?剛剛無(wú)意中看到了一則新聞鸵钝，說(shuō)的是一個(gè)高三的少年，留下兩份遺書(shū)焕妙，跳樓自殺了蒋伦，然后搶救無(wú)效去了另一個(gè)世界。
?事情的起因焚鹊，是一次午休時(shí)痕届，少年玩手機(jī)被值班老師看到了，接著和老師起了爭(zhēng)執(zhí)末患，雖被同學(xué)勸下研叫，但值班老師執(zhí)意要開(kāi)除他。
?后來(lái)璧针，少年的父親被喊來(lái)了嚷炉，少年為了留下，跪下了探橱。換來(lái)的是不被開(kāi)除申屹，但處以留校查看處分绘证。
?然后，他就沒(méi)了哗讥。
?不知道為什么嚷那，我看完這則新聞，眼淚竟然不受控制的往下流杆煞。
?是因?yàn)槲艺诓サ母杼瘋藛?我不知道魏宽，我只知道當(dāng)我看完這個(gè)屏幕里按道理和我無(wú)多大關(guān)系的新聞，胸口像是被什么攥住决乎，一點(diǎn)點(diǎn)收緊队询，幾欲讓我喘不過(guò)來(lái)氣。
?是同為高中生的原因嗎?還是心疼這樣一個(gè)唇紅齒白學(xué)業(yè)優(yōu)秀有著大好前途的少年就這樣長(zhǎng)辭了么?還是构诚，感覺(jué)一樣蚌斩，一樣的不被理解而流淚呢?
?也許，都有吧唤反，也許很多人看到這則新聞都會(huì)去責(zé)罵這個(gè)逼迫他的值班老師凳寺，也許又有很多人會(huì)去惋惜這個(gè)少年，但同時(shí)又會(huì)委婉的表達(dá)這個(gè)少年心理的脆弱彤侍，以至于去自殺肠缨。因?yàn)槊看伟l(fā)現(xiàn)這樣的悲劇都是這樣。
?可是我想說(shuō)的是盏阶，不要去刻意的去責(zé)怪誰(shuí)晒奕，因?yàn)檫@本不是一個(gè)人的錯(cuò)，沒(méi)有必要去把過(guò)錯(cuò)都推到某一人身上名斟。
?少年和老師在某種程度上其實(shí)都沒(méi)有錯(cuò)脑慧，但在某種程度他們都錯(cuò)了。
?但是我不想去評(píng)判他們究竟哪里錯(cuò)了砰盐，哪里沒(méi)錯(cuò)闷袒，因?yàn)闆](méi)有必要。而必要的是岩梳，為什么不能在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間里去多一點(diǎn)理解?
?如果能的話囊骤，時(shí)間倒流，回到那個(gè)導(dǎo)致這個(gè)悲劇的場(chǎng)景里冀值，老師看到少年在用手機(jī)也物，與之交談，了解他使用手機(jī)的原因列疗，因?yàn)槲覀兌疾恢阑牵?dāng)時(shí)到底用手機(jī)做了什么，學(xué)生使用手機(jī)不一定是在玩游戲，查資料告材，背單詞坤次，學(xué)知識(shí)，一向都可以在手機(jī)上進(jìn)行创葡，更何況這還是個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生浙踢。再者說(shuō)，若是在玩游戲灿渴，為什么不多一點(diǎn)理解，一個(gè)快要高考學(xué)生的壓力呢胰舆，而不只是遵照學(xué)校那冷冰冰的規(guī)矩骚露，強(qiáng)行去索要沒(méi)收手機(jī)。
?然而缚窿，如果發(fā)生了這些棘幸，少年的情緒沒(méi)有那么激動(dòng)的話，以致老師要開(kāi)除他倦零，是不是也就不會(huì)發(fā)生后來(lái)那無(wú)法挽回的悲劇了呢?
?其實(shí)我是偏向于這個(gè)少年的误续，就先我前面有說(shuō)，我也是個(gè)處于受重要階段教育的學(xué)生扫茅，在我這個(gè)角度里蹋嵌，如果我是這個(gè)少年，若因?yàn)閷W(xué)習(xí)而遭到?jīng)]收手機(jī)的話葫隙，我會(huì)很委屈栽烂，但同時(shí)又為自己違背校紀(jì)，而感到自責(zé)恋脚∠侔欤或者因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大，想要玩游戲放松一下糟描，卻被逮到覺(jué)得懊惱怀喉。只是，值班老師的咄咄逼人船响，或許會(huì)讓我這么長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存起來(lái)的壓力躬拢，委屈，憤怒灿意，一瞬間的全部爆發(fā)出來(lái)估灿，以至于想動(dòng)手。
?年少輕狂啊缤剧，一不小心就成魔鬼了馅袁。在外打工的家長(zhǎng)被喊來(lái)，與之爭(zhēng)吵的老師執(zhí)意要開(kāi)除自己荒辕『瓜看到父親極力懇求老師希望自己留下犹褒，繼續(xù)上學(xué)。那泛白的頭發(fā)弛针，那皺裂的手供自己上學(xué)的不易叠骑，想到自己熬了不知多少個(gè)夜才有的現(xiàn)在的成績(jī)，想想家人朋友對(duì)自己的期盼削茁，自己如果被開(kāi)除那這輩子就完了呀宙枷。跪下吧，乞求老師的原諒茧跋，就算自己很委屈慰丛，也不得不這么做，因?yàn)椴荒鼙婚_(kāi)除啊瘾杭，不能诅病。
?老師同意了，但是自己身上背了留校查看處分粥烁。
?外面的天好灰啊贤笆，前所未有的灰。昔日不對(duì)盤(pán)的人似乎在嘲笑自己呢讨阻，對(duì)啊芥永，自己這么狼狽，竟然跪下了变勇，卻還背著大過(guò)恤左，明明就是一件不大的事，隔壁寢室的也在玩啊搀绣，只是沒(méi)被逮到罷了飞袋，罷了，罷了链患，是自己倒霉巧鸭，不小心，可自己的未來(lái)在哪里呢?努力了這么久的意義麻捻，好像一瞬間就沒(méi)了呢纲仍。自己現(xiàn)在是個(gè)恥辱了吧，以后贸毕，嗯郑叠，以后再也不是的驕傲了。
?渾渾噩噩的回到了寢室明棍，想要透過(guò)窗戶乡革，看看天，卻一不小心目光移向了地，地上有些斑駁的灰白沸版，就像自己的心一樣嘁傀。
?拿起桌上的筆，抽出紙張视粮，兩份遺書(shū)，一份給家人蕾殴，一份給老師笑撞，謝謝你們，真的謝謝你們娃殖，沒(méi)有一絲責(zé)怪议谷，也似乎沒(méi)有什么悲傷的事。笑笑堕虹。
?就這樣卧晓，像著文里的大俠一樣，一躍赴捞，去了另一個(gè)世界逼裆。
?有時(shí)候在想，為什么生命如此赦政，如此的不走尋常路呢胜宇。往往打得你措手不及，而且毫不留情恢着。
?可是桐愉，如果在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間里去多一點(diǎn)理解了，多一點(diǎn)人性之善掰派，而不是只機(jī)械的執(zhí)行這白紙黑字地獄般的條令从诲，這世界上是不是會(huì)多一點(diǎn)花開(kāi)，多一個(gè)美好少年的功成名就呢?
?我不知道靡羡，只是又一個(gè)悲劇系洛，開(kāi)啟，又結(jié)束略步。如此這般描扯，還要多少?
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