今天學(xué)習(xí)《抓住細(xì)節(jié)》勇凭。覺(jué)得這節(jié)課還是上出了一些東西的疚膊。當(dāng)然，教材提出了細(xì)節(jié)描寫(xiě)的要求虾标，這似乎是文學(xué)作品的寫(xiě)作要求寓盗。
什么是細(xì)節(jié)描寫(xiě)？原來(lái)璧函，我有一個(gè)觀點(diǎn)傀蚌，就是細(xì)節(jié)描寫(xiě)是細(xì)小的情節(jié)，什么是情節(jié)蘸吓？就是一組連續(xù)性的動(dòng)作組成善炫，是過(guò)程性的。細(xì)節(jié)就是其中的某個(gè)細(xì)小的動(dòng)作库继。
這一次上課箩艺，我又增加了一個(gè)內(nèi)容。人事物細(xì)小的環(huán)節(jié)制跟，細(xì)枝末節(jié)：這也是細(xì)節(jié)舅桩。這樣就不僅僅是動(dòng)作描寫(xiě)了酱虎，還包括語(yǔ)言雨膨、外貌、神態(tài)和環(huán)境等等的描寫(xiě)读串。下面就
如果這一節(jié)課上課之前聊记，布置一個(gè)預(yù)習(xí)工作，請(qǐng)同學(xué)從以前的習(xí)作中找出一兩處細(xì)節(jié)描寫(xiě)恢暖。這樣的設(shè)計(jì)就更好了排监，為什么？因?yàn)楦軌蛸N近生活啊杰捂。
米開(kāi)朗琪羅是世界上杰出的藝術(shù)大師舆床，據(jù)說(shuō)他無(wú)論雕刻還是繪畫(huà)，速度都很慢，總是花許多時(shí)間挨队，在那里沉思谷暮、推敲、琢磨盛垦，力求完美湿弦。有一次，友人拜訪米開(kāi)朗琪羅腾夯，見(jiàn)他正為一尊雕像做最后的修飾颊埃，過(guò)了一些日子，友人再來(lái)拜訪蝶俱，看見(jiàn)他還在修飾那尊雕像班利，友人責(zé)備地說(shuō)：“我看你的工作一點(diǎn)都沒(méi)有進(jìn)展，你的動(dòng)作太慢了榨呆》拾埽”米開(kāi)朗琪羅說(shuō)：“我花許多的時(shí)間在整修雕像，例如讓他的眼睛更有神愕提，膚色更亮麗馒稍，某部分肌肉更有活力……”友人說(shuō)：“這些多是一些小細(xì)節(jié)啊∏城龋”米開(kāi)朗琪羅說(shuō)：“不錯(cuò)纽谒，這些都是一些小細(xì)節(jié)，不過(guò)把所有的小細(xì)節(jié)都處理妥當(dāng)如输，雕像就變得完美了”鼓黔。這個(gè)故事給我們的啟示：任何完美都是細(xì)節(jié)上完美組合而成的。畫(huà)畫(huà)需要雕琢細(xì)節(jié)不见，作文同樣需要描寫(xiě)細(xì)節(jié)澳化。
這一個(gè)案例說(shuō)明了什么道理呢？任何完美都是細(xì)節(jié)上完美組合而成的稳吮。我覺(jué)得似乎這句話是不對(duì)的缎谷。細(xì)節(jié)豐富卻不覺(jué)得麻煩和瑣碎，為什么呢灶似？因?yàn)槎际菫榱吮憩F(xiàn)人物的精氣神列林。
法國(guó)巴黎藝術(shù)館里，陳列了一座偉大的文學(xué)家巴爾扎克的雕像酪惭，奇怪的是：他的雕像卻沒(méi)有手希痴。他的手呢？是被藝術(shù)家羅丹用斧頭砍去了春感。羅丹為什么要砍掉巴爾扎克雕像的雙手呢砌创？原來(lái)虏缸，在一個(gè)深夜里，羅丹好不容易完成了巴爾扎克的雕像嫩实，非常滿意寇钉，連夜叫醒了他的學(xué)生來(lái)欣賞雕像。他的學(xué)生把雕像反復(fù)地看了個(gè)夠舶赔，后來(lái)扫倡，目光漸漸地集中在雕像的手上：巴爾扎克的那雙手疊合起來(lái)，放在胸前竟纳，十分逼真撵溃。學(xué)生們不禁連聲地說(shuō)：“好極了，老師锥累，我可從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣一雙奇妙的手霸堤簟！”羅丹的臉上笑容消失了桶略。他突然走到工作室的一角语淘，提起一把大斧，直奔雕像际歼，砍掉了那雙“完美的手”惶翻。
