我們學校是高二開始分科的抬伺，我毫不猶豫選了理科事秀，因為我覺得理科只要聰明如我就容易得高分，文科這種似是而非的辯證的東西靠死記硬背體現(xiàn)不出智商（當年多幼稚Ｅ缕贰）妇垢。
誒，果不其然我就考的越來越低了，我竟然忘了理科容易得高分也容易得低分闯估，而且這時候也不會再有死記硬背就能得分的機會了灼舍。
我曾經在下課的時候恰巧看到前排的同學在做題，這種我一眼看出正確答案的題看著前排同學推倒了半天涨薪。當時我就對自己的智商產生了優(yōu)越感骑素。但是考試下來那個前排同學往往比我得更高的分。究竟為什么尤辱，他明明比我笨砂豌，一定是我沒有認真，我要是認真起來我自己都怕光督。嗯阳距，反正這次我錯的地方一看答案都懂了，還是不要糾結在這種陳舊的知識點上吧结借。
我為什么對自己的腦子如此自信筐摘，有幾次課后作業(yè)我自己根據(jù)已有知識推倒出以后才會出現(xiàn)的公式，然后這個公式在之后的課堂上講到的時候船老，我才知道原來書上有咖熟，而且看同學們的表情想必也沒有幾個人親自推倒出來。于是就悄悄的感到無聊柳畔，悄悄的分散注意力馍管，然后老師一變形，我就傻逼了薪韩。這種情況反復出現(xiàn)幾次我就招架不住了确沸，一邊無聊一邊恐慌，一邊自信一邊找借口俘陷。不過很難得的是從來沒有過自我懷疑罗捎，是覺得哪里不對，但是說不出來拉盾。
工作了桨菜，我對之前在大學里學的東西依稀記得，而且在培訓的時候似乎學到了超多的東西捉偏。我工作的第一個任務是寫個根據(jù)名稱映文件批量改名的小工具倒得，類似的東西我曾看到一起學習的同學大概兩個小時就寫出來了。我足足寫了兩天夭禽，然后寫完后各種修改又改了幾天屎暇。雖然領導也不著急要，但當時內心火急火燎的生怕被開掉驻粟，才知道自己多弱。

這種和當年似曾相似的感覺。終于發(fā)現(xiàn)了問題的所在蜀撑。
我們來先做一個測試挤巡，我告訴你英文“A-Z”這26個字母分別對應“1-26”這26個數(shù)字。這個規(guī)則簡單吧酷麦，現(xiàn)在立刻告訴我第14對應的字母是什么矿卑，有幾個人能脫口而出的？ 當然你們可以扳著手指從ABC開始數(shù)沃饶，數(shù)到14母廷，這是需要時間的。和我當年考場上推倒公式一樣糊肤，和我剛工作的時候每做一步都要先理好思路然后再驗證一遍一樣琴昆。我們深知找尋答案的方式，但是并沒有對知識點建立映射馆揉。
高考并不是考人的“智商”业舍，而是考人對“知識點映射”的儲備量。公司招人（正真做事的職位）絕大多數(shù)是看對行業(yè)“知識點映射”的儲備量升酣，可以粗略的視為從業(yè)經驗舷暮。

我不是為高考洗地，坦率的講噩茄，從這點來看似乎高考真的為以后的工作崗位選拔了人才下面，為建設祖國做了貢獻。
但現(xiàn)實情況要復雜的多绩聘。一些考不上好學校的人高中畢業(yè)就從業(yè)了沥割。由于學歷低，高考又打擊了自信心（可能認為自己腦子真的笨）君纫，所以從業(yè)一開始身段很低驯遇，有事就做隨叫隨到態(tài)度謙和涉獵良多（《孟非自傳》里寫了他剛開始參加工作的時候，差不多就是這種典型）蓄髓。當某知名大學畢業(yè)生出來找工作的時候叉庐，與這種混跡行業(yè)4年的老油條根本沒法比，行業(yè)知識點“映射”儲備量不是一個量級的会喝。再加上知名大學出來的人頭上光環(huán)未消陡叠，很多不愿做低下的事情，故反而處于社會的弱勢肢执。不過這種差距隨著時間的推移可能會慢慢縮小枉阵，實現(xiàn)反超，畢竟這些人還是學習能力很強的一批预茄。當然具體怎么樣要看個人兴溜。

所以那些學生時代成績好的同學侦厚，大概分為兩類：一類是沒多想，就使勁學習的拙徽；另一類是多想了刨沦，可能徘徊過，但是看透了問題的本質膘怕，然后再次縱身題海的想诅。
當然那些學生時代成績不好的同學，你們并不是不夠聰明岛心，而是不夠智慧来破。聰明和智慧的區(qū)別在于：聰明是智商（天生成分大），是你知道問題的答案忘古；智慧是結果（可以根據(jù)后天經驗提升）徘禁，是你知道問題答對或者答錯帶來的影響，由此來決定要不要答這道題存皂，或者知道答案后根據(jù)情況需要晌坤，而故意拋出錯誤答案。

任何職業(yè)任何崗位旦袋，只要想做骤菠，付出比別人多的努力，沒有什么做不到的疤孕。因為據(jù)我觀察商乎，所有行業(yè)都存在大量混日子的人。猛獸來了祭阀，你不需要跑過猛獸鹉戚，只需跑過周圍的人就能幸存。
生活美妙专控，祝好抹凳。