2017年4月15日 星期六 晴
一听盖、緣起
前些天在群里聊天的時(shí)候胀溺，我提到了關(guān)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一些想法，想要建個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)群皆看，把有興趣的家人們組織起來(lái)一起學(xué)習(xí)月幌。很多家人表示，自己有想學(xué)習(xí)或讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的想法悬蔽，但苦于沒(méi)有方法扯躺，沒(méi)有氛圍，不知道怎么著手蝎困，也擔(dān)心自己孤軍奮戰(zhàn)堅(jiān)持不了录语，所以對(duì)我提出的組團(tuán)學(xué)習(xí)，抱團(tuán)成長(zhǎng)的提議積極響應(yīng)禾乘。
二澎埠、招募
于是，我擬了個(gè)招募書(shū)發(fā)到群里始藕，一晚上時(shí)間就有幾十個(gè)人報(bào)名蒲稳。家人們的熱情出乎我的意料。
育心麗謙親子英語(yǔ)學(xué)習(xí)營(yíng)招募書(shū)
學(xué)習(xí)目的：掌握英語(yǔ)這一個(gè)工具伍派，打開(kāi)另一個(gè)世界的大門(mén)江耀，而不以應(yīng)付考試為目的。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：《新概念英語(yǔ)》（外研社版）
學(xué)習(xí)方式：每周集中帶讀正音與每天自行跟讀鞏固相結(jié)合诉植。
學(xué)習(xí)計(jì)劃：一周一課祥国，每天跟讀1-3遍，節(jié)假日無(wú)休晾腔。
學(xué)習(xí)要求：
1.親子共同參與舌稀。以家庭為單位，父母一方或一起加入灼擂，與孩子一起學(xué)習(xí)壁查。
2.每天在群里匯報(bào)（可與讀經(jīng)匯報(bào)一起進(jìn)行），形式為視頻/錄音剔应，連續(xù)3天沒(méi)有匯報(bào)的移出群睡腿。
學(xué)習(xí)收費(fèi)：
1.學(xué)習(xí)教材自行購(gòu)買(mǎi)康谆。
2.麗謙之家VIP用戶(hù)免費(fèi)參加，其他育心團(tuán)隊(duì)用戶(hù)37元/月嫉到，非育心經(jīng)典用戶(hù)收費(fèi)137元/月沃暗。
三、規(guī)則
于是何恶，我們的“育心麗謙親子英語(yǔ)成長(zhǎng)營(yíng)”（微信群）就建起來(lái)了孽锥。為了促進(jìn)家人們把這事當(dāng)回事認(rèn)真對(duì)待，也為了讓這個(gè)群能順利地運(yùn)行细层，我們制定了一些規(guī)則：
育心麗謙親子英語(yǔ)學(xué)習(xí)營(yíng)管理規(guī)定：
1.明確目的：本群是英語(yǔ)學(xué)習(xí)交流群惜辑，以掌握英語(yǔ)這一工具，打開(kāi)另一個(gè)世界的大門(mén)為目的疫赎，而不以考試提分為目的盛撑。
2.端正心態(tài)：學(xué)習(xí)首先是家長(zhǎng)自己的事，而不是孩子的事捧搞。在開(kāi)始學(xué)習(xí)之前抵卫，請(qǐng)確認(rèn)是自己想要學(xué)習(xí)，而不是替孩子報(bào)名胎撇，讓孩子學(xué)習(xí)介粘。
3.費(fèi)用承擔(dān)：本群為育心經(jīng)典麗謙之家VIP用戶(hù)延伸服務(wù)群，本團(tuán)隊(duì)用戶(hù)免費(fèi)參加晚树，其他育心團(tuán)隊(duì)用戶(hù)（指不在本團(tuán)隊(duì)平臺(tái)交流及學(xué)習(xí)其他課程的育心用戶(hù)）及非育心經(jīng)典用戶(hù)姻采，想享受此服務(wù)的應(yīng)交納服務(wù)費(fèi)（按月收取）爵憎。
