父母總是在不知不覺的限制孩子的行為贺嫂，總是擔心他磕了碰了，受傷了雁乡。這是一個很矛盾的現(xiàn)實第喳，我們既希望孩子發(fā)展的很好，又對他充滿了限制踱稍。對于孩子來說曲饱，當他能夠自由支配和使用自己身體的時候，他所有關(guān)于身體的經(jīng)驗才會被慢慢的建立起來珠月。
比如打一個東西扩淀，自己的手也會疼，比如跑快了自己會摔倒受傷啤挎，這些經(jīng)驗必須經(jīng)由他自己的支配自己的身體而獲得驻谆。由于這些經(jīng)驗是由孩子真實的體驗換來的，所以他會非常信任這些經(jīng)驗庆聘，而這些經(jīng)驗對于孩子來說既最利于他當下的發(fā)展胜臊，又會讓他受益終身。
孩子的成長是不斷試錯伙判、不斷探索象对、不斷體驗的過程。如果我們切斷了孩子嘗試的通道宴抚，只是把我們認為對的經(jīng)驗提供給孩子织盼，那他就不會獲得真正的成長。任何一個人都沒有辦法用自己的經(jīng)驗和自己的人生經(jīng)歷去替代或者復(fù)制另外一個人酱塔。即使你是孩子的父母，你也不能危虱。??????
意志羊娃、胸懷、品德等這些最重要的因素埃跷，不是通過父母的說教等“顯教育”就能產(chǎn)生效果的蕊玷，而是通過父母的行為即“潛教育”化進孩子的血肉里的。
