跟小荻老師學(xué)溝通有一個(gè)環(huán)節(jié)侧漓，選一個(gè)boss锅尘。目標(biāo)，成功讓boss說很高興認(rèn)識(shí)你布蔗。自己對(duì)于自我成長很是看重藤违，加之在橙子學(xué)院聽過易仁永澄老師的習(xí)慣養(yǎng)成課程，便選了這樣一位boss去聊。
剛開始的時(shí)候，沒有認(rèn)真去分析這件任務(wù)预烙。列出來的草稿是這樣的：“易仁永澄老師萝毛，您好，我是宮保雞丁班的張仲凱，最近跟著小荻老師學(xué)溝通，作為橙子會(huì)員也跟您學(xué)習(xí)過習(xí)慣養(yǎng)成課程，您講的行為習(xí)慣的甜面包熱湯模型對(duì)我影響很深犹菱。我很激動(dòng)能在BM20周年大本營見到您并且跟您聊天”。然后老師沒反應(yīng)吮炕，于是從新思考了一下目標(biāo)腊脱，我要用我的觀點(diǎn)讓老師說“很高興認(rèn)識(shí)你”，便說了這樣一段話“易仁永澄老師龙亲，您好陕凹，我是宮保雞丁的張仲凱，之前也跟您學(xué)過習(xí)慣養(yǎng)成課程鳄炉，看過您的向組織揩油活動(dòng)杜耙，很想?yún)⒓樱捎跁r(shí)間問題拂盯，暫時(shí)沒法參加佑女。希望以后有機(jī)會(huì)跟您成長學(xué)習(xí)的，總之很高興見到您，不知道您會(huì)不會(huì)很高興遇到我团驱？”同樣沒得到想要的回復(fù)摸吠，但得到了“謝謝你”，我當(dāng)時(shí)以為任務(wù)失敗了嚎花，便發(fā)了“好吧寸痢，任務(wù)失敗”“不過我是認(rèn)真的”兩句話，然后又得到了一個(gè)“謝謝你”贩幻。
潛意識(shí)判定為任務(wù)失敗轿腺，再也沒有說其他話两嘴。
今天從新看任務(wù)丛楚，在boss回復(fù)前，每個(gè)人只能說三句話憔辫，每句話三十到一百字之間趣些。然后我思考了一下，老師是關(guān)注個(gè)人成長的贰您，便打算以這個(gè)作為突破口坏平。就有了今天兩段話：“老師您好，我是宮保雞丁班的張仲凱锦亦，謝謝您給我機(jī)會(huì)舶替。我重新翻開了撩boss的規(guī)則，在boss回復(fù)之前只能說兩句話杠园，您回復(fù)以后我還可以接著說的顾瞪。你的習(xí)慣成課中提到的，把失敗從自己的字典中去掉抛蚁，換成還未達(dá)標(biāo)陈醒，把堅(jiān)持換成安靜而持續(xù)的投入。我還未達(dá)標(biāo)瞧甩，所以我又來了钉跷。不過謝謝老師讓我重新更新了一次對(duì)失敗的認(rèn)知。易仁永澄老師肚逸，很高興認(rèn)識(shí)您”爷辙。
“老師您好，想問下你的分身術(shù)訓(xùn)練營和選規(guī)范訓(xùn)練營怎么參加呢朦促，看了您的“如果掉入負(fù)價(jià)值階段怎么辦”這篇文章膝晾，我反思了一下自己目前的情況，確實(shí)處于負(fù)價(jià)值階段思灰，自己價(jià)值感特別低玷犹，負(fù)價(jià)值的好多特點(diǎn)都滿足，最突出就是沒自信，不敢和別人溝通歹颓，這才跟小荻老師學(xué)溝通坯屿，跟橙子學(xué)成長，這次有幸選擇您巍扛，一是任務(wù)要求领跛，二是希望自己能夠成長。易仁永澄老師撤奸，希望可以跟你學(xué)習(xí)吠昭，很高興見到您”。到現(xiàn)在還沒有得到回復(fù)胧瓜。
我的暫時(shí)未達(dá)標(biāo)原因矢棚，對(duì)于易仁永澄老師了解不夠深入，換位思考府喳，不知道該以怎樣的形式去表述蒲肋。也就是對(duì)于要說話的對(duì)象不是很了解，對(duì)于目標(biāo)倒是蠻清楚钝满，可是不知道怎么樣用易仁永澄想聽的話來講述自己的觀點(diǎn)兜粘。
問題發(fā)生在還是對(duì)對(duì)象不夠理解，以主觀態(tài)度去推測客觀對(duì)象想聽的話弯蚜，有點(diǎn)想當(dāng)然的感覺孔轴。
截止時(shí)間還沒有到，我還得繼續(xù)撩碎捺。
