作者 l 左中堂? ?
中國生涯發(fā)展歷程概述
Career中譯為“生涯”，在西方職業(yè)生涯理論引入中國以前飞几，在中國人的概念中郁油，它與“生計(jì)”、“志業(yè)”或“命運(yùn)”等詞含義有些相通惊来，但又不能完全畫上等號(hào)丽涩。
換句話說，關(guān)于職業(yè)生涯的探索和發(fā)展方面裁蚁，中國自古有之矢渊，只不過表現(xiàn)的方式、理論的系統(tǒng)性跟西方有差別枉证。中國人對未來的重視矮男，可以從新生兒滿周歲“ 抓周” 的習(xí)俗中看得出來。
中國古人的“生涯”內(nèi)涵
莊子有謂：“吾生也有涯室谚，而知也無涯毡鉴。以有涯隨無涯，殆已”秒赤。大意是說眨补，生命是有限的，知識(shí)是無限的倒脓。要把有限的生命撑螺，投入到對無限知識(shí)的追求。
這種對生命有其極限崎弃，知識(shí)是無限的解釋甘晤，強(qiáng)調(diào)了生涯的時(shí)間性含潘，以及學(xué)習(xí)與生涯的內(nèi)在關(guān)系。
01线婚、生存之道：生涯與生計(jì)
生計(jì)遏弱，在中國傳統(tǒng)社會(huì)視為生存糊口的代名詞，用以滿足或維系最基本的需求塞弊。中國封建社會(huì)時(shí)期漱逸，自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)始終占據(jù)主導(dǎo)地位。
小農(nóng)經(jīng)濟(jì)以家庭為生產(chǎn)游沿、生活單位饰抒，農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)結(jié)合，生產(chǎn)的主要目的是滿足自家基本生活的需要和交納賦稅诀黍。
中國古人受到當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的影響袋坑，可選擇的職業(yè)不多，有三教九流一說：帝王眯勾、道士枣宫、文士、官吏吃环、商賈也颤、醫(yī)卜、僧尼郁轻、士兵歇拆、農(nóng)民、工匠范咨，多數(shù)人工作的目的是滿足生存的需要故觅，一個(gè)工作做一輩子，甚至延續(xù)到后代子孫渠啊，從事相同的工作输吏。
比較突出的一個(gè)現(xiàn)象是子承父業(yè)。在古代社會(huì)里替蛉，有許多行當(dāng)都是子承父業(yè)的贯溅。比如種地，小孩子沒受過什么教育躲查，從小跟著大人下地種田它浅，耳濡目染，專業(yè)性不強(qiáng)镣煮，老子不能干了姐霍，子女完全可以接著干。
又比如打鐵、木工镊折、油坊胯府、紡織、建造等恨胚，祖祖輩輩都干這個(gè)行業(yè)骂因，傳承了豐富的經(jīng)驗(yàn)和技法，作為一門手藝在家族內(nèi)傳承赃泡。
比較有名的是“樣式雷”的傳承者雷姓世家寒波，清代200多年7代雷氏工匠主持設(shè)計(jì)和建造皇家建筑，包括故宮升熊、圓明園俄烁、頤和園、天壇等僚碎，均出自雷家猴娩。
因?yàn)楣艜r(shí)候生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)阴幌，社會(huì)分工門類少勺阐，子承父業(yè)的生涯既是常見的選擇，也是維持生計(jì)最好的選擇矛双。
02渊抽、理想之道：生涯與志業(yè)
傳統(tǒng)的中國社會(huì)，將人民分為四類：“有士民议忽，有商民懒闷，有農(nóng)民，有工民”栈幸，在四民之中愤估，儒家采取二分法，依其職業(yè)的性質(zhì)分類為勞心者或勞力者速址。
其中“農(nóng)工商”歸屬于“勞力者”玩焰，生涯之道在于上面說的生計(jì)；而“士”歸于“勞心者”芍锚，生涯之道在于理想昔园、志業(yè)。
古語有云：“勞心者治人并炮，勞力者治于人”默刚，在中國傳統(tǒng)社會(huì)疹鳄，任官職的士是最受尊敬的角色舱痘，幾乎是中國每一個(gè)小孩子的夢想盾戴。
但任官職之路并不是一件容易的事霜旧，必須在品德上有所歷練虑乖，在學(xué)問上窮讀經(jīng)典，并出類拔萃贿讹。