4.規(guī)范群名片慨亲，格式為：學(xué)號(hào)+空格+大群群名片，如“01號(hào) 00廈門(mén)延?jì)孏7”宝鼓。其中“學(xué)號(hào)”為群成員列表中最后一位的排號(hào)往下接龍刑棵。不在本團(tuán)隊(duì)大群的其他育心團(tuán)隊(duì)用戶(hù)，將名片編號(hào)中的指導(dǎo)師編號(hào)改為自己所在團(tuán)隊(duì)的名稱(chēng)席函，如“99號(hào) （團(tuán)隊(duì)名）廈門(mén)X媽G7”铐望。
5.班級(jí)管理：
（1）全班設(shè)班長(zhǎng)一名冈涧，可自薦或推選茂附，任期一個(gè)月，最多連任三個(gè)月督弓∮可輪流擔(dān)任。
（2）設(shè)小組：每7人一組（按學(xué)號(hào)順序分組）愚隧，設(shè)一名小組長(zhǎng)蒂阱，可由組員輪流擔(dān)任锻全。各小組建立小組群。
6.匯報(bào)規(guī)則：
（1）每天在班級(jí)大群里發(fā)一條語(yǔ)音進(jìn)行匯報(bào)录煤，內(nèi)容為當(dāng)周所學(xué)課文的跟讀/朗讀/親子共讀鳄厌。
（2）匯報(bào)語(yǔ)音每天只發(fā)一條，如果覺(jué)得讀得不好可以撤回妈踊，不要發(fā)多條刷屏了嚎。
（3）將匯報(bào)截圖發(fā)到小組群，由記分員登記積分廊营。
7.積分規(guī)則：
（1）匯報(bào)語(yǔ)音中只有一人跟讀/朗讀的+1分歪泳；
（2）匯報(bào)語(yǔ)音中有一位家長(zhǎng)和孩子一起跟讀/朗讀的+2分；
（3）匯報(bào)語(yǔ)音中有兩位家長(zhǎng)和孩子一起跟讀/朗讀的+3分露筒。
8.登記規(guī)則：
（1）每天的積分由記分員登記呐伞，在小組群公示，同時(shí)發(fā)到班級(jí)大群慎式；連續(xù)3天沒(méi)有請(qǐng)假也沒(méi)有匯報(bào)的伶氢，小組長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)將名單告知群管理員；
（2）每周結(jié)束瘪吏，小組長(zhǎng)將本組本周積分（每位組員本周積分總和）和積分最高的名單提交給班長(zhǎng)鞍历，由班長(zhǎng)逐周匯總各組積分并向班主任匯報(bào)。
9.獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則：
（1）每周對(duì)每個(gè)小組中積分最高的家庭在群里進(jìn)行表?yè)P(yáng)肪虎。
（2）每個(gè)月對(duì)總積分最高的小組在群里進(jìn)行表?yè)P(yáng)劣砍。
（3）每季度根據(jù)積分情況評(píng)選并表彰優(yōu)秀家庭。
10.懲罰規(guī)則：語(yǔ)音匯報(bào)每天進(jìn)行扇救，節(jié)假日無(wú)休刑枝。連續(xù)3天沒(méi)有請(qǐng)假也沒(méi)有匯報(bào)的移出群，要重新加入的須交承諾金137元（無(wú)論是否麗謙之家VIP用戶(hù)迅腔，一視同仁装畅。非用戶(hù)不能抵扣每月服務(wù)費(fèi)）。
11.請(qǐng)假規(guī)則：
（1）3天以上不能參與學(xué)習(xí)的沧烈，應(yīng)提前向小組長(zhǎng)請(qǐng)假掠兄，并由小組長(zhǎng)向班長(zhǎng)報(bào)備。
（2）7天以上不能參與學(xué)習(xí)的锌雀，應(yīng)向班主任提出申請(qǐng)蚂夕。
（3）一個(gè)月以上不能參與學(xué)習(xí)的向小組長(zhǎng)和班主任說(shuō)明情況后自動(dòng)離群，回歸后再申請(qǐng)加入腋逆。
12.聊天規(guī)則：
（1）群里的語(yǔ)音信息只用于發(fā)語(yǔ)音匯報(bào)和老師糾正發(fā)音時(shí)的語(yǔ)音點(diǎn)評(píng)婿牍，其他人的點(diǎn)評(píng)、點(diǎn)贊惩歉、交流等均用文字形式進(jìn)行等脂，禁止用語(yǔ)音閑聊俏蛮。
（2）不發(fā)動(dòng)畫(huà)大圖、表情長(zhǎng)文等上遥，不發(fā)各種廣告搏屑、拉票、募捐粉楚、求助睬棚、尋人等信息（不管核實(shí)與否）。
