對于口語不好的父母磁餐，可以選擇點讀筆搭配使用。但是不是用了點讀筆恃鞋，父母就把孩子完完全全的交給點讀筆了崖媚。哪怕用了點讀筆，父母也在陪伴身邊恤浪，一起跟讀畅哑，一起學(xué)習。孩子還處于沉默期水由，就父母跟讀荠呐，孩子聽。但是啟蒙階段的英語，并不難泥张。只要有初中畢業(yè)水平的父母呵恢，都能夠讀這些單詞和簡易句子。所以我更建議大家做好預(yù)習工作媚创，自己人工讀渗钉。父母的聲音永遠比點讀筆好聽，如果孩子嫌棄你钞钙，那你要好好反思鳄橘，自己哪里出問題了。那不是孩子的問題芒炼，是你的問題瘫怜。

如何刷分級

首先是分級的選擇問題，一定要選足夠精細本刽。經(jīng)常有人問鲸湃，這個怎么樣，那個怎么樣子寓。我可以很霸道的說一句暗挑，分級為什么刷起來進步大，因為編排科學(xué)别瞭。但是除了編排科學(xué)窿祥，我們在同一個水平需要輸入大量的量。比如我們說中文蝙寨，你讓孩子說爸爸媽媽晒衩，你們要重復(fù)多少遍孩子最終才能開口發(fā)那個字。而牛津樹和raz是分級最細的墙歪，哪怕就是這一點听系，也是別的分級比不上的。再加上這兩個分級有互相的等級對應(yīng)表虹菲，更適合你們了解孩子的英語水平靠胜，以及一個等級向另一個等級無法過渡的時候，可以更容易的選擇哪個等級作為平行分級的輔助毕源。

至于刷幾遍浪漠，需不需要重復(fù)揽乱。就像我們中文一樣群叶。我這段話里出現(xiàn)了多少個相同的詞語掰派？英語也是一樣慕匠，相同的單詞句子會在不同的書里出現(xiàn)，反復(fù)讀同一本書腐缤，讀十遍债查，和不重復(fù)讀十本書毁嗦，其實是一樣的，都進行了等量的輸入娘纷。

有些孩子喜歡重復(fù)嫁审，因為他們喜歡這種已知的安全感。有些孩子更富有探索精神赖晶，喜歡讀各種各樣的書律适，這些都沒有關(guān)系，只要保證輸入的書符合孩子認知嬉探，量有足夠大就行了擦耀。

英語啟蒙有哪些途徑

兒歌棉圈。適合啟蒙階段的兒歌有sss和little fox涩堤，sss有音頻，little fox有視頻分瘾，一首歌時間很短胎围，視頻很卡通，適合啟蒙

單詞卡德召。這個就和我們看到某樣?xùn)|西白魂，告訴孩子這個叫什么一樣。低幼的孩子其實不喜歡抽象的圖片上岗，他們更傾向于實物圖福荸，所以單詞卡選實物圖的就好了。

分級肴掷。最初級的分級就是和單詞卡類似敬锐，最多就是最簡單的句型，所以我覺得一周歲以后用最初級的分級也沒多大關(guān)系呆瞻。

有效輸入和翻譯問題

我不建議無效輸入台夺，在聽不懂或者一心多用的情況下循環(huán)播放音頻。就像我們車上的保險帶提示音一樣痴脾，一開始還有刺激作用颤介，到了后來，長期聽的話赞赖，可以直接無視滚朵。

是否需要翻譯，也是有效輸入的一種內(nèi)容前域。如果孩子對于你讀的內(nèi)容不理解辕近，那就要搭配翻譯，一開始可以逐句翻譯话侄，到了后期亏推，某些不懂的單詞翻譯学赛。再到后來，可以用簡單的英語翻譯英語吞杭。

跟讀與復(fù)述問題

我們的孩子經(jīng)過一年的漫長的準備期（一周歲）盏浇，才開口學(xué)說爸爸媽媽，你能強迫他們六個月就說嗎芽狗？開口說話是自然而然的一個過程绢掰，英語也是一樣。你們假設(shè)一下童擎，如果英語是母語國家滴劲，那一出生我們的對話就是英語，孩子也要一周歲才會講顾复。不要覺得孩子會說中文了班挖，英語就是必須要跟上的。請尊重孩子的沉默期芯砸，跟讀也好萧芙，復(fù)述也好，都不強求假丧。只要孩子積累了足夠的量双揪，那么他自然而然會開口說，而一旦是順其自然開口說的包帚，后期進展反而會非秤嫫冢快，就和中文一樣渴邦，從不會說到字疯趟，到詞，到句子几莽。語言的發(fā)展是越來越快的迅办。我們大人肯定對于死記硬背單詞很反感，那么孩子應(yīng)該也是一樣的章蚣，別忘了去換位思考站欺。而且一個單詞，你反復(fù)背和反復(fù)讀纤垂，是一樣的矾策，到達了一定的量自然會記住。在閱讀中碰到新單詞峭沦，可以更好的結(jié)合情境贾虽，更有利于記憶。

