90后智商保護協(xié)會 - 一起感受砒霜般的溫暖
關于《十項嚴禁》：
最近教育部推出的《十項嚴禁》是為深入貫徹落實黨的十九大和中央經(jīng)濟工作會議精神赌厅，進一步解決招生入學工作中的熱點難點問題，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育阱州。大概內容如下：嚴禁學校自行組織選拔生源考試鼓寺；嚴禁義務教育階段學校以各種競賽證書勋拟、學科競賽成績或考級證明等作為招生依據(jù)；嚴禁義務教育階段學校設立任何名義的重點班妈候、快慢班敢靡；嚴禁初高中學校對學生進行中高考成績排名、宣傳中高考狀元和升學率苦银。
而且還讓小學生三點半下課啸胧。也就是說孩子更多的時間要交給家長來負責了，對于這項消息幔虏，下面呼聲一片纺念。可是這不僅給我們那些雙職工家長帶來不少的壓力跋肜ā陷谱！每天這么忙的情況下還要照看孩子的學習更各項活動，我們哪有這個心思哪有這個精力去做這些事情瑟蜈。教育部你們真的是考慮不周烟逊！
可是，我親愛的家長們有沒有想過铺根。你要為你的所作所為負責宪躯，你沒足夠的能力、智慧及足夠的金錢帶好你的孩子位迂。不能給孩子在課外的時間接受更多更有趣的教育访雪、更高級的教育予颤。那是你自己的事情，并沒有人欠你一個優(yōu)秀的孩子冬阳。如果沒這個能力蛤虐，或者是你覺得自己帶不好。那就別生了肝陪，浪費家里有又浪費時間驳庭。
故事一：
我的一個好朋友，爸媽都是雙職工氯窍。家長每天不乏加班饲常、加班再加班。但是從他的成長過程來看狼讨，他并不缺少父母的陪伴贝淤。他爸媽在他小時候會根據(jù)他所處的年齡階段挑選適合它讀的書、電影政供，也會給他去報那些在我們看來花費較大的英語播聪、音樂、羽毛球培訓布隔。他的年齡比我小一些离陶，上次去他家的時候恰巧見到桌子上有一本《人性的弱點》我就問他，：誒衅檀，你也在看嗎招刨？他是這樣回我的：我爸還不讓我看這本書。以及有一次我跟他爺爺聊起他小時候的時哀军，他爺爺告訴我當時他們幾個人去首都北京旅游的時候沉眶，帶他們的導游是華南師范大學的一個教授。當時一路上我那個朋友可以詳盡的說出各個景區(qū)杉适，以及各朝代的故事谎倔。這不僅讓他爺爺驚喜，而且當時的教授也說這孩子不簡單淘衙。哦传藏，還有一點我這個朋友不僅掌握的東西多腻暮，而且他成績也非常好彤守。
故事二：
同樣的情況。我的一個表哥哭靖，父母是雙職工具垫。從小愛玩電腦、愛玩游戲 试幽。學習上的東西更不用說筝蚕，馬馬虎虎、常年成績不及格。他對我說過起宽，他自己當時就不是學習的料子洲胖。自己想要干點什么事情，馬上就被父母已“影響學習”的理由給遏制了坯沪。他跟我聊天時常對我說绿映，他當時在家里就沒有一點學習的氣氛。在他看來家里唯一值得他關注的就是那個在當時看起來很新穎的電腦腐晾，然后就沒什么了叉弦。不過好在我這表哥的父母雖說沒有在學習上這一個塊給他足夠的影響，但是在為人處世這方面給他影響還是足夠深的藻糖，也是正是這樣我表哥沒有誤入歧途淹冰，也算是健康的成長了。
其實巨柒，不管從我朋友他身上的某些特質：善解人意樱拴、、愛學習洋满、會的東西多疹鳄、聰明，或者是從她父母的身上的某些特質芦岂，比如說：善解人意瘪弓、愛學習、會的東西多禽最、聰明腺怯。還是我表哥、表哥他爸爸的：不愛學習川无、品行良好呛占，其實這根本就跟他的父母所擁有的特質是一模一樣的，也不單單只是他一個個例我身邊大多數(shù)朋友的性格都只有簡單的三個字“隨父母”懦趋。
家長們該怎么辦晾虑？
所以家長們，面對今天的這個問題很簡單仅叫，其實就是家長要把自己當做一個“自我負責的大孩子”來看待帜篇。自我負責就是一切都是你自作自受的后果，沒有人虧欠你什么诫咱、也沒有人應該給你什么笙隙。別人是他們自己的，完全可以不拿東西跟你分享坎缭。大孩子就是竟痰，家長應該有開放的心去接受一切新的觀點签钩，自己多學習一些新的東西，不要做固有思維的“釘子戶”坏快。只有這么辦铅檩，你的孩子甚至說對于你自己，都是一件好事莽鸿。你的一舉一動柠并、一言一行，都猶如一雙捏泥巴的手，而你的孩子就是那一團正在被你塑造成型的泥巴。做成什么樣坟乾，要靠你，還要靠著團泥巴自己的造化粘拾。
孩子就是你的縮影 沒有人欠你家一個好孩子。孩子三點半之后的事情创千，是他的也是你的缰雇。
以后我們可以一起聊一聊，孩子三點半之后或者我們三點半之后應該干些什么追驴。