范進(jìn)苛聘，他半生貧窮困乏，有時(shí)到了斷炊挨餓的境地秃流，卻依然熱衷功名赂蕴。他連考二十多次，沒能進(jìn)學(xué)舶胀，最后50多歲時(shí)終于中了舉人概说，激動(dòng)得無法控制，竟然瘋了嚣伐。
可見官職確是中國士人的生涯目標(biāo)糖赔，既可以光耀門楣，榮華富貴轩端，還可一展抱負(fù)放典。
當(dāng)然，在古代想一展抱負(fù)者基茵，也必須走仕途一路奋构，比如范仲淹、蘇東坡拱层、張良等等弥臼。有點(diǎn)類似現(xiàn)在的高考、研究生考試等根灯，依然是大多數(shù)人追求理想必經(jīng)之路径缅。
03、生命之道：生涯與命運(yùn)
命運(yùn)烙肺，即宿命和運(yùn)氣纳猪，是指事物由定數(shù)與變數(shù)組合進(jìn)行的一種模式，命與運(yùn)是兩個(gè)不同的概念桃笙。
在命理學(xué)上來講氏堤，有兩重含義，一是命怎栽，指先天所賦的本性丽猬；二曰運(yùn)，指人生各階段的窮通變化熏瞄。
中國信奉“命學(xué)”脚祟，將人的生涯與命運(yùn)放在一起，抓周就是一個(gè)典型的代表强饮。著名學(xué)者錢鍾書得名于“抓周”由桌。
他抓周時(shí)，抓了一本書，父親錢基博非常高興行您，就給他取名為“鍾書”铭乾。人如其名，錢鐘書后來一輩子鐘情于書娃循，一輩子干的事業(yè)就是讀書和寫書炕檩；他學(xué)貫中西，知識(shí)淵博捌斧，被譽(yù)為是“文化昆侖”笛质。
其實(shí)將生涯與命運(yùn)放在在一起，有兩層含義：它是命定的捞蚂，它也是可以自定的妇押。
所謂命定，一半由“命”中所描述的個(gè)人天賦條件所決定姓迅，屬“先天的運(yùn)勢”敲霍；另一半是“運(yùn)”，由其他諸宮所決定丁存，屬“后天的運(yùn)勢”肩杈。
譬如王思聰?shù)睦系鞘赘煌踅×郑γ魈焐鷤€(gè)頭高柱嫌，莫扎特天生對樂理敏感锋恬，這都是命屯换。而他們后天所接觸的人编丘、積累的資源以及社會(huì)環(huán)境條件等因素都是運(yùn)。
所謂自定彤悔，是個(gè)人在命定的物理環(huán)境中嘉抓，憑著主觀的意志力，開創(chuàng)出適合于自我發(fā)揮的心理空間晕窑，也就是俗稱的趨吉避兇之意抑片。除了“命定”的先天運(yùn)勢和后天運(yùn)勢外，生涯的成功離不開“自定”杨赤。
比如大家熟悉的國民老公王思聰沒有子承父業(yè)敞斋，而是獨(dú)自創(chuàng)立并運(yùn)營香蕉娛樂公司，最近大火的偶像練習(xí)生出道成員尤長靖疾牲、林彥俊和創(chuàng)造101出道的傅菁都是國民老公旗下成員植捎，可見國民老公“自定”能力不錯(cuò)；
柯永河為著名臨床心理學(xué)家阳柔，他對個(gè)人的“命”與時(shí)代的“命”“相配”而形成的“運(yùn)”焰枢，有著獨(dú)到的見解：
中國人的命運(yùn)論至少蘊(yùn)涵著兩種和現(xiàn)代生涯心理學(xué)的觀點(diǎn)相通的精神：
其一，個(gè)人的“命”與大環(huán)境的“命”關(guān)系和諧會(huì)產(chǎn)生好“運(yùn)”；生涯心理學(xué)特質(zhì)因素論济锄，也強(qiáng)調(diào)職業(yè)的選擇要人職匹配暑椰，才能有良好的生涯發(fā)展。
其二荐绝，后天之命屬“自定之命”一汽，可以克服先天之命的天賦條件不足，通過后天的努力低滩，改變“命運(yùn)”角虫；生涯建構(gòu)理論也認(rèn)為生涯是可以主動(dòng)塑造的，個(gè)人是生涯的主導(dǎo)者委造，每個(gè)人都是個(gè)人的生命創(chuàng)造者
中國現(xiàn)代職業(yè)生涯教育發(fā)展
職業(yè)生涯教育起源于美國等西方發(fā)達(dá)國家戳鹅，20世紀(jì)80年代引入我國，截止目前僅有30年左右的發(fā)展時(shí)間昏兆，在過去很長一段時(shí)間內(nèi)枫虏，職業(yè)生涯教育發(fā)展十分緩慢，學(xué)校爬虱、家長隶债、學(xué)生對職業(yè)生涯教育重視度不高，認(rèn)知度不足跑筝，也缺乏信任死讹；適合中國國情的職業(yè)生涯理論不夠完善，缺乏標(biāo)準(zhǔn)曲梗；高校的課程體系和師資隊(duì)伍有待完善赞警，等等。
