上個(gè)月召烂，小胖對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的抵觸情緒達(dá)到了頂峰，每每想要給他聽寫鞏固一下生字詞娃承，他就各種埋怨奏夫，總覺得我在為難他。
三番兩次后历筝，我便不再主動(dòng)幫他聽寫酗昼，只是提醒他第二天老師會(huì)在課堂上聽寫，記得復(fù)習(xí)梳猪。
孩子總是貪玩兒的麻削，見我不管他，自然是高興得不得了舔示，哪有什么心思復(fù)習(xí)碟婆。再者看一遍和寫一遍的記憶是完全不同的，他的聽寫成績(jī)從A一路跌到C惕稻。
終于在第六單元小測(cè)試試卷發(fā)下來(lái)的那天竖共，我跟他好好地聊了聊。
“你的聽寫和試卷成績(jī)一路下跌俺祠，知道是什么原因嗎公给？”
“總是把字寫錯(cuò)，記錯(cuò)蜘渣√暑恚”
“記錯(cuò)其實(shí)就是不會(huì)對(duì)不對(duì)？”
“嗯蔫缸！”
“那接下來(lái)你打算怎么辦呢腿准？如果你覺得現(xiàn)在的成績(jī)也挺好，那咱們可以繼續(xù)這個(gè)模式拾碌，我只負(fù)責(zé)提醒吐葱，學(xué)習(xí)全靠你自己⌒Ｏ瑁或者弟跑，從今以后聽我的，我?guī)湍阒朴唽W(xué)習(xí)計(jì)劃防症。你自己決定孟辑，還要不要媽媽管你哎甲？”
從那次對(duì)話結(jié)束后，他像是突然明白了什么饲嗽，每天回來(lái)按時(shí)完成作業(yè)炭玫，主動(dòng)完成數(shù)學(xué)語(yǔ)文練習(xí)題。
但玩兒是孩子的天性貌虾，自律了兩三天础嫡，惰性又顯現(xiàn)了出來(lái)。
那日我提前告訴小胖酝惧，晚上幫他約圍棋老師下棋。他聽后很主動(dòng)表示中午要提前把練字寫完伯诬，結(jié)果直到上學(xué)晚唇，他也沒寫。
巧的是盗似，當(dāng)晚他的作業(yè)特別多哩陕，下完棋把作業(yè)寫完就已經(jīng)9點(diǎn)半了。
聽寫赫舒、英語(yǔ)和練字都還沒做悍及，他想第二天再做。
這個(gè)商量我當(dāng)然沒同意接癌，于是那個(gè)晚上心赶，他一邊哭，一邊寫完了作業(yè)缺猛。
從那以后缨叫，他寫作業(yè)的速度明顯提升，周末也過得異常開心荔燎。
這不耻姥，今天上午他提前寫完了作業(yè)，下午有了荒地一游有咨。盡管他腳上踩了大泥巴琐簇，褲子也臟得不成樣子，但玩兒很盡興座享。
無(wú)論成人還是孩子都愛玩婉商，有時(shí)候我也會(huì)想，為什么要逼孩子呢征讲？
只是如果現(xiàn)在不逼他据某，將來(lái)他又如何能選擇自己喜歡的生活方式呢？
越早明白努力和拼搏的含義诗箍，越早受益癣籽，相信將來(lái)你一定會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己~
加油吧挽唉，小胖子~
