淼表現(xiàn)對英文的“不感興趣”道批，讓我焦慮
開始用心思考并著手規(guī)劃英語啟蒙。源于上周五參加的英語體驗課入撒，淼表現(xiàn)出來的反感隆豹。淼一聽要上課，而且是英文課（不是體育也不是音樂）衅金，就一臉苦逼狀噪伊。
我哄道，“平常說的Let's go氮唯。就是英文哦鉴吹，它很有用，可以幫助你探索世界呢惩琉！”
他反駁豆励，“Let's go。明明是中文奥髑良蒸！”
果然不出所料，體驗課程之中伍玖，他整個人處于消極被動嫩痰，最后撐不到下課就放棄。
從未將淼的英文啟蒙計劃提上議程窍箍。淼一歲時聽過汪培珽的《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》串纺，備了兩套繪本(I Can Read Books My first-Level 1和ALL ABOARD READING)巢墅，插畫簡潔讼溺，故事有意思，只當睡前故事久信，讀英文間隔中文講解陡叠。
常有人在我耳邊不費力氣讓我跟孩子說英文掰烟，我總一邊微笑痒钝，一邊心想痴昧，跟自己孩子說英文好奇怪啊巨朦！反正說著一口中式英語的自己做不到米丘。
體驗課之后，就著手思考如何進行英語啟蒙罪郊。這一周連接啃了三本英語啟蒙的書：安妮鮮花的《不能錯過的英語啟蒙》蠕蚜；同傳媽媽鄔麗娜的《英語尚洽！我要怎么教》悔橄；廖彩杏的《用有聲書輕松聽出英語力》。
淼進入三歲腺毫，中文能力大幅度飆升癣疟，復合句，轉折詞靈活運用潮酒，常常蹦出故事中的高級詞匯睛挚，儼然小大人一枚。這跟睡前故事不無相關急黎。淼8個月起扎狱，睡前故事就開始啦。每天淼十分期待故事時間勃教，每次讀完都還意猶未盡：“再講一本淤击，再講一本！”最終伸出五個指頭故源，要求：“講五本污抬！”
英語啟蒙計劃，淼的現(xiàn)狀如下：
1.淼開始就讀幼兒園小班绳军，周一到周五印机，每天四點半放學。幼兒園是公立门驾，并非雙語射赛。接觸英語的時間有限。
2.淼中文強勢奶是，能運用自如楣责，自然對陌生的英文有所抵觸顷蟆，暫不感興趣。閱讀全新的英文繪本時腐魂，如果我只讀英文帐偎，他會著急追問意思和要求講中文。
結合實際情況蛔屹，參考以上老師的書籍削樊，我給自己提三點注意事項。
- 不要教, 不要考兔毒，要親子共學漫贞。
- 廣搜科學資源，點燃興趣育叁，創(chuàng)造浸入式環(huán)境
- 每日記錄輸入量迅脐，用三年啟蒙英語
一.不要教，不要考
讀過的英語啟蒙書做法上各有迵異豪嗽，但理念方向一致谴蔑，即指引孩子以母語的習得方式，大量立體輸入原汁原味的英語資源：兒歌龟梦，繪本隐锭，動畫，結合親子閱讀和互動游戲進行場景對應计贰，自然愉快讓孩子習得英語钦睡。
淼表現(xiàn)出對英語的反感，更多是“英語課”的反感躁倒。比如荞怒，當我跟他一起觀看starfall網(wǎng)站的字母手指操時，他樂不可吱秧秉，結果只看三遍褐桌，就能流利不自覺跟讀26個字母和letter sound。還有福贞，當我手機播放the wheels on the train兒歌動畫時撩嚼，他也連續(xù)要求播放數(shù)遍。小孩子天然對有意思的東西無免疫力挖帘，但加入“教和考”完丽，孩子就會有壓力，便有逃避心理拇舀，“恨烏及屋”了逻族。
關鍵是不要教，更不要考骄崩，別要求孩子跟讀聘鳞。這幾天晚上我有意識將中文繪本更換為英語繪本薄辅，他也沒有反抗。但當我手指指向一個圖片時抠璃，他就來情緒了：“媽媽站楚！你怎么指著？你是要我讀嗎搏嗡？我不想讀窿春！”我趕忙解釋安撫：“媽媽自己指讀哦！你不想讀就不讀采盒【善颍”他才愿意繼續(xù)聽我講故事。
輸入一點點就開始關注輸出磅氨，極可能引發(fā)孩子的逆反尺栖。只要輸入的資源正確，方法科學烦租，時間足夠延赌，剩下的只有等待。
同傳媽媽鄔麗娜說左权，