進(jìn)入21世紀(jì)以后虏两，職業(yè)生涯教育的發(fā)展有了起色愧旦，近幾年更是邁入了一個(gè)新的臺(tái)階：
1、國家陸續(xù)出臺(tái)了多項(xiàng)政策
鼓勵(lì)對學(xué)生的生涯教育工作定罢，包括新高考政策笤虫、大學(xué)生職業(yè)教育等，最核心的一點(diǎn)就在于學(xué)生可以選擇自己所擅長的祖凫，過去提倡的是“揚(yáng)長補(bǔ)短”琼蚯，現(xiàn)在是“揚(yáng)長避短”。
將學(xué)業(yè)教育惠况、專業(yè)報(bào)考遭庶、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等與生涯規(guī)劃相掛鉤，即體現(xiàn)了國家對學(xué)生個(gè)性化選擇售滤、個(gè)性化發(fā)展的鼓勵(lì)和支持罚拟，也體現(xiàn)了國家對生涯規(guī)劃的重視與應(yīng)用台诗。
2、越來越多的學(xué)者投入生涯教育領(lǐng)域
除了高校老師投入大量的時(shí)間研究與推進(jìn)外赐俗，社會(huì)上開始有學(xué)者積極推動(dòng)生涯教育在國內(nèi)的普及和發(fā)展拉队，其中比較有代表性的人物是古典老師、洪向陽老師阻逮。
在國內(nèi)生涯教育還不成熟的時(shí)期粱快，就已經(jīng)開始做大量的學(xué)習(xí)、研發(fā)叔扼、推廣事哭，國內(nèi)沒有成熟的知識(shí)，就去國外自費(fèi)學(xué)習(xí)瓜富，然后結(jié)合中國的國情研發(fā)出適合中國的生涯理論鳍咱。
3、學(xué)校開始重視生涯教育的普及
一方面不斷完善生涯教育課程體系与柑，增加師資力量和提升師資水平谤辜；
另一方面，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心開始給予學(xué)生1V1就業(yè)咨詢指導(dǎo)价捧，同時(shí)與外部專業(yè)生涯教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)合作丑念，通過講座和開課的方式，來提升學(xué)生的生涯意識(shí)结蟋，幫助進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃脯倚。
4、人們的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)越來越強(qiáng)烈
隨著科技的發(fā)展嵌屎，職業(yè)環(huán)境的變化推正，社會(huì)對人才要求的提高，就業(yè)形勢變得更加嚴(yán)峻编整，人們對職場舔稀、對職業(yè)乳丰、對自己的認(rèn)知度也不斷增加掌测，開始意識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性。
大家開始提前關(guān)注職業(yè)生涯产园，或購買專業(yè)書籍汞斧，或參加相關(guān)培訓(xùn)，或請專業(yè)人士提供1V1服務(wù)什燕，幫助提升職業(yè)生涯認(rèn)知粘勒、設(shè)計(jì)職業(yè)生涯發(fā)展路徑，以獲得更好的職業(yè)發(fā)展屎即。
中國生涯發(fā)展還在前進(jìn)的路上庙睡，邀你同行事富！
☆左中堂：認(rèn)證職業(yè)規(guī)劃師，專注人力資源領(lǐng)域7年乘陪，服務(wù)上百位來詢者统台；只寫，最接地氣的成長干貨啡邑，最具實(shí)操性的職場進(jìn)階方法贱勃；聚焦職業(yè)定位、職業(yè)發(fā)展谤逼、職業(yè)轉(zhuǎn)型贵扰，為職場助力，為生活賦能流部，一起改變自己戚绕。
