? ? ? ? ?培訓(xùn)與學(xué)習(xí)（在職）的區(qū)別和聯(lián)系
學(xué)習(xí)是員工自覺自發(fā)的需求，不需要公司的強(qiáng)迫和督促偷卧。當(dāng)然豺瘤，如果公司給予幫助，那么會雙贏听诸，且增加其學(xué)習(xí)動機(jī)和動力坐求。
培訓(xùn)是公司或上級強(qiáng)制或半強(qiáng)迫員工去學(xué)習(xí)，不管員工是否愿意晌梨∏培停可以是公司全額負(fù)擔(dān)，也可以以一定的比例分?jǐn)傋序颍Y(jié)果肯定是公司的收益更大泛领。
當(dāng)員工自發(fā)的學(xué)習(xí)與公司的方向和利益一致時，就將發(fā)生乘數(shù)效應(yīng)敛惊。在公司發(fā)展到一定階段時渊鞋，可以培訓(xùn)與鼓勵員工學(xué)習(xí)并重，為員工提供學(xué)習(xí)的環(huán)境平臺和引導(dǎo)機(jī)制，并逐步降低培訓(xùn)的占比篓像。
在培訓(xùn)中动知，公司和培訓(xùn)管理者是主導(dǎo)方皿伺，管理者员辩，強(qiáng)迫式。在學(xué)習(xí)時鸵鸥，員工是主導(dǎo)方奠滑，公司和培訓(xùn)管理者是平臺和環(huán)境構(gòu)建者，是牽引方妒穴，引導(dǎo)式宋税。
