第二章，第七節(jié)——輸入驅(qū)動(dòng)輸出僚饭，輸出倒逼輸入
輸入與輸出
做計(jì)算機(jī)行業(yè)的震叮，既然談到了系統(tǒng)，接下來(lái)的思路就逃不脫運(yùn)算浪慌、存儲(chǔ)冤荆、輸入、輸出权纤。關(guān)于什么是成長(zhǎng)的輸入钓简、輸出，我想每個(gè)人都有偏差不會(huì)太大的理解汹想。那么就跳過(guò)它外邓，直接摘錄幾個(gè)值得注意的觀點(diǎn)，引發(fā)進(jìn)一步的思考古掏。
1损话、輸出并沒(méi)有難度，持續(xù)有質(zhì)量的輸出才是有難度的事情槽唾。我們不能因?yàn)殡y度而避開(kāi)做一些有價(jià)值的事情丧枪，難度使我們與眾不同。但我們也沒(méi)必要刻意追求難度庞萍，把有難度的事情解決到位拧烦，才是真正的與眾不同。
2钝计、在輸出有質(zhì)有量時(shí)恋博，我們可以去討論輸出的市場(chǎng)價(jià)值齐佳，質(zhì)是前提，量可能要算作方法與途徑吧债沮。
3炼吴、凡是涉及往大腦里邊扔?xùn)|西的行為都可以認(rèn)為是輸入，輸入會(huì)打破系統(tǒng)的內(nèi)部平衡疫衩，從而進(jìn)入一個(gè)更好或更壞的新平衡硅蹦。
4、輸入并不都是積極的隧土，輸入和輸出相同提针，也是有限的資源。負(fù)面的曹傀、沒(méi)有正確處理的輸入是在浪費(fèi)資源。
5饲宛、積極皆愉、有序的處理輸入，是不可或缺的能力艇抠。
倒逼
作者關(guān)于倒逼的描述是：“我們認(rèn)識(shí)了一些客觀規(guī)律幕庐，能夠掌握并運(yùn)用它，來(lái)幫助我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)家淤，于是取得了‘倒逼’的效果异剥。我們修好道路，讓事情沿著道路往下進(jìn)展絮重，最終達(dá)到目標(biāo)”冤寿。可以看的出來(lái)青伤，這里說(shuō)的“倒逼”督怜，不是高喊“我要成功”，然后懸梁刺股狠角，而是利用客觀規(guī)律号杠，例如利用我們的需求，利用我們對(duì)痛苦的逃避和快樂(lè)的追逐丰歌，來(lái)倒逼我們的行動(dòng)姨蟋。
先不說(shuō)“倒逼”有什么好處，而是討論一下立帖，如果一味的等待輸入足夠多眼溶，然后再去輸出，這樣做有什么問(wèn)題厘惦。這樣做偷仿，很容易陷入“做準(zhǔn)備”的泥潭中哩簿，遲遲沒(méi)有行動(dòng)。拿學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)酝静，真的要把語(yǔ)法學(xué)的精通节榜，才去寫(xiě)作，才去口語(yǔ)交流嗎别智？如果我們的目標(biāo)是使用英語(yǔ)宗苍，那么，在我們的語(yǔ)法學(xué)習(xí)過(guò)了一定基準(zhǔn)線后薄榛，就應(yīng)該投入到使用中讳窟，讓輸出來(lái)倒逼輸入了。
我自身的例子是敞恋。以前的我丽啡，在一直積累碼農(nóng)的基礎(chǔ)知識(shí)，記了很多學(xué)習(xí)筆記和實(shí)踐總結(jié)硬猫，一直想要分享些什么补箍，但真正發(fā)出的也只有那么幾篇總結(jié)。最近兩個(gè)月啸蜜，我開(kāi)始錄制技術(shù)分享的音頻坑雅，單純談這件事情對(duì)知識(shí)輸入的影響，至少有兩方面：1衬横、讓我找到一個(gè)主題裹粤，圍繞這個(gè)主題開(kāi)始梳理知識(shí)體系；2蜂林、讓我發(fā)現(xiàn)單點(diǎn)知識(shí)的不足遥诉，促使我深入挖掘。這兩方面的影響悉尾，顯得非常自然突那，水到渠成。這應(yīng)該算是《刻意學(xué)習(xí)》中說(shuō)的“輸出倒逼輸入”了构眯。
