04116張云芳
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 繪本與功利性
河合先生說：日本過于強調(diào)對孩子的知識的灌輸，認為誰能被更多、更早地填塞進知識，誰就會贏米丘。可是孩提時代并不是這樣一種形態(tài)糊啡，而是情感的拄查、感性的東西才是最重要的。在這個方面棚蓄，我覺得中國的國情更是如此堕扶。像現(xiàn)在的應(yīng)試教育，功利性都很強梭依，怎樣讓孩子去考到高分好像是整個社會稍算，包括老師和家長所追求的，至于孩子的審美役拴、孩子的愉悅程度糊探，以及心靈是否被觸動等等卻很少有人關(guān)注過。而繪本是非常適合孩子的藝術(shù)河闰，孩子能從繪本中得到最初的審美科平，當(dāng)一個孩子從小接觸的就是美的、積極的充滿正能量的東西姜性，你想他的情趣怎么會不高呢瞪慧？因此先生有個強烈的愿望，希望日本的孩子們更多的看到讀到繪本部念，而現(xiàn)在我也有這樣強烈的愿望汞贸。自從參加了繪本講師訓(xùn)練營，我才真正認識到了繪本的力量印机。不夸張的說矢腻，如果從嬰幼兒起就讓孩子接觸繪本，那么這個孩子的整個人生將會得到更多的滋養(yǎng)射赛。
現(xiàn)在的應(yīng)試教育都以向孩子頭腦里填塞為中心多柑，有一些用這種方式教育出來的成績非常優(yōu)秀的人，不過楣责，這些優(yōu)秀的人有的只是成績非常優(yōu)秀竣灌，他們的心靈也許是貧瘠的。就像這些年出現(xiàn)了許多被社會認為是優(yōu)秀的人秆麸，如馬加爵初嘹，藥家鑫，李天一等等沮趣，他們在世人眼里屯烦，都可謂是智商高的人才，而最終他們都淪為階下囚。因此驻龟，我認為一個民族的振興温眉，一個國家的進步不能關(guān)依靠應(yīng)試教育，必須要提高人民的審美情趣及思想道德等各方面的水平翁狐。
河合先生還說道：日本的大人都拼命地往前追趕类溢，失去了生活本來的豐富性，所以他經(jīng)常對經(jīng)商的人說：要讀繪本露懒。這一點讓我想到了咱們的大邵東闯冷，邵東向來被譽為“百工城”“商業(yè)之都”。邵東人被譽為“中國的猶太民族”懈词，在經(jīng)商這方面蛇耀，邵東人確實具有非常聰明的頭腦。也許真的是天賦加“霸蠻”的結(jié)合體钦睡。只是在孩子的培養(yǎng)上蒂窒，邵東人就沒有經(jīng)商那樣內(nèi)行了。好多都是等有了問題再花大力氣來挽救荞怒。而繪本對于我們這些經(jīng)商的邵東人來說是相當(dāng)好的精神財富洒琢，我們可以在拼命追趕的忙碌和緊張中尋找一片心靈的安寧。同樣褐桌，邵東人在利用繪本和孩子交流的過程中不但可以增進感情衰抑，也可以讓孩子在你忙碌的聲影里體會到一份感恩。
柳田先生說繪本是非常少的數(shù)字和畫面將人生荧嵌、生命呛踊、生存、喜悅和感動等重要內(nèi)容很快地表現(xiàn)出來啦撮，這是非常了不起的手段谭网，是進行有效交流的手段。我認為大力提倡全民閱讀應(yīng)該從閱讀繪本開始赃春。繪本讀好了愉择，很多問題都會尋找到答案！