如何使用分級和繪本

分級可以先選擇一套專注的進行吼鱼。但是分級相對繪本蓬豁，略枯燥绰咽。所以我們需要繪本進行穿插作為調(diào)劑。就如同分級是主菜地粪，繪本是配菜一樣取募。為什么不換過來？因為繪本的語言沒有分級安排的合理科學(xué)蟆技，它的語言有更大的隨意性玩敏，不夠嚴謹。所以兩者搭配使用质礼，分級為主旺聚，繪本為輔。

孩子進入能讀橋梁書階段眶蕉，那就不一定非要讀分級了砰粹，各種符合孩子認知的讀物都可以使用，注意妻坝，一定要符合孩子認知伸眶。

大人口語不好怎么辦

我們應(yīng)該知道自己的中文水平，基本沒人有播音員的水平吧刽宪？但是，我們會發(fā)現(xiàn)界酒，中文的親子閱讀做的越多圣拄，我們講普通話就會越標準越順暢，包括交流都會有更豐富的語言毁欣。所以口語這個東西庇谆，對于大人也是一樣的，每天陪娃的親子閱讀中凭疮，我們的英語口語也是在進步的饭耳，也是會隨著量的積累在一點一點進步的。相反的执解，你把孩子扔給了點讀筆和音頻寞肖，自己得不到鍛煉，反而會越來越累衰腌。

學(xué)習是貫穿一個人一生的新蟆，我們的肉體在衰老，心靈卻永遠在成長右蕊。所以別忘了給孩子做好榜樣琼稻，給自己保留一顆熱愛學(xué)習，永遠成長的心饶囚。

如何進入下一個分級的閱讀

沉默期的孩子帕翻，大概是最難判斷是否能進入下一個等級的鸠补。所以我給出的建議就是符合認知的，就可以往下讀嘀掸。超出認知的就停了莫鸭。別把孩子想的和大人一樣，萬事都懂横殴，其實他們都不懂被因。所以一些對于我們來說簡單的東西，孩子不一定理解衫仑。只要在符合孩子認知的基礎(chǔ)上梨与，都可以進入下一級的學(xué)習。

大人如何學(xué)英語

我最推薦的就是和娃一起學(xué)文狱，從簡單的開始粥鞋，把自己的英語基礎(chǔ)也打扎實了。一路和孩子一起學(xué)上去瞄崇，你已經(jīng)能學(xué)到很多很多了呻粹。英語并不是孩子的全部，也不是我們大人的全部苏研。每天孩子要合理安排時間等浊，大人亦如此。除了照顧孩子的吃喝拉撒睡摹蘑，我們也要做點自己喜歡的事情筹燕，比如選一本自己心愛的書，每天讀一點衅鹿。作為大人來說撒踪，一個月讀一本書，也是非常重要的大渤。不要成為那種自己不飛制妄，拼命讓孩子飛的家長”萌看書的時候耕捞，抄抄好詞好句，寫寫心得體會切黔。學(xué)會思考砸脊，學(xué)會反思，學(xué)會自我成長纬霞。

開始容易堅持難凌埂，做什么事情都是日積月累才能見成效，讓生活慢下來诗芜。

關(guān)于英式英語還是美式英語

其實大部分人區(qū)分不出來英式還是美式瞳抓，但是一查電子詞典又會糾結(jié)埃疫，我到底讀哪個好呢？其實你們會發(fā)現(xiàn)孩哑，英式和美式栓霜，大部分單詞的音標是一致的。出現(xiàn)不一致的時候横蜒，選定一種胳蛮，以后每次碰到不一致的時候都選那種就可以。老外自己都有口音丛晌，更別說我們了仅炊。所以口音問題，沒必要糾結(jié)澎蛛。說到底就是抚垄，英語沒必要精細到這個程度，普通話都有口音呢谋逻，更何況外語呆馁。