇产徊，在心里種花昂勒，人生才不會(huì)荒蕪。
感謝張國(guó)俊老師借萬物抒發(fā)情意舟铜，讓我們從詩(shī)中感悟人生真諦戈盈，收獲精神糧食。
作者簡(jiǎn)介:覃曉倩.筆名:覃兒.心語谆刨，湖南省株洲市人塘娶，喜愛閱讀、寫作痊夭、演戲刁岸，曾參演過多部影視劇和廣告的拍攝；簡(jiǎn)書創(chuàng)作者生兆、青年作家網(wǎng)簽約作家难捌，作品散見于《簡(jiǎn)書》巜青年作家網(wǎng)》巜運(yùn)河槳聲》《東南散文》《今日頭條》《輝煌之旅》《楚天報(bào)人》巜桂林日?qǐng)?bào).荔浦專刊》等報(bào)刊網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上鸦难；
《寫給2023年的自己》獲得青年作家網(wǎng)征文大賽“優(yōu)秀書信獎(jiǎng)”根吁；
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2023被青網(wǎng)評(píng)為《優(yōu)秀作家》和巜文學(xué)閱讀推廣大使》。
