【what a happy day】今天中午見了榕榕砌庄，一起吃烤魚，一起光機(jī)狭握，又回想起大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴委乌。下午開會一哥真的科研牛。晚上跟德國人下棋娇豫，我贏啦颈嚼，他說good game怜械，還有一個小姑涼辉浦，下棋速度有點(diǎn)慢弄抬，不過人很好啊，希望未來是朋友宪郊。然后又去串場子掂恕，去了羽協(xié)拖陆，加入裁判部，高遠(yuǎn)球第一個打進(jìn)箱子懊亡，還有扣球喔依啰，得了兩個蘋果。Chess老師找我聊天斋配，約我面談孔飒，好開心。有了組織艰争，才有歸屬感，A大桂对，希望我越來越愛你甩卓，如同我深愛感激的B大。
【教育的本質(zhì)】
教育以發(fā)展人性為本蕉斜，要順人情逾柿、重實(shí)踐、立楷模宅此。這讓我想起了自己小時候的故事机错。記得我初二的時候，秋天有點(diǎn)冷父腕，我就在有領(lǐng)子的校服里面套了一個帶帽子的衛(wèi)衣弱匪，我開始換的時候，媽媽就一直叨念不要這樣穿璧亮，我仍是一意孤行萧诫。快速換完枝嘶，往樓下跑帘饶。我媽從六樓一直追到一樓，硬生生把我拉上去換了衣服去上學(xué)群扶。當(dāng)時我很生氣及刻，現(xiàn)在回想起來我和媽媽都覺得好好笑。家庭教育四個字冷冰冰的竞阐，但是里面的故事卻有淚有笑缴饭，樂趣無比。
第182頁有一句話是馁菜，對“善行”的獎勵茴扁，遠(yuǎn)不如考試成績的高分者。我從小深有感觸汪疮，班委經(jīng)常就是成績好的人峭火，三好學(xué)生一般就是成績好的學(xué)生毁习，老師眼里總是那些考試成績靠前的人。而對善行的獎勵卖丸，通常是全班表揚(yáng)諸如此類纺且。因而量化的成績用量化獎狀獎勵，道德層面的善行的獎勵也用精神鼓勵稍浆。之所以如此载碌，可能因?yàn)槌煽冞@種量化的東西容易衡量，而品德則難以把握衅枫，自在人心嫁艇。品德是一個人的根本，德育需要持續(xù)長久時間的檢驗(yàn)弦撩，所以步咪，現(xiàn)在或者以后將要成為老師的人，請付出多一點(diǎn)的努力吧益楼。
“游戲”二字本身包含兩重含義猾漫，一是游，一是戲感凤。游是遨游悯周，巡游，是一種探索發(fā)現(xiàn)與選擇的過程陪竿。戲則是與自己的選擇一起玩耍禽翼。所以，游戲的過程比結(jié)果更重要萨惑。從柏拉圖捐康、康德、席勒庸蔼，他們主張人類藝術(shù)的產(chǎn)生是一種游戲說的觀點(diǎn)解总。游戲不是讓你不看重它，而是在過程中全身心投入就夠了姐仅，享受過程花枫，不論是“拆開”還是“拼合”，不論是成功還是失敗掏膏，這種過程留存心間劳翰。游戲好比一種旅程，好似歲月的痕跡馒疹，好像童年的回憶佳簸，帶著微笑告別這段歲月的日子很美。
