是不是很丑呀辛掠？子玲從小就沒啥畫畫天賦，但是呢释牺，就是臉皮挺厚的分享出來給大家萝衩，拋磚引玉。
為什么要用這么丑的圖開篇呢没咙？
子玲前段時間學(xué)了一個思維導(dǎo)圖的線上課程猩谊，過年期間正好又把《金字塔原理》這本書重溫了一遍，突然就有一種打通了任督二脈的感覺祭刚。
一張小小的思維導(dǎo)圖牌捷，一下子把子玲腦海里墙牌、記憶里那些相關(guān)or不相關(guān)的知識點串聯(lián)起來了，那些看過的書暗甥、聽過的課喜滨，原本以為忘記了，但是在繪制思維導(dǎo)圖提煉關(guān)鍵詞時撤防，突然有了新認識虽风，感覺就像很久不見的老朋友再見依舊親切似的。
而如果你去聽寄月、去看吳軍焰情、薛兆豐、劉潤剥懒、梁寧内舟、曾鳴這些大咖們的課程or書籍時，你會發(fā)現(xiàn)大咖最大的特點就是能夠在各種知識中縱橫而游刃有余初橘。知識是相通的验游，但是我們普通人往往不得要領(lǐng)，為什么呢保檐？
思維能力耕蝉！
人和人之間的差異，很大程度上是思維決定的夜只，包括一個人的行為垒在、動機等等都受其思維力的影響。而思維能力是可以從小培養(yǎng)的扔亥，走過的路场躯、看過的風景、遇見過的人旅挤，在經(jīng)過歸納總結(jié)踢关、演繹推理、解構(gòu)遷移等動作后粘茄，就變成你思維的廣度签舞、寬度和深度。
這么小的娃怎么培養(yǎng)思維能力呢柒瓣？
游戲叭宕睢！子玲之前在《最強大腦有套路芙贫，培養(yǎng)寶寶學(xué)好數(shù)學(xué)必須知道的真相搂鲫！》里介紹了排序的幾種游戲，排序其實培養(yǎng)的就是娃的觀察力屹培、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力默穴、舉一反三的靈活性怔檩，這就是強大的思維能力呀褪秀！
今天子玲要介紹的依然是發(fā)現(xiàn)規(guī)律的游戲蓄诽，不過，是一種更常見也更容易被忽略的規(guī)律——循環(huán)模式媒吗。現(xiàn)在正好是一年春光最美的時候嘛～那咱們就從輕松的逛公園仑氛、賞花、看動物闸英、踏青開始吧锯岖！
攝于3月24日
植物
春天里感受最直接的就是花花草草樹樹葉葉了，前兩天看還是毛茸茸的小嫩芽甫何，今早一看都開小粉花了出吹。你是不是做好了帶娃去賞花的計劃呢？
子玲有點小建議辙喂，你不妨帶娃就近固定的觀察一棵樹or一株花捶牢，或者在家里種上一盆綠植，然后每天給你的植物拍照并且做記錄巍耗，比如它的形態(tài)秋麸、大小、顏色炬太、高矮等等灸蟆，如果可能還可以把照片打印出來貼在記錄表上，讓娃每天去觀察亲族，與前一天對比它又發(fā)生什么變化了呢炒考？
把時間軸再拉長，每個月霎迫、每個季節(jié)票腰、一年、兩年女气、三年……植物們都有什么相似或者不同的變化呢杏慰？
這些觀察記錄最好都準備一個文件袋裝訂好，以后再翻出看時炼鞠，不但是娃的成長記錄缘滥，而且你會發(fā)現(xiàn)，當你們一起堅持去做一件事情的時候谒主，無疑也在鍛煉和培養(yǎng)娃的毅力朝扼、責任心、耐心的品質(zhì)呢霎肯！
如果你不太清楚要怎么做記錄擎颖，哈哈榛斯，子玲也找到了模版，你試試看也許你做得更好～
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可能你會說現(xiàn)在沒有種子啦搂捧，怎么來做觀察記錄呢驮俗？其實很簡單，我們可以水培綠豆允跑、黃豆呀王凑，用寬口玻璃杯盛上少量的水，把豆子撒在杯子里聋丝，然后和娃一起來觀察記錄豆芽的生長過程索烹。
也可以水培胡蘿卜或者紅薯，子玲冬天的時候水培的紅薯現(xiàn)在都長成40多厘米高的盆栽了弱睦“傩眨可惜，那會子玲只是安排了每日晚飯后5～10分鐘的觀察時間况木，后來一忙也沒有堅持垒拢，更沒有想到可以拍照做記錄。這篇文章在構(gòu)思時焦读，也激發(fā)了子玲帶著兒子重新開始觀察植物的動力子库，而且，我相信會比去年更得方法要領(lǐng)矗晃。