13.其他未競(jìng)事宜根據(jù)具體情況補(bǔ)充或調(diào)整解幼。
當(dāng)然抑党，這些只是建立初期的一些設(shè)計(jì)，具體規(guī)則會(huì)根據(jù)具體情況的變化而及時(shí)調(diào)整撵摆。
關(guān)于心態(tài)底靠，再啰嗦幾句。我們一定要轉(zhuǎn)變觀(guān)念特铝，把關(guān)注點(diǎn)收回到自己身上來(lái)暑中，樹(shù)立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為自己而學(xué)鲫剿。沒(méi)接觸過(guò)鳄逾、零基礎(chǔ)、發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)等等都不是問(wèn)題灵莲，都沒(méi)關(guān)系雕凹，我們一起從頭學(xué)起，就像孩子學(xué)說(shuō)話(huà)一樣政冻，一點(diǎn)一點(diǎn)地跟讀枚抵，一點(diǎn)一點(diǎn)地模仿，大膽地開(kāi)口明场，突破自己汽摹，慢慢地磨，慢慢地累積苦锨，就會(huì)慢慢地上道逼泣。我們把自己投入進(jìn)去，孩子看在眼里舟舒，自然會(huì)跟上拉庶。
四、教材
我們學(xué)習(xí)的教材選擇的是外研社的原版《新概念英語(yǔ)》魏蔗，理由有：
1.這是一套學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)典教材砍的，已經(jīng)風(fēng)靡世界幾十年，無(wú)數(shù)人從中受益莺治。在賴(lài)?yán)蠋煹摹秵?wèn)答集》第113問(wèn)“怎樣給孩子選擇合適的教材廓鞠？”中引用的一篇文章《為什么要選擇<新概念英語(yǔ)>？》說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題谣旁。
十幾年前我自學(xué)《新概念》時(shí)使用的是全英文的版本床佳，沒(méi)有注意到也讀不懂亞歷山大先生所作的教材說(shuō)明。那時(shí)我還沒(méi)鉆研過(guò)道家榄审，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)只有些一知半解的想法砌们。我用《新概念》這一套教材同時(shí)學(xué)習(xí)聽(tīng)、說(shuō)搁进、讀浪感、寫(xiě)、譯完全是自發(fā)的饼问。摹仿朗讀錄音是因?yàn)橄矚g磁帶上那滑稽的腔調(diào)影兽，不注重語(yǔ)法是因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)被語(yǔ)文、英語(yǔ)課的語(yǔ)法灌輸?shù)棺懔宋缚诶掣铩２痪们埃?003年5月）我偶爾翻閱《新概念》第二冊(cè)書(shū)前的“To the Teacher”和“About this Course”峻堰，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)老先生編寫(xiě)教材的原則本來(lái)就是聽(tīng)、說(shuō)盅视、讀捐名、寫(xiě)四位一體。他所介紹的學(xué)習(xí)方法闹击，也與我國(guó)古代圣賢的闡述如出一轍镶蹋。所謂“天下無(wú)二道，圣人無(wú)兩心”赏半，“Great minds think alike.”說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)梅忌。
