王佩老師的好中文從三期跟到了五期风宁，聽了很多精彩的內容洁墙，積累了很多的知識點，看書戒财、買書成了習慣热监，在輸入端漸漸有了自己的見解和品位，可是好中文一直提倡輸出習慣饮寞，卻遲遲沒有養(yǎng)成孝扛。其實真不用想什么理由，不好的習慣一旦養(yǎng)成幽崩，很難改變苦始，就像《童蒙止觀》講的“相續(xù)心”，大腦喜歡靠偷懶來節(jié)能慌申，這是人的天性進化的必然陌选。
五期即將結束，王佩老師拉了一個日更100天的微信群蹄溉，是鼓勵咨油、鞭策也是拯救。思索良久柒爵，猶豫再三役电，還是向自己“輸出”的“相續(xù)心”發(fā)起挑戰(zhàn)，好的習慣一旦養(yǎng)成棉胀，相信會給自己帶來改變法瑟，盡量站在旁觀者角度多觀察，多思考唁奢，好習慣養(yǎng)成到底有那些障礙瓢谢，那些地方是自己平時忽略的舒適區(qū)，不去強加干涉驮瞧，而是探索改變微小習慣的可能性。陽志平老師說過枯芬，站在大事件周期的角度看论笔，微小好習慣比什么都重要，因為有源源不斷的積累千所。
是的啊狂魔，寫些什么呢？平時只要靜坐3-5分鐘就思緒萬千淫痰，騰起跌落最楷，斬不斷的妄念，一如吹過平靜的湖面，水波環(huán)起籽孙，不絕如縷烈评。真是到了自己做下來，想把紛亂的思緒整理起來時犯建，卻不知如何下筆讲冠，也可能是太完美主義了，下筆無悔容易适瓦，筆下生輝卻需要經(jīng)年的霜晨夜雨竿开，筆耕不輟，想起了王佩老師說“湖的隱喻”玻熙，不斷調整輸入端否彩，不斷的優(yōu)化輸出端，保持好奇心嗦随，先寫出作品列荔，反復打磨自己心力和筆力，期待自己心手雙暢的那一刻到來称杨。用志不紛肌毅，乃凝于神。輸出可能會更好的促進輸入姑原。
既然思緒紛紛悬而，那就嘗試捕捉紛紛思緒里的片羽吉光，比如平時看書突然冒出的小想法锭汛，小感悟笨奠。或者能在剎那經(jīng)歷的小情緒唤殴，小確幸般婆。在煙花散開的十分之一秒，在雪花從天際飄落在鼻尖的一瞬間朵逝∥蹬郏可以是口罩上看到的一雙雙動人眼神∨涿可以是不經(jīng)意從哪個方向傳來的一句提醒啤咽，一聲吶喊∏觯或是冬季在高高電線上聳聳而立的鳥兒夫婦宇整，看他們依偎，聽他們低唱芋膘，瞬時滑落到干枯的枝干鳞青，去擔心他們的一日三餐霸饲，圣經(jīng)上說他們不種不收，自有我神我主的庇佑臂拓，想來也是要極大的精神力量厚脉，面對這塵世的冷暖。
不做固定內容的發(fā)掘埃儿，有困難的地方隨時調整器仗，保證持續(xù)的輸入，也要保持的自然的流淌童番。想起拈花一笑的那朵花精钮，出身未必高貴，百畝荒田剃斧，一賠黃土足矣轨香。
但愿這次日更，能觸發(fā)不一樣視角幼东，能隨意而安臂容，也可任意在人間，在自己的思緒遨游根蟹。日復一日脓杉，做個行者，做個觀察者简逮，做個聆聽者球散，不負好中文之旅，期待美好的發(fā)生散庶。
2021年2月14日年初三