動物
上周末子玲帶兒子去公園仑嗅，走過小橋邊時，兒子問我：“蝌蚪出來了嗎张症？”
“還沒有呢仓技，還要再過一個月吧！”
“媽媽俗他，蝌蚪后來都變成什么了脖捻？”
“青蛙呀≌仔疲”
“那青蛙后來都變什么了呢地沮？”
“老青蛙……”
說實話，子玲覺得自己的這個回答遜爆了……我錯過一次和兒子觀察動物生老病死羡亩、發(fā)現(xiàn)生命循環(huán)規(guī)律的好機會摩疑。子玲不甘心的回家做了好多功課，也就有了這篇文章的構(gòu)思畏铆，希望雷袋，可以給更多爸媽啟發(fā)。
子玲先找到了青蛙的生命圖以及蛙類大全辞居，再過幾個星期正好是觀察青蛙生長的時機了楷怒，你不妨帶著娃蹲守到小池塘蛋勺，用拍照和記錄的方式，一起追蹤青蛙的生命軌跡鸠删。
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這份資源有145頁抱完，對于整個蛙類有了特別全的介紹，并且提供了各種觀察表冶共，爸爸媽媽打印下來就能打著娃去觀察蛙類的生活了乾蛤。對于學(xué)齡前的小娃來說有些難度需要爸爸媽媽協(xié)助每界，對于小學(xué)的孩子來說捅僵，正好還鍛煉他們的動手能力，有些英文單詞還挺難的眨层，正好鍛煉孩子自學(xué)能力庙楚。建議爸爸媽媽要收藏好！
子玲認真的打印下來了這一套資源趴樱，看完后馒闷，做了一個行動清單：
1、時間：3月31日起每個周六上午叁征；
2纳账、地點：公園小橋旁
3、觀察記錄：
什么時候能看到蝌蚪捺疼？這個時候蝌蚪的顏色和大惺璩妗？
什么時候蝌蚪長出后腿啤呼？
什么時候蝌蚪長前腿卧秘？
什么時候退去尾巴？
青蛙顏色的變化官扣？身體大小的變化翅敌？
蝌蚪--青蛙的食物變化？
蝌蚪--青蛙生活環(huán)境的變化惕蹄？
青蛙什么時候產(chǎn)卵蚯涮？
什么時候開始公園內(nèi)見不到青蛙？
青蛙冬眠嗎卖陵？青蛙什么時候蘇醒遭顶？
……
我們小時候估計都抓過蝴蝶、養(yǎng)過蠶赶促，可是液肌，如果問你蝴蝶是怎么出來的？是如何結(jié)束生命的鸥滨？有多少種類的蝴蝶嗦哆？幾月份產(chǎn)卵谤祖？相信很多爸媽也一頭霧水。那正好老速，養(yǎng)著一只蠶寶寶粥喜，跟著娃，我們自己也重溫一遍觀察生命的樂趣吧橘券！
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四季
冬去春來额湘，萬物復(fù)蘇。站在你家陽臺放眼望旁舰，今天的景色和昨天又有什么不同锋华？
哈哈，不會說每日陽臺晾的衣服不同吧箭窜。當然這也是很好的一個觀察切入點毯焕，通過衣服厚薄、顏色磺樱、質(zhì)地的不同纳猫，讓娃可以感受四季的變化。
除此之外竹捉，我們還可以和娃一起做觀察四季的記錄芜辕。套路一樣，固定的觀察點块差、固定的觀察物侵续、固定的記錄方式，但是憾儒，每日的變化有些什么不同呢询兴？這些不同分別體現(xiàn)在形體、顏色起趾、材質(zhì)诗舰、大小、冷熱等上面具體的表現(xiàn)是什么训裆？如果拉長時間軸放到一個月眶根、一個季度、一年得出來的結(jié)論是什么边琉？
就像開篇我那張很丑的手繪思維導(dǎo)圖属百，爸爸媽媽除了帶著娃一起觀察、記錄变姨、提問族扰、引導(dǎo)，還可以用思維導(dǎo)圖的方式提煉總結(jié)出來，這樣的觀察過程渔呵，不正是邏輯思維的培養(yǎng)過程嘛怒竿？
思維能力的培養(yǎng)真的不是正襟危坐在課桌前，而是在生活日常的每件小事中扩氢、每句問話耕驰、每個小故事中。
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時間
