? ? 假期第二天规伐，感受到更多的喜悅和快樂蟹倾。發(fā)現(xiàn)原來認為的很多問題，現(xiàn)在再看不再是問題猖闪，不是“問題”本身變了鲜棠，是自己的看待的角度和接納度變了。
? ? 陪伴孩子時培慌，當我再不去要求孩子先順從我的想法豁陆，而是先考慮孩子們的需求，先滿足他們合理的需求時吵护，看到她們本來的可愛盒音。陪伴中少說、多觀察馅而、多了解祥诽。
? ? 下午帶孩子們在小區(qū)玩的時候，恩賜看到有四個哥哥蹲在地上玩卡片瓮恭，也想加入進來雄坪。走到跟前叫：哥哥，哥哥屯蹦、哥哥……维哈。叫了有五六遍沒有一個孩子抬頭，應聲登澜±樱看到恩賜有些失落的表情，我蹲下來輕輕拍了其中一個哥哥的肩膀說：打擾你一下可以嗎帖渠？孩子沒有抬頭說：可以谒亦。我說：這個弟弟在叫你們。這時這個哥哥抬起頭看了恩賜空郊，問了恩賜怎么了份招。
透過這件事回去我和恩賜交流。我說：“恩賜狞甚，今天當你叫了哥哥好幾聲锁摔，哥哥們沒有回應你。你有什么感受哼审？”恩賜說：“我感覺有點不舒服”谐腰，我說：“嗯孕豹，如果換做是你，你會怎么做十气？”恩賜說：“如果別人叫我励背，我要回應”。那么我們該如何回應砸西？我們又一起討論了：如果別人叫我的名字叶眉，我要立刻回答。如果別人用的是稱呼芹枷，我不確定叫的是不是我衅疙，我要先抬頭看著對方，觀察別人是不是在叫我……鸳慈。透過事情的發(fā)生饱溢，在事情中去陪伴，比說教更容易讓孩子吸收走芋。
? 晚上一家人在一起過觀看國慶節(jié)歡慶晚會绩郎。感受到祖國的繁榮和偉大，看到因為有很多人在國家發(fā)展中做出了巨大貢獻绿聘，國家才可以有今天嗽上。一股民族榮耀感和自豪感涌上心頭，這份能量又化成了內在的自信熄攘，身為中國人血液里流淌的自信兽愤。看到平常我們對自己的國家和民族關注的太少了挪圾，鏈接太少了浅萧。記得我們小的時候，每天晚上一家人都會一起看《新聞聯(lián)播》哲思，每次國歌響起洼畅，看到國旗和天安門，內心都會有一種敬畏感∨锱猓現(xiàn)在的我們帝簇，現(xiàn)在的孩子，很少有這份感受了靠益。
