要點(diǎn)：①信息類：切入點(diǎn)小当窗，和生活相關(guān)②情感類：說(shuō)出聽(tīng)眾的心理話
主旨耍属，核心內(nèi)容細(xì)節(jié)，語(yǔ)言损趋，重點(diǎn)詞匯等
標(biāo)題：別逼孩子做她不愿意做的事兒她還小患久，慢慢來(lái)
著急的家長(zhǎng)將自己的愿望強(qiáng)加在孩子身上
輪滑事件：下坡①練2個(gè)小時(shí)，有1個(gè)半小時(shí)在互相僵持等待，甚至用公主鞋引誘蒋失。
孩子依然選擇放棄
“恐懼心理”
②偶遇騎自行車小朋友回家返帕，妹妹還太小，她還沒(méi)到那個(gè)階段呢篙挽，還扶起小朋友荆萤。“阿姨你別吼她铣卡×淳拢”
數(shù)數(shù):1-10沒(méi)有問(wèn)題，后面數(shù)著物體煮落，手指就指向別的地方敞峭。讓她從左往右，從上往下數(shù)蝉仇，還要一個(gè)一個(gè)盯著旋讹，原本39，一會(huì)是28轿衔、20沉迹、19……，總之沒(méi)有獨(dú)立數(shù)對(duì)呀枢。
說(shuō)她“你怎么連這個(gè)都數(shù)不對(duì)呢”你不是會(huì)的嘛
小朋友哭
鼓勵(lì)：育兒書籍看過(guò)很多育兒書胚股，可是一到實(shí)際生活中，就忘了這些原則和方法裙秋。連“鼓勵(lì)”都做不到琅拌。
“鼓勵(lì)才能激發(fā)潛能≌蹋”我們總是習(xí)慣于批評(píng)进宝，卻不愛(ài)鼓勵(lì)他們做自己，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持枷恕。