羅丹的雕像是要表現(xiàn)巴爾扎克的精神、氣質(zhì)鹅心，現(xiàn)在那雙手（次要部分）突出了吕粗，人們看了雕像，只欣賞手的完美旭愧，而忽略了主要的內(nèi)容颅筋。所以，羅丹砍掉了雕像的雙手输枯，以突出雕像所要表現(xiàn)的意義议泵。
我覺(jué)得，這個(gè)案例可以和學(xué)案中的案例并舉一下桃熄。這樣才能讓讀者明白先口，什么是指正的細(xì)節(jié)描寫(xiě)以及細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用是什么。
這里蜻拨，我區(qū)別兩種描寫(xiě)池充，一是粗節(jié)，也就是非常明顯的情節(jié)缎讼，關(guān)鍵情節(jié)，指出細(xì)節(jié)描寫(xiě)的特點(diǎn)坑匠，就是細(xì)小血崭。那么如何寫(xiě)好細(xì)節(jié)描寫(xiě)？這是這一節(jié)課的又一重點(diǎn)。
請(qǐng)同學(xué)來(lái)具體談?wù)劶腥遥型瑢W(xué)說(shuō)咽瓷，要細(xì)致觀察，如何才能細(xì)致觀察呢舰讹？當(dāng)然茅姜，要寧?kù)o，所以諸葛亮在《誡子書(shū)》中說(shuō)月匣，“非淡泊無(wú)以明志钻洒，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，他還說(shuō)“才須學(xué)也锄开，學(xué)須靜也”素标。這也是王維的詩(shī)《竹里館》《鳥(niǎo)鳴澗》之所以非常神奇美妙的原因，他寫(xiě)出了悠遠(yuǎn)而又寧?kù)o的意境萍悴。
還有同學(xué)說(shuō)头遭，要回味生活，因?yàn)榧?xì)節(jié)比較細(xì)微癣诱，所以需要及時(shí)回味计维，運(yùn)用相關(guān)的知識(shí)，來(lái)發(fā)現(xiàn)這一些細(xì)節(jié)的意義撕予。其實(shí)享潜，我們所說(shuō)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，是指有意義的細(xì)節(jié)嗅蔬。這也是細(xì)節(jié)描寫(xiě)的幾個(gè)要求（真實(shí)剑按、生動(dòng)和典型三個(gè)要求中的典型的要求）。
能夠?qū)懗龊玫募?xì)節(jié)描寫(xiě)澜术，因?yàn)樗哂邢嚓P(guān)的知識(shí)艺蝴，他對(duì)于寫(xiě)作的對(duì)象充滿了一種深情。馮瑞祥《母親的白發(fā)》“母親曾經(jīng)有過(guò)一頭濃密的黑發(fā)鸟废，柔軟猜敢、亮潔、光澤盒延，由于一生辛勞缩擂，捧出所有的心血，奉獻(xiàn)最純潔的母愛(ài)添寺，來(lái)?yè)嵊覀兂砷L(zhǎng)胯盯，所以未老先衰，四十幾歲计露，頭發(fā)開(kāi)始花白博脑。先是兩鬢染霜憎乙，后來(lái)是額前飄白，就象春天黛青的遠(yuǎn)山里悄然冒出一抹殘雪叉趣，一絲絲泞边，一縷縷垂在飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，再后來(lái)腦前腦后全沾滿了白發(fā)疗杉，白得我們兒女們心疼阵谚。”為什么寫(xiě)得很好烟具？學(xué)案上指出這一段描寫(xiě)運(yùn)用了比喻梢什，我卻覺(jué)得不僅僅如此，作者寫(xiě)出了母親頭發(fā)變白的過(guò)程净赴，而這更是對(duì)于母親持續(xù)多年的關(guān)注和觀察绳矩，也是充滿了一種深情的觀察，這就是超出一般文章的非常出色之處玖翅。因?yàn)樽髡咴谧掷镄虚g所表現(xiàn)的深情翼馆。
越學(xué)越厲害，我們要學(xué)習(xí)古圣先賢金度，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)修煉自我应媚，不斷精進(jìn)，你能夠修煉成為神猜极。