現(xiàn)在孩子能用英語交流皮胡，可以讀繪本，還懂自然拼讀法赏迟。這些我都沒有教過她，都是她自己看光盤學的蠢棱。四年的英語啟蒙之路锌杀，我基本都是利用淘寶淘來的光盤和繪本，利用生活場景和隨手可得道具進行簡單英語互動泻仙。沒有上過昂貴培訓班糕再，沒有買過點讀筆，ipad等學習設備玉转。
別把英語看成知識突想。它就是跟母語一樣，是人類的生存技能究抓。多一項技能就多一扇窗戶猾担。而孩子學習語言的最佳途徑不是通過課堂講授。即使參加了號稱“浸泡式學習”的英語培訓班刺下，很有可能效果一般绑嘹，因為課程一年就150-200小時，還不包括遲到發(fā)呆時間橘茉。更可怕的不是沒有效果工腋，而是產(chǎn)生負面效果－－孩子對英語產(chǎn)生厭惡感姨丈。
只依賴昂貴英語課進行英語啟蒙，就好像有人只去美容院護膚擅腰，平常在家都不洗臉蟋恬，皮膚肯定好不了！培訓班只能解決30%問題趁冈，70%要靠家庭筋现。
別把自己當成老師。你就是陪伴娃成長的玩伴箱歧，跟孩子一起學唱兒歌矾飞，看動畫，享受跟孩子一起用英語的過程呀邢。孩子會因為你的狀態(tài)而喜歡上英語洒沦。你所需要的就是創(chuàng)造科學有愛的環(huán)境，呵護培養(yǎng)孩子的興趣价淌。媽媽要放下功利心申眼，抱有合理期待，摒棄以教為主和教材至上蝉衣。
二.選擇合適的方法和材料括尸，在家創(chuàng)造浸入式環(huán)境
身處信息時代，面對海量資源病毡。媽媽的工作就是篩選獲取原汁原味的英文資源濒翻，滋養(yǎng)孩子的耳朵，在家創(chuàng)造英語環(huán)境啦膜。別忘了有送，幼兒一開始都是通過耳朵來學習的。
結合自身情況僧家，保證孩子每天接觸英文1-2小時雀摘。15-30分鐘的動畫片+30分鐘的兒歌音樂+15-30分鐘的繪本親子閱讀。這就是家庭浸入式英語環(huán)境八拱。不管希望孩子學到什么阵赠，先要確保孩子能否感到有趣。選擇資源肌稻，首先要考慮孩子的興趣點在哪里清蚀。孩子對內(nèi)容感興趣時，他才能去理解情節(jié)和語言灯萍。興趣的維持需要資源的充足供給和適時轉換轧铁。
輸入先行，培養(yǎng)耳感
英語啟蒙的前兩年旦棉，要做到海量立體輸入齿风，不要期待孩子輸出药薯。媽媽需要尊重孩子的沉默期，不要經(jīng)常測試孩子救斑，增加無形的壓力童本，扼殺學習興趣。先問自己給孩子提供如何的環(huán)境脸候，水到渠成穷娱，孩子開口是很自然的事情。
近一周都趴在某寶上搜索資源运沦，結合國外優(yōu)秀教育網(wǎng)站泵额，真是感覺眼睛要瞎了！資源很多携添，孩子的個性也不盡相同嫁盲，期待用別人的資源讓孩子達到同樣的效果，實在是可笑烈掠。我訂購了廖彩杏繪本第一階段羞秤，但同時也告訴自己，有些資源淼不感興趣左敌，可以放放瘾蛋；有些資源淼會重復使用；有些淼剛開始不喜歡矫限，過段時間可能自己拿出來看了哺哼。
關鍵是把各種資源有機結合立體使用，才能點燃孩子的興趣奇唤。媽媽越了解自己孩子幸斥，選擇資源就越可能受到孩子親睞。淼是個男孩子咬扇，喜歡各種類型汽車，喜歡工程建筑廊勃，喜歡小狗小貓懈贺。我也就入手購買paw patrol小狗汪汪隊, Thomas and Friends托馬斯。能讓小朋友感興趣的原版都是好資源坡垫，孩子在輕松自然的狀態(tài)下才會有好的吸收梭灿。如果孩子不喜歡，一方面繼續(xù)尋找更換資源冰悠，一方面創(chuàng)造環(huán)境堡妒，幫助孩子從熟悉到接受「茸浚花個1-3個月時間皮迟，逐步引入搬泥，孩子都能慢慢授受和喜歡上。
選擇十倍于孩子需要的資源提供給他伏尼。一般有10%-20%孩子會反復使用忿檩。
規(guī)律播放，圖片+重復
