? ? ? ? 下午第3節(jié)課，我們班有16名小孩去參加古詩吟誦，一下子空了很多罐呼。原計(jì)劃上《道德與法制》鞠柄，因?yàn)檫@么多同學(xué)沒在教室，我決定講一下同步指導(dǎo)第9課的答案嫉柴。
? ? ? ? 第9課的同步指導(dǎo)是前天晚上讓孩子們做的厌杜，昨天收上來，雖然我只改了幾本计螺，但已總體感知小孩們做同步指導(dǎo)的態(tài)度夯尽。絕大部分小孩無心做題，他們似乎心上長(zhǎng)滿荒草登馒，毛刺刺的匙握，連題都不讀，更不要說動(dòng)腦子思考每道題怎么做了陈轿。所以大多數(shù)題目空著肺孤，少數(shù)題目寫了答案，也是錯(cuò)誤百出济欢，字如同雞爪子爬的赠堵，東倒西歪，丑陋不堪法褥，無法辨認(rèn)茫叭。
? ? ? ? 我真是萬分苦惱，心想半等，四年級(jí)的孩子還以這種態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)揍愁，成績(jī)?nèi)绾文芎?必須改變小孩們的學(xué)習(xí)態(tài)度∩倍可是這是相當(dāng)難的一件事莽囤，他們來自不同的家庭，受不同家庭環(huán)境的影響切距，父母文化素質(zhì)參差不齊朽缎，有的家長(zhǎng)忙于工作，早出晚歸谜悟，或出門在外话肖，沒時(shí)間監(jiān)管孩子;有的家長(zhǎng)，沉迷于自己的不良嗜好葡幸，如賭搏最筒、酗酒、玩手機(jī)蔚叨、看電視床蜘、父妻吵架等辙培，對(duì)孩子要么不管不問扬蕊，要么非打即罵;有的本身沒文化，不知怎么管教孩子厨相，而孩子也調(diào)皮反叛，不聽父母管教蛮穿，只能聽之任之践磅。
? ? ? ? 作為老師灸异，面對(duì)這樣一大群整天吵吵鬧鬧，貪玩多動(dòng)檐春，懶情自私么伯，無心學(xué)習(xí)的孩子，很多時(shí)侯束手無策俐巴，無能為力硬爆。
? ? ? ? 小孩的學(xué)習(xí)態(tài)度不改變，思想不改變缘圈，老師的課又如何講得下去准验，老師講得再精彩學(xué)生不聽又有什么用?
? ? ? ? ? 鈴響之后廷没，照例有小孩坐不端正颠黎，講小話，身子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去狭归，板凳響，拿書本響室梅。如果不制止疚宇，不批評(píng)，會(huì)一直響间涵，一直鬧勾哩。我照例先批評(píng)幾句举哟，指出講話，弄出響聲的小孩素質(zhì)差潜叛，從不考慮其他人钠导。在集體生活中，無論做什么事都要輕手輕腳扼睬，不要影響到其他人。批評(píng)幾句，他們會(huì)收斂一些侥加。當(dāng)然過一會(huì)兒又會(huì)管不住自己粪躬。
? ? ? ? 我從第一題開始講，本來想簡(jiǎn)單題不講吗货，但從做題情況看宙搬，再簡(jiǎn)單的題也有很多人做錯(cuò)勇垛，一些人空著不做，因此還是決定一題一題認(rèn)真講崭放，一題一題在黑板上認(rèn)真寫答案鸽凶。可是才講到一半决摧，就快要下課了。而我又想起讓上課吃東西的小孩姑食，用自己的零花錢請(qǐng)表現(xiàn)好的1o個(gè)小孩吃東西。昨天有3個(gè)小孩上課吃口香糖，我罰他們每人今天買10個(gè)口香糖煌茬，其中一個(gè)小孩中午帶了6個(gè)坛善，一個(gè)小孩帶了1o個(gè)交給我浑吟。我必須要抽出時(shí)間把這16個(gè)糖獎(jiǎng)勵(lì)出去组力。
? ? ? ? 離下課還有十幾分鐘，我停止講解阿宅，翻出記錄本課表現(xiàn)的本子洒放，把16塊糖獎(jiǎng)了出去妖异，看到被獎(jiǎng)勵(lì)到糖的小孩子很高興他膳，沒被獎(jiǎng)勵(lì)的小孩有些失望棕孙。
? ? ? ? 離下課還有5分鐘蟀俊，我接著講，不免有些急躁葬燎，認(rèn)為簡(jiǎn)單的谱净，口頭說一下答案冈钦，把復(fù)雜的答案抄在黑板上瞧筛。同時(shí)较幌，我也意識(shí)到小孩們的急躁，我想這樣不妥，我鎮(zhèn)定下來岛琼，對(duì)小孩們說:“咱們不急槐瑞，要不慌不忙困檩，把每個(gè)字都寫好窗看，就算一顆炸彈在你面前也不能急软瞎，認(rèn)認(rèn)真真地寫拉讯。何況我們并沒有什么重要的事魔慷≡憾”我的夸張的話引起一些孩子的好笑邀摆，有的孩子還重復(fù)著我的話“一穎炸彈在面前”栋盹。
? ? ? ? 最后，我要求孩子必須把每個(gè)空填滿，做完交給我或今天的兩個(gè)小老師檢查蠕搜，沒做完的留下做完再走讥脐。這招還是有點(diǎn)效果旬渠，一部分認(rèn)真的孩子告丢，先做完先走岖免，平時(shí)不認(rèn)真拖沓的小孩被留在后面。有些小孩想蒙混過關(guān)栗精，只把我在黑板上寫答案的題做了鹿寨，沒寫答案的簡(jiǎn)單題照樣空著薪夕。我當(dāng)然沒讓走。
? ? ? 留小孩其實(shí)也是留自己，差生絆住了老師回家的腳步姑隅，甚至廁所我都忙不贏上樟澜，實(shí)在忍不住了秩贰，我讓一位小孩坐在講臺(tái)上檢查毒费，我急急忙忙去上廁所。
? ? ? ? 對(duì)了，以后我只要下午最后一節(jié)有課胡本，就把那些不做家庭作業(yè)侧甫，上課講話被罰的小孩留下來補(bǔ)作業(yè)，治一治他們，改變一下他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣守屉。
? ? ? ? 不知這個(gè)方法是否妥當(dāng)有效?