與現(xiàn)在通行的許多教材不同，《新概念》四冊(cè)書(shū)全部出自亞歷山大先生一人之手除破，保證了編寫(xiě)風(fēng)格的延續(xù)性和學(xué)術(shù)水平的一致性牧氮。老先生編寫(xiě)《新概念》真可謂是面面俱到，眾美兼求瑰枫，必止于至善而后已踱葛。他的辛勤勞動(dòng)把這套教材打造成了英語(yǔ)教材的經(jīng)典之作。關(guān)于《新概念》的優(yōu)點(diǎn)光坝，比如由淺入深尸诽，方便自學(xué)；四會(huì)并重盯另，注重實(shí)際運(yùn)用能力性含；語(yǔ)言活潑，內(nèi)容趣味性強(qiáng)：對(duì)這些廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的評(píng)價(jià)可以說(shuō)是眾口一辭的鸳惯。其余如練習(xí)適量而實(shí)用商蕴，插圖生動(dòng)叠萍、幽默，朗讀標(biāo)準(zhǔn)绪商、流暢苛谷，人們也有廣泛的共識(shí)。
我最佩服的是亞歷山大先生在課文的甄擇和編排上表現(xiàn)出的深湛功力和慧眼卓識(shí)格郁。這些課文文思兼優(yōu)腹殿、雅俗共賞，難度由淺入深例书，篇幅由短到長(zhǎng)锣尉，層層遞進(jìn)，有條不紊决采。一位同事對(duì)我說(shuō)自沧，第二冊(cè)重要的語(yǔ)法點(diǎn)在每個(gè)單元中都次第出現(xiàn)一輪，而下一輪的用法都是對(duì)上一輪用法的鞏固和深化织狐≡萦祝《新概念》選文的題材相當(dāng)廣泛，而同一單元的課文長(zhǎng)度都大體相當(dāng)移迫，實(shí)在令人拍案叫絕旺嬉。
《新概念》的成功為英語(yǔ)教材尤其是精讀教材的編纂提供了成熟的思路，書(shū)中所體現(xiàn)的學(xué)習(xí)理念也值得我們予以特別的思考和探討厨埋。
我如此推崇《新概念》邪媳，并不是因?yàn)槲沂樟藖啔v山大先生的“蘇聯(lián)盧布”；老先生名滿(mǎn)天下荡陷，自然犯不著借我這個(gè)無(wú)名小輩為之揄?yè)P(yáng)延譽(yù)雨效。我經(jīng)常想，如果國(guó)內(nèi)有人能板凳坐得十年冷废赞，精雕細(xì)琢地編著一套如《新概念》這樣的好教材徽龟，其意義將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)寫(xiě)一萬(wàn)篇為評(píng)職稱(chēng)湊數(shù)的所謂學(xué)術(shù)論文。不過(guò)如今學(xué)術(shù)界看重的是“科研”唉地，是那些玩堆砌理論術(shù)語(yǔ)的獺魚(yú)祭据悔、叫“外行”看得云里霧里的論文，編寫(xiě)教材并算不上是什么重量級(jí)的學(xué)術(shù)成果耘沼。如果某位先生有志于此极颓，恐怕得做好準(zhǔn)備先過(guò)幾年門(mén)庭冷落、啜菽飲水的寒酸日子了群嗤。
2.我們的經(jīng)典寶貝佳佳就是通過(guò)這套教材練就了過(guò)硬的英語(yǔ)水平菠隆，到國(guó)外游學(xué)的時(shí)候，人家都以為她來(lái)自以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家。佳佳從小到大沒(méi)有上過(guò)任何英語(yǔ)培訓(xùn)班骇径，而是從五六歲開(kāi)始為《新概念英語(yǔ)》錄制跟讀版音頻躯肌，長(zhǎng)大一點(diǎn)了就親自參與音頻的整理編輯工作，把4冊(cè)教材全部錄制編輯完畢既峡，她的英語(yǔ)水平也練出來(lái)了羡榴。我們的孩子通過(guò)每周一課碧查，每天最少一遍的磨練运敢，堅(jiān)持把4冊(cè)的課文磨完，相信也會(huì)有屬于他們自己的驚喜忠售。
五传惠、學(xué)習(xí)安排
1.每周日晚上7：30-8：30在YY語(yǔ)音頻道58137097集中學(xué)習(xí)，先由老師對(duì)重點(diǎn)簸搞、難點(diǎn)做適當(dāng)講解赎瑰，接著由學(xué)員上麥跟讀鳄哭，老師糾正發(fā)音。
2.周一至周日盼砍，每個(gè)家庭自由安排時(shí)間學(xué)習(xí)，每天最少讀1遍逝她，并錄音發(fā)到群里進(jìn)行匯報(bào)浇坐，匯報(bào)形式可以是跟讀、朗讀或角色扮演等黔宛。老師根據(jù)情況適當(dāng)做點(diǎn)評(píng)近刘，學(xué)員之間也可以互相點(diǎn)贊、點(diǎn)評(píng)臀晃。
