一摄杂、感受
今天開始學習《兒童紀律教育》第八章的內(nèi)容杈湾，學習在不斷地刷新我的認知矢门，雖然我們理解了教育孩子的一些內(nèi)容膝迎，但是在實踐中卻還是那么的生疏粥帚，甚至遇到教育的問題還需要去思考應該怎么處理，也就是說我們的實踐之路還很漫長限次，需要一點一滴的去實踐出結(jié)果芒涡。
二、收獲
1. 限制卖漫，這個詞對于我們來說并不陌生费尽，也就是道德、規(guī)則羊始、對人性的一些約束 旱幼。這些東西是需要我們?nèi)プ袷氐模扇诵睦锖芮宄晃珜τ趦和瘉碚f就沒有那么好理解了柏卤，這就要求成人要想辦法幫助兒童理解并接受限制，幫助兒童過渡到成人的這種認知模式鸯两。
2.用兒童能夠理解和接納的方式教育兒童闷旧。馬老師幫助多米認識天為什么黑的案例讓我很受啟發(fā)长豁。我們通常會以簡單粗暴的方式告訴孩子答案钧唐，往往我們的語言又不會被兒童所理解，然而我們又會以自欺欺人的方式認為匠襟，我說了你就理解了钝侠。
3.多數(shù)父母往往過度保護孩子，從而剝奪了孩子體驗自然后果的機會酸舍。如果孩子從小體驗自然后果的機會比較少帅韧，那么他長大了，栽的跟頭就會比較多啃勉。這句話一點兒也不為過忽舟，讓我們做父母的都醒醒吧，該放手時就放手淮阐，給孩子承擔自然后果的機會叮阅。
三、行動
1.當孩子在承擔自然后果的時候泣特，千萬不要加上這一句：我說過不能這樣做吧浩姥！
2.從今天起，一定要放手状您，給孩子承擔自然后果的機會勒叠。
3.嘗試用兒童能夠理解和接納的語言和他溝通兜挨。
