初中班上有一個(gè)很社會(huì)的男同學(xué)，經(jīng)常惹事打架那種倾芝。在初二的時(shí)候讨勤，他服藥自殺，由于被送去醫(yī)院洗胃不及時(shí)晨另，就去世了潭千。
據(jù)說是因?yàn)樗胱屗麐尳o他買一臺新電腦，但是他媽沒有答應(yīng)借尿，然后他對她說：“我要讓你后悔一輩子脊岳！”之后做出了服藥自殺的行為。在此之前垛玻，他也因?yàn)橄蚋改杆魅|西未得到滿足而服藥割捅，不過那次得到了及時(shí)洗胃，所以并無大礙帚桩。
社會(huì)男同學(xué)去世之后亿驾，他媽媽撒潑般向教育局投訴，認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該為她兒子的死負(fù)責(zé)账嚎。最后的結(jié)局是學(xué)校賠償莫瞬，并且我們班換班主任儡蔓，我們年級組長也換了。
大家都不太能接受換班主任疼邀，認(rèn)為班主任是無辜的喂江。可是我們那群初二的傻13旁振，把火力對準(zhǔn)了新班主任获询，新班主任進(jìn)教室之前拐袜，在黑板上寫滿了辱罵她的言語吉嚣，我還踩著板凳寫到了黑板的最上面……
時(shí)隔一年之后蹬铺，新班主任無意提起了那位社會(huì)男同學(xué)，全班哄堂大笑甜攀，我先是愣了一下秋泄，笑什么呢？然后瞬時(shí)轉(zhuǎn)念一想恒序，他因?yàn)槟敲袋c(diǎn)小事就自殺姥敛，好愚蠢可笑哦！然后我也笑了瞎暑，上述心路歷程可能只花了一秒鐘彤敛。
大家安靜下來之后，新班主任鐵青著臉說：“對于一個(gè)生命的逝去了赌，你們就這么冷漠嗎？居然可以笑得出來勿她！”頓時(shí)，我感覺耳朵好燒之剧，無地自容砍聊，我是如此一個(gè)丑陋不堪人！玻蝌？
這段記憶本來已經(jīng)沉睡很多年了词疼，最近由于看《烏合之眾》而喚醒了它帘腹，當(dāng)我在這本書的時(shí)候，那段回憶反反復(fù)復(fù)地在我的腦海中放映舵盈。
這本124年前的書胸完，作者雖然存在一些時(shí)代的局限性，比如：
群體之中有不少特點(diǎn)赊窥，如沖動(dòng)、急躁扯再、理性的匱乏址遇、缺乏判斷和批判精神、夸大感情等倔约，這些特點(diǎn)通常能夠在屬于低級的進(jìn)化形式的物種中觀察到浸剩，例如婦女、野蠻人和兒童绢要。
誰不是時(shí)代的囚徒呢？渡邊淳一還認(rèn)為女性是情緒動(dòng)物樱哼〗伺洌總的來說《烏合之眾》瑕不掩瑜吧，給了我看待個(gè)體與群體的新視角呼胚。
個(gè)人與群體的關(guān)系，就像微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系一樣琢融，個(gè)人組成群體，但是群體不是個(gè)人的簡單相加宿亡，兩者之間又有本質(zhì)的區(qū)別纳令。
一個(gè)心理群體呈現(xiàn)出來的最為引人注目的特點(diǎn)如下：無論是什么樣的人構(gòu)成了這個(gè)群體，不管他們的生活模式平绩、職業(yè)、性格或是智商相同與否跃赚，他們轉(zhuǎn)變成了一個(gè)群體的事實(shí)讓他們擁有了一種集體的思想性湿，這使他們的感受、思想和行為叹括，變得與他們孤立時(shí)的狀態(tài)不盡相同汁雷。
在集體思維中报咳，個(gè)人的智力被削弱了，從而他們的個(gè)性也被削弱了继低。特征的多樣化陷入了同性質(zhì)的特征之中，無意識的性格特點(diǎn)占據(jù)了制高點(diǎn)柴底。
群體都是匿名的，因此狐树，也不必承擔(dān)責(zé)任鸿脓。那些總是控制個(gè)人的責(zé)任感會(huì)消失殆盡涯曲。
群體可以做出最殘忍的殘暴事件在塔，也可能成為最極端的慷慨和英雄主義。
