? ? ? 周一上午第三節(jié)課后磷杏，學校一位年輕教師向我遞交請假條時，很緬腆的對我說想找我聊聊專業(yè)發(fā)展的事捏卓，我尋思了一下答應她下午有空极祸。
? ? ? 下午上班沒多久，年輕的老師S如約而來怠晴，S老師是教數(shù)學的遥金，剛?cè)肼氁荒辏衣犝f她最近購買了新房蒜田，就問她購房的地點稿械，之所以這么問，是想知道她是否因為住得遠想調(diào)走冲粤。誰知S老師一開始就跟我說起了班主任工作的事美莫，她認為班主任工作占了大部分時間页眯，作為年輕教師想多點時間在數(shù)學教學上，那怕教兩個班都沒問題厢呵。哦窝撵，原來是對班主任工作的重要性沒有深刻的認識，想卸擔子襟铭。
? ? ? 于是我先對她講了自己的從教經(jīng)歷碌奉，我認為雖然現(xiàn)在自己是管理學校的校長，但是做班主任的12年是我最幸福的為人之師的時光寒砖。接著例舉職稱申報一級教師需要教育管理5年的條件赐劣，同等情況下，做了5年的班主任肯定要占優(yōu)勢哩都。
? ? 然后我問S老師在專業(yè)上想得到怎么樣的發(fā)展魁兼，她說想像學校林某某老師那樣把課上好。我說把要課上好茅逮，不管什么學科都要注重習慣培養(yǎng)璃赡，都要走進學生心里，學生的一舉一動都要善于體察和善于推理献雅，而這正是班主任最特質(zhì)和而令人最敬佩之處碉考！
? ? ? 所以，為師多年挺身，我覺得已經(jīng)不執(zhí)著那一節(jié)課怎么設計精妙侯谁，怎樣獲的滿場觀摩者的掌聲，這些已不重要章钾。教育是什么墙贱？如何對待師生關系？老師應該如何評價和影響學生贱傀？這些問題值得每一位老師不斷思考惨撇，更應該引起年輕教師的重視。
