英語老師一定有過這樣的經(jīng)歷：我們剛給學(xué)生取好英語名字的前幾次課评凝，當(dāng)我們在課堂上叫出孩子們的英語名字時，總有幾個娃會毫無反應(yīng)腺律，置若罔聞奕短。等到旁邊的同學(xué)提醒：哎，老師在叫你呢匀钧。TA才恍過神來翎碑，趕緊起立回應(yīng)……
剛才我也像我那些學(xué)生一樣犯了迷糊。兒子在用我的手機聽故事《植物大戰(zhàn)僵尸》之斯，一個故事講完了日杈，手機里傳來一陣輕快的吉他樂曲，我一邊欣賞一邊想：誒佑刷，這首故事插曲不錯莉擒。兒子卻舉著手機過來說：”媽媽，你的電話瘫絮≌羌剑”啊哦，換手機了麦萤，來電鈴聲還沒記住鹿鳖。
我一下子能同理那些娃了，不就是聽的次數(shù)太少壮莹，還沒有印象嘛翅帜？多叫幾次就好了。如果下次再遇到這樣的情況命满，我還會問問TA：剛才你聽到的英語單詞好聽嗎涝滴？你能跟讀一下嗎？……
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