準備好原汁原味資源爆阶，開始有規(guī)律按順序每日播放燥透。當孩子通過圖片，畫面理解故事情節(jié)辨图，認識主人翁班套，自然會產(chǎn)生親切感。孩子會逐步學會對應在圖形和英文表達故河，通過動畫吱韭，繪本加強情境對應模式。
聽有聲書忧勿，
故事里一遍又一遍重復相同詞句杉女，加之音效，孩子會通過揣測體會到重復語句的意義鸳吸。好繪本可以讓孩子光看插畫熏挎，就能猜故事。
看動畫片晌砾，
媽媽們可以先自己了解或看明白坎拐，在孩子看之前講大意，有助于孩子理解和保持興趣养匈。這方法叫"TOP-DOWN"哼勇。但不推薦，孩子一邊看呕乎，媽媽一邊翻譯积担。
閱讀繪本時，
切忌翻譯和講讀猬仁，將故事大缷八塊帝璧，講語法單詞搭配。剛開始時湿刽，可以采用“三明治”讀法：先一遍整頁的英文的烁，然后和孩子討論，等孩子盡興后诈闺，再讀一遍英文渴庆。接著再翻到下一頁。待孩子了解故事之后，媽媽就可以全英文朗讀了襟雷。英文親子閱讀最關鍵的不是讀刃滓，而是引導孩子發(fā)現(xiàn)書中的樂趣，看圖嗤军，品圖注盈，展開想象。
磨耳朵的關鍵不在于聽懂每一個單詞叙赚，而在于熟悉英語的韻律節(jié)奏老客，讓孩子大腦儲存相對應節(jié)奏的聲音信號。在孩子上小學前震叮，家長早點提供豐富資源胧砰，讓孩子聽，總比等到小學開始費力要求孩子聽苇瓣，糾音要省力得多拔炯洹！想讓孩子將來輸出什么击罪，就要讓孩子先有這些語音信號的積累哲嘲。通過大量的聽，提高辨音能力媳禁，就能區(qū)分開語音中的元素眠副。
在繪本或分級閱讀中學習自然拼讀法，實現(xiàn)流利閱讀（推薦免費phonics啟蒙網(wǎng)址：www.starfall.com）
學習自然拼讀法的前提是聽過幾百個小時的英文竣稽，養(yǎng)成語感囱怕，有一定的聽力辨音能力，能從單詞的發(fā)音中分辨letter sound,syllable,感受到語言的rhyme毫别。
老外通過自然拼讀法（phonics）娃弓，加上高頻詞(sight words，見quiz-tree.com列表)岛宦，依賴大量閱讀鞏固台丛，最終見詞會讀，聽音會寫砾肺，實現(xiàn)流利閱讀齐佳。閱讀是關鍵，而phonics是掌握閱讀的技能债沮。
自然拼讀法認為，單詞不是字母組成本鸣，是由音組成疫衩，音由字母或字母組合構成。(單詞－－音(letter sound)－－字母)荣德。喜馬拉雅的singsing字母歌闷煤，都是用letter sound來體現(xiàn)童芹。
四歲是孩子的閱讀敏感期。前期要保證聽力輸入量鲤拿，情境對應能力假褪。四歲以上孩子，學習phonics同時近顷，要加大自主閱讀量生音，特別是橫向同一級別的閱讀量。如果四步英語剛起步窒升，可以先進行親子閱讀缀遍，用三個月時間，加大聽力輸入饱须，培養(yǎng)英語閱讀興趣域醇，然后開始phonics學習，進入自主閱讀階段蓉媳。
語言學習的落腳點在于運用譬挚。擁有流利的英文閱讀能力，相當可以讀到新鮮前沿的資訊書籍酪呻。這也是為什么我開始進行英文啟蒙的最終目標减宣。我現(xiàn)在能做的是用熒光筆將sight words按級別畫出來，讓淼今后可以認識号杠，發(fā)音蚪腋，理解。
三. 每天記錄姨蟋，持續(xù)英語啟蒙
記錄什么屉凯？記錄今天你給孩子輸入了多少，這就是英語啟蒙的標準眼溶，問輸入悠砚，不問輸出。你給孩子創(chuàng)造環(huán)境堂飞，點燃孩子的興趣灌旧，孩子會給你大大的驚喜。
看動畫片的時間要控制好绰筛，不能放任枢泰，跟孩子要立下規(guī)則：每天看一次，一次看一集铝噩，看完就關掉電視衡蚂。別忘了目標是合理利用英文動畫片！
忌諱家里堆了大把資源，沒體系毛甲，沒次序年叮，又總是關心孩子到底會說多少，會讀多少玻募，學多少等等只损，患得患失，最后和孩子沖突不斷七咧。沒多久跃惫，這些媽媽肯定會因孩子的反抗而放棄英語教育。
