? ? ? 一年一度的漢字盛事如約而來屏箍，今年輪到我們這一屆萝风，從三千名中海選二十名小選手，再?gòu)亩羞x出十名砰苍，又從十名中優(yōu)中選優(yōu)選出六名潦匈，海選程序在上一屆的借鑒中又逐漸摸索出適合孩子們的方法，以興趣為引赚导，以毅力為基茬缩！我們的隊(duì)伍也逐漸精致化，漢字文化的傳承在點(diǎn)滴中浸潤(rùn)吼旧，在孩子們的驚喜眼眸中不斷弘揚(yáng)凰锡，猶如那燦爛紅葉幽徑里的柳暗花明……
? ? ? 陪伴是最長(zhǎng)情的告白！漢字在橫撇豎捺中展現(xiàn)她的風(fēng)姿綽約圈暗，孩子在家長(zhǎng)和老師的陪伴中訴說對(duì)漢字文化的愛掂为！每天晚上的挑燈夜戰(zhàn)，每個(gè)周末的悉心聽寫陪伴——釋義员串、訂錯(cuò)勇哗、再聽寫，假期老師們不顧酷暑的諄諄教誨——方法寸齐、興趣和堅(jiān)毅欲诺！隨著聽寫詞語的難度不斷增加抄谐，更加需要增加閱讀量！從《論語》到四大名著扰法；從《說文解字》到《漢字樹》蛹含；從漢字文化的曲徑通幽處走來；一步一個(gè)腳印塞颁，有輝煌有殘酷浦箱；有驚喜的眼淚，有遺憾的跺腳哭泣祠锣；有一分一分的咬來的頑強(qiáng)酷窥，有場(chǎng)上失落后變得淡定后的逆襲……一路陪伴，一路成長(zhǎng)锤岸！一路在漢字文化中由無奈到留戀竖幔，再到癡迷！
? ? 不放棄是偷，不哭泣！初級(jí)比賽結(jié)束之時(shí)募逞，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)覺得已經(jīng)塵埃落定蛋铆，決出省級(jí)比賽的選手之后，只剩下高處不勝寒的一等獎(jiǎng)選手們放接，誰知陰差陽錯(cuò)刺啦，別的學(xué)校一等獎(jiǎng)選手因故無法參加比賽，我們二等獎(jiǎng)選手隨即補(bǔ)上纠脾，雖然時(shí)間短玛瘸，任務(wù)重，但不放棄苟蹈，不哭泣的精神在孩子們身上發(fā)揮的淋漓盡致糊渊！我們還發(fā)揮集體的力量，注冊(cè)并網(wǎng)上參賽慧脱，獲得7.8萬詞庫(kù)渺绒！在線答題練習(xí)，漢源語文給了大家一個(gè)“平民”逆襲的平臺(tái)菱鸥，我們的一位初級(jí)三等獎(jiǎng)的小選手就是在互聯(lián)網(wǎng)+的環(huán)節(jié)晉級(jí)省級(jí)比賽宗兼，并與總決賽一二等獎(jiǎng)擦肩而過，斬獲省級(jí)三等獎(jiǎng)氮采！只要參與殷绍，就不放過任何一個(gè)機(jī)會(huì)，哪怕風(fēng)雨兼程鹊漠，我們收獲得不僅僅是獎(jiǎng)項(xiàng)主到，過程中的堅(jiān)毅和辛苦是不可多得的寶貴財(cái)富殖侵！
? ? ? 團(tuán)體智慧和眼界的開闊。一個(gè)學(xué)校如果想把漢字文化傳承下去镰烧，想以漢字大賽為契機(jī)拢军，打造屬于學(xué)校的特色，屬于孩子們特有的文化底蘊(yùn)怔鳖，單靠個(gè)人力量是不行的茉唉，除了必要的資金投入，還要有團(tuán)體的智慧结执，并非只是哪個(gè)孩子的老師參與度陆，哪位孩子的父母的力量，而是包括縣區(qū)献幔、校區(qū)懂傀、老師團(tuán)隊(duì)和家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)一體化的智慧結(jié)合，從《字源》到《說文解字》蜡感；從《現(xiàn)代漢語大詞典》到《新華成語詞典》蹬蚁；從《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》到《有故事的漢字》，孩子們要反復(fù)聽寫郑兴，反復(fù)糾正犀斋。只有這樣，生僻的字詞才能記住情连，字源才能理解記憶叽粹！也是比較完善的訓(xùn)練方法！
? ? ? 路漫漫其修遠(yuǎn)兮却舀，我將上下而求索虫几！漢字大賽的尾聲只是漢字文化傳承的開端，慎獨(dú)自律挽拔，我們?cè)诼飞希?/p>
