通過(guò)蒙古的習(xí)俗引入，對(duì)不同物質(zhì)進(jìn)行分類。聲音抑揚(yáng)頓挫……完成學(xué)案
用紙變形演示
物質(zhì)不隨形狀改變而改變德频。
將紙團(tuán)神圣交給學(xué)生
位置
一杯冰化成一杯水
溫度鲜漩，狀態(tài)
質(zhì)量符號(hào)源譬，單位
在哪里，在法國(guó)的博物館里孕似。
常用單位換算踩娘，展示，舉例（語(yǔ)言生動(dòng)喉祭，反應(yīng)非逞剩快，給反應(yīng)沒那么快的留點(diǎn)時(shí)間）泛烙，練習(xí)完成學(xué)案理卑，2分鐘，學(xué)生直接回答答案蔽氨，對(duì)每個(gè)學(xué)生點(diǎn)評(píng)藐唠，非常好帆疟，我相信你是不信。
質(zhì)量的測(cè)量工具宇立，常用的案秤踪宠，天平
課本110頁(yè)，觀察構(gòu)造妈嘹，了解各個(gè)名稱柳琢。
1構(gòu)造
分度盤，平衡時(shí)润脸；托盤柬脸，左盤右盤；標(biāo)尺毙驯，刻度倒堕，游碼；平衡螺母尔苦。
咖啡伴侶涩馆，托盤伴侶（砝碼）
銘牌。
2.使用
調(diào)：
哪邊高允坚，平衡螺母向哪邊調(diào)魂那。
稱量，為什么放左盤稠项？涯雅？？展运？
最小值活逆，最大值，接近值
練習(xí)測(cè)量拗胜，全體學(xué)生看不清蔗候，此處是難點(diǎn)
學(xué)生讀數(shù)只有一部分學(xué)生知道。
測(cè)驗(yàn)埂软，復(fù)習(xí)锈遥，化學(xué)物品不能直接
測(cè)量手中任意一件物品
學(xué)生測(cè)量十分鐘，表?yè)P(yáng)了兩個(gè)組
本節(jié)小結(jié)
老師講解勘畔，沒人發(fā)言所灸。
游碼用鑷子移動(dòng)，測(cè)量液體或者化學(xué)物品留疑問(wèn)炫七。
值得我學(xué)習(xí)的很多爬立，是一趟比較完整的課。語(yǔ)言生動(dòng)万哪，委婉侠驯，抑揚(yáng)頓挫抡秆。拉進(jìn)了學(xué)生老師的距離，變得不在陌生吟策。