這種例子屢見不鮮绰沥，比如有人在網(wǎng)上說想自殺贺待，有時(shí)候會(huì)遭到許多網(wǎng)友起哄說：“去死啊⊥撼迹”有時(shí)候會(huì)有許多網(wǎng)友想方設(shè)法找當(dāng)事人居住地的線索喘垂，并且聯(lián)系警方去救援，還有許多溫馨的評論正勒，“來成都我請你吃火鍋”，“大理特別漂亮祥绞，你要去看看啊”鸭限。
可能一不小心就已經(jīng)成為群體中的一員。
巴士底獄監(jiān)獄長的遇害可以當(dāng)作一個(gè)典型的事例兜喻。當(dāng)監(jiān)獄長的防御手段被摧毀以后赡麦，他被一群異常興奮的人團(tuán)團(tuán)圍住，從各個(gè)方向?qū)λ蚰_踢遂铡。人們打算把他吊起來晶姊，砍掉他的頭，把他系在馬尾巴上。就在他同這群人進(jìn)行爭斗的時(shí)候碱呼，他踢了其中一個(gè)人宗侦。于是有人提議，讓那個(gè)挨踢的人割斷監(jiān)獄長的喉嚨懊悯，他的提議立即得到了群眾的陣陣歡呼梦皮。這個(gè)人，一個(gè)干完工作的廚師剑肯，他來巴士底獄的主要原因就是無事可做的好奇心让网，他就是想來這里看看發(fā)生了什么事。
當(dāng)成為群體中的一員之后溃睹，會(huì)在不知不覺中喪失自我意識，喪失理性思考泞辐，喪失邏輯判斷與推理能力竞滓，自動(dòng)為群體的行為找到合理的解釋。
既然普遍的意見就是如此锯茄，那么他就把這看作一種愛國主義的行為茶没，他甚至認(rèn)為，應(yīng)為殺死一個(gè)惡棍而得到表彰牍颈。他拿著一把借來的劍突襲了那光禿禿的脖子琅关，但是這把劍有點(diǎn)鈍，并沒有刺進(jìn)去涣易，于是他從口袋里拿出了一把黑柄小刀（既然有廚子的手藝，所以他對于砍肉非常有經(jīng)驗(yàn)）步氏，成功完成了刺殺行動(dòng)徒爹。
可能沒有過類似經(jīng)歷的人無法理解這種行為，因?yàn)橐詡€(gè)人的思維是無法理解群體行為的界阁。我初中時(shí)已經(jīng)成為過群體中無腦的一員胖喳，因此我明白在群體中喪失自我意識就跟呼吸一樣自然。
最近分析的文章滿天飛较剃，各位大佬對于各個(gè)方面的分析都很到位技健，但是唯獨(dú)有一個(gè)方面他們忽視了。就是他們對于青年的分析僅僅停留在個(gè)體層面确垫，這就猶如用微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維去看待宏觀經(jīng)濟(jì)帽芽。那些青年本來是普通人，不是很聰明也不算笨披泪，可能還會(huì)收養(yǎng)流浪動(dòng)物搬瑰，可能是一個(gè)對待朋友非常友善的人，是群體把他們變成了暴徒泽论，使他們喪失理智而變得極端，并且面目可憎缚够。
《請回答1988》里面的姐姐寶拉，大家的榜樣误堡，卻也被煽動(dòng)去參加游行示威雏吭。
我不是想為任何人開脫，我只是害怕悉抵。
偶爾看到圍觀跳樓的新聞：
然后會(huì)有一大批人出來批判現(xiàn)場觀眾基跑，批判圍觀者的丑惡嘴臉（圍觀者在生活中可能是鄰里愛戴的好人）描焰，但是我的第一感受是害怕。因?yàn)槲矣X得如果我是現(xiàn)場群眾的一員荆秦，我可能也會(huì)做出同樣的行為步绸。我害怕我體內(nèi)的野獸將我吞噬。
我的高中物理老師說過一句話：“修養(yǎng)就是與自己的獸性做斗爭瓤介⌒躺＃”
如今的我覺得，惡魔般的獸性也是我的一部分祠斧，我應(yīng)該做的是，認(rèn)識并了解它辕漂，與之和諧共處吴超。就像哪吒一樣，它的體內(nèi)有魔丸跋涣，但是他可以選擇把乾坤圈戴在手腕上，與之共生仆潮。
每次看到群體事件性置，就像一個(gè)警鐘一樣在腦海中敲響揍堰，對群體保持警惕！因?yàn)槿绻蔀槿后w的一員隐砸，想要保持自我意識是非常困難的蝙眶，如果做了英雄還好∮姆祝可是如果做了惡友浸，群體解散，自我意識回歸之后收恢，等待我的將是終身的良心的煉獄，甚至法律的制裁火窒。
我恐懼用脊椎思考的野獸將我吞噬驮肉，不要輕易成為群體中的一員可能是個(gè)好的辦法。