六觉渴、學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)：1.培養(yǎng)語(yǔ)感；2.練就標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音徽惋；3.不細(xì)摳語(yǔ)法案淋。
關(guān)于語(yǔ)法，會(huì)對(duì)課文中出現(xiàn)的一些基本語(yǔ)法現(xiàn)象和規(guī)則险绘，比如發(fā)音規(guī)則踢京、時(shí)態(tài)、詞性等做適當(dāng)講解隆圆，但不做過(guò)多的糾纏漱挚，因?yàn)椋?/p>
1.對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是以會(huì)在實(shí)踐中使用為目的渺氧，而不是以參加各種等級(jí)考試為目的旨涝，因此，只要培養(yǎng)出語(yǔ)感，了解基本的語(yǔ)法規(guī)則白华，在具體的情境中能正確應(yīng)用足矣慨默。
2.對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)有大量的時(shí)間和精力耗在語(yǔ)法的細(xì)磨死磕上弧腥，現(xiàn)在培養(yǎng)好語(yǔ)感厦取，對(duì)以后的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。
強(qiáng)調(diào)一下管搪，語(yǔ)感很重要虾攻。這是我這么多年來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的體會(huì)。語(yǔ)感就是對(duì)這一門(mén)語(yǔ)言的感覺(jué)更鲁，像我們讀經(jīng)典一樣霎箍，每天讀，反復(fù)讀澡为，讀多了漂坏，讀熟了，原本生僻拗口的古文就變得朗朗上口媒至，不讀的時(shí)候腦袋里也會(huì)有經(jīng)典里的句子蹦出來(lái)顶别。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是一樣，多聽(tīng)拒啰，多讀驯绎，讀出感覺(jué)了，不必考慮語(yǔ)法問(wèn)題图呢，說(shuō)出來(lái)的話(huà)里自然包含了語(yǔ)法条篷，就像我們平時(shí)說(shuō)話(huà)也從來(lái)沒(méi)考慮過(guò)語(yǔ)法問(wèn)題，但說(shuō)出來(lái)的基本都是符合語(yǔ)法規(guī)則的蛤织。
七赴叹、學(xué)習(xí)周期
《新概念英語(yǔ)》4冊(cè)一共276課，按照一周一課指蚜，一年50周計(jì)算乞巧，要用5年半時(shí)間學(xué)完。5年半聽(tīng)起來(lái)好像很長(zhǎng)摊鸡，但放到孩子身上绽媒，現(xiàn)在大多是幼兒園或小學(xué)低年段，過(guò)5年半大多處于小學(xué)高年段至初中階段免猾，能在上高中前學(xué)完4冊(cè)（第4冊(cè)相當(dāng)于碩士研究生或大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)水平）是辕，以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)就不用我們操心了。
這和我們學(xué)習(xí)經(jīng)典是一樣的道理猎提，用十年時(shí)間讀获三，十年時(shí)間行（實(shí)踐），十年時(shí)間明（理解/感悟），三十年后疙教，他們的人生正值壯年棺聊，要怎么奮斗拼博，怎么建功立業(yè)贞谓，怎么成就人生價(jià)值限佩，那就是他們自己的事了，我們幫他們把人生的根基打好就完成我們作為父母的使命了裸弦。
讓我們急躁跳動(dòng)的小心臟平靜下來(lái)祟同，把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，把呼吸放深緩烁兰，做好每一天的累積耐亏，量變到了一定程度自然會(huì)引起質(zhì)變徊都。不必期待沪斟，未來(lái)自有安排。
