我是梅戀脖咐，兩個孩子的媽（七年級和三年級）這是我的日更文章第100篇铺敌，記錄家庭生活的成長點滴，學(xué)習(xí)愛屁擅，守護(hù)家偿凭！
是的，大多數(shù)上班族的父母從昨天已經(jīng)重新返回快節(jié)奏的工作崗位了派歌。對于孩子呢弯囊，正常還有一周的時間可以繼續(xù)為自己的作業(yè)趕工。
總體來說胶果，倆孩子對于自己的學(xué)習(xí)一向都是比較自覺的匾嘱。我內(nèi)心相對來說，還是比較可以放心的稽物。
記得考試一結(jié)束奄毡，第二天是周六折欠，就趕忙著去買需要的作業(yè)（字帖等）贝或，大寶讓我馬上買老師要求要做的練習(xí)，還有下學(xué)期的課本（最后锐秦，發(fā)現(xiàn)策略失誤咪奖，因為閉學(xué)式前老師就把下學(xué)期的新課本發(fā)給大家了，不過酱床，可以作為送給小寶的備用書了）羊赵。
倆孩子還列出了各自的作業(yè)清單，姐姐幫著弟弟列出每項作業(yè)和日計劃扇谣。
回老家前昧捷，倆孩子每天很認(rèn)真地做著假期作業(yè)，2月1號要回家時罐寨，孩子都說自己的作業(yè)已經(jīng)完成超過一半了靡挥，我和娃爹對于他們的“戰(zhàn)果”還是比較欣喜的。
所以鸯绿，假期在老家一周跋破，我們也沒著急追著孩子要抓緊做作業(yè)簸淀，相信他們心里都有自己的安排，只是偶爾提醒了一下毒返，盡點監(jiān)督的本分租幕。
可是，回來兩天了拧簸，感覺劲绪，還沒進(jìn)入狀態(tài)，真有點著急了盆赤，再不急，還真不是親媽了……弟劲！
昨天和今天祷安，在家里，我就問孩子兔乞，你們作業(yè)做到哪啦汇鞭？得好好整理一下，如果需要媽媽支持的庸追，及時提出來啊霍骄，最后三天，是不讓做作業(yè)的暗荨读整！每天早上出門前，總不忘叮囑咱娶，你們倆作業(yè)要抓緊做懊准洹！真是有些苦口婆心了膘侮。
孩子的作業(yè)要不要催屈糊？要怎么催？
根據(jù)經(jīng)驗琼了，在跟孩子談之前逻锐，還是得先讓自己的心平靜下來，否則會帶著自己焦躁不安的情緒去溝通雕薪，溝通的結(jié)果昧诱，肯定不理想。
試著讓自己心態(tài)放慢所袁，或者像今天出門前盏档，我跟孩子說，“你們知道為什么纲熏，我得催著你們作業(yè)的事情嗎妆丘？”
孩子說“你擔(dān)心我們做不完唄锄俄！不過，媽媽勺拣，你放心奶赠，不是還有好多天嗎？Ｒ┯小（我有些淚噴的感覺）
對啊毅戈，直接告訴孩子，我真心為你們的作業(yè)著急了愤惰！
不催,那要怎么做苇经？
告訴孩子，媽媽就是心疼你,還是心疼你,想著你們一學(xué)期下來都沒停下來過,好不容易放個假,總不想掃你們的興,但是現(xiàn)在假期快要結(jié)束了,離上學(xué)的時間越來越近了宦言，我們下學(xué)期還要繼續(xù)去上學(xué)嗎?
作業(yè)想做完嗎?為什么想?我們要怎么樣才能寫完?
如果有必要扇单，媽媽也可以像有個二年級的孩子一樣,媽媽陪伴他三天內(nèi)黑天黑夜地把假期作業(yè)趕完窄绒。
但是渠脉，僅此一次汹买，媽媽也有做得不好的地方奉件，雖然學(xué)習(xí)是你們自己的事情，作業(yè)要不要完成自赔，也是你們自己決定蹈丸，只是這次媽媽沒盡到監(jiān)督的責(zé)任瓤的。
以后的假期忿晕，媽媽先跟你們先“簽”好“契約”装诡，我和爸爸會偶爾提醒你們，但是主要責(zé)任在于你們自己把握践盼，我們可以給以合理的支持鸦采，但不能再為你們的作業(yè)擔(dān)責(zé)。
如何有效溝通作業(yè)進(jìn)展和計劃宏侍？
1.和孩子輕松坐在一個相對比較舒適的區(qū)域
2.問孩子赖淤，還有幾天要開學(xué)了蜀漆？
3.可以孩子自己匯報或者和孩子一起理理作業(yè)（適用于低年級）還剩下多少沒完成谅河？
4.問孩子，你打算做完作業(yè)确丢，準(zhǔn)時去上學(xué)嗎绷耍？
5.如果想，那我們要怎么做鲜侥？
總的作業(yè)量/可以做作業(yè)的天數(shù)=每天要完成的作業(yè)量
6.接下來褂始，就是認(rèn)真執(zhí)行了，如果沒有按計劃完成描函，有什么處罰條例崎苗？
和孩子們一一道來狐粱，最終告訴孩子：
我選擇，我承擔(dān)胆数！一切都需要為自己的行為負(fù)責(zé)任肌蜻！