時間最能體現(xiàn)循環(huán)模式的規(guī)律性录豺，每周都是從周一到周日朦肘，每年都是從一月到十二月，在中國還有古老的24節(jié)氣双饥，它是古代勞動人民用以指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的智慧結(jié)晶媒抠。如果，我們想要娃從小培養(yǎng)良好的時間觀念兢哭，不妨從觀察時間入手领舰。
怎樣觀察時間呢夫嗓？子玲在家用的辦法就是撕日歷迟螺！每過一天就讓兒子撕下當天的日歷紙，把撕下來的日歷紙保存在抽屜里舍咖，比如現(xiàn)在3個月過去了矩父，兒子會發(fā)現(xiàn)抽屜里的日歷紙越來越多了，而日歷冊卻越來越薄排霉。這就是一種比較直觀的感受時間流逝的方法窍株。
如果是巧手的寶媽還可以和娃一起自制日歷，類似下圖這樣攻柠，子玲把大大小小的不織布球订、魔術(shù)貼都買好了……就是手笨還沒開始做……
另一個就是玩轉(zhuǎn)盤，如下圖這樣的轉(zhuǎn)盤瑰钮，每轉(zhuǎn)一次就告訴娃冒滩，今天是星期幾、昨天和明天分別是星期幾浪谴，一周有7天开睡，它們就像車輪一樣滾動、反復(fù)苟耻，但是我們每往前轉(zhuǎn)一天篇恒，日歷紙就撕下來一張，說明我們的時間就過去了一天了凶杖！
時間對于學(xué)齡前的娃來說太抽象了胁艰，我們?nèi)绻皇怯谜Z言來解釋，娃們還是感受不到它也摸不到它，借助于日歷和轉(zhuǎn)盤腾么，就能把時間形象化醋虏、具象化、可操作化哮翘，爸爸媽媽不妨試一試队丝。
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可能你看完文章，覺得“子玲啊你是不是寫錯了弄抬，看花看樹看蛙撕日歷和培養(yǎng)娃的思維能力有什么關(guān)系呢扳剿？”
哈哈，聽我一一道來～
首先呢艰匙，今天核心介紹的是“觀察”限煞，除了提供了知識性的資源外，更多的是如何來進行觀察的方法员凝、工具和小例子署驻。如果說眼睛是心靈的窗戶，那么觀察是孩子思維的眼睛健霹。
其次呢旺上，觀察不單是用眼睛看，還要耳朵聽糖埋、鼻子聞宣吱、舌頭嘗、手腳操作瞳别，用全身的感官去感受周邊的事物征候，然后這些感受通過大腦的加工，形成了孩子對事物的認知祟敛。而大腦加工的過程正是思維建立的過程疤坝。
最后，對于小小孩來說馆铁，他對事物的是無意觀察跑揉，是籠統(tǒng)的感知周邊事物，獲得感性認識叼架。但隨著年齡的增長畔裕、知識的豐富、家長有意的引導(dǎo)乖订，他的觀察過渡到有意觀察扮饶，是一種帶有目的和計劃的觀察環(huán)境、事物和現(xiàn)象乍构，然后通過識別甜无、擴展扛点、轉(zhuǎn)換、提煉岂丘，從表象中辨別出事物之間的本質(zhì)陵究，比如四季的循環(huán)、生命的輪回奥帘。這些不都是強大的思維能力嘛铜邮！
也許是，我們都已經(jīng)足夠成熟并正在老去寨蹋，所以忘記了孩提時自己看到蠶變繭——蝴蝶破繭而出松蒜，卵變蝌蚪——蝌蚪變青蛙，那些如同發(fā)現(xiàn)生命真理般的頓悟喜悅已旧，而正是這些喜悅支撐著我們一直不斷的去觀察秸苗、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造运褪、去學(xué)習惊楼。
蹲下來，和孩子一起去看花秸讹、看草檀咙、看世界吧。
今天文中的8個資料嗦枢，大家直接關(guān)注”就可以收到鏈接哦～如果你覺得子玲還挺用心的攀芯，請把這篇文章轉(zhuǎn)發(fā)給身邊有需要的朋友吧！
作者：奉奉子玲
早教領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)探索者文虏，在家上早教實踐推廣者，碩士文憑N多資格認證在身殖演，文學(xué)/心理學(xué)/營養(yǎng)師/早期教育指導(dǎo)師/0-3氧秘、3-6蒙氏認證老師/感統(tǒng)訓(xùn)練師，變身創(chuàng)業(yè)者/寫作者/育兒達人趴久。
愛寫掏心窩的話丸相，愛分享在家早教那些經(jīng)驗和資源，關(guān)注我彼棍，和我一起在家上早教
