第二節(jié)是打擊還是激勵(lì)
? ? ? 1997年9月1號(hào)发魄，這一天開(kāi)啟了我人生旅程的又一階段妒貌。我如愿的來(lái)到了一中——縣里的重點(diǎn)高中泰偿。一中坐落在縣城的中心街上熄守，道路兩旁滿是商鋪，甚是繁榮耗跛。這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)既陌生又新奇裕照！在這里生活的三年讓我對(duì)人生有了新的看法。
? ? ? 一中的校園很大调塌，在學(xué)校的右側(cè)有一個(gè)禮堂晋南，我們的很多活動(dòng)都會(huì)在這里舉行；禮堂的后面是一個(gè)有著一千多米跑道的操場(chǎng)羔砾，同學(xué)們下課后都會(huì)來(lái)到這里走一走负间，跑一跑；學(xué)校的左側(cè)是兩排平房姜凄；在平房的后面是一棟實(shí)驗(yàn)樓政溃，那是我們做實(shí)驗(yàn)和練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力的地方；實(shí)驗(yàn)樓的后面就是教學(xué)樓了态秧，我們的日常學(xué)習(xí)就在這里董虱。
? ? ? 那一年考上高中的都是各個(gè)初中學(xué)校的尖子生，所以學(xué)校對(duì)于我們這一屆非常的重視屿聋，因?yàn)槲覀兇蚱屏艘酝纳龑W(xué)規(guī)律空扎。當(dāng)時(shí)學(xué)校給我們配備了最好的師資力量藏鹊，有本科院校的畢業(yè)生润讥，也有多年榮獲教育獎(jiǎng)的老教師，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)盘寡，是何其的幸事楚殿！
? ? ? 我們這一屆有三個(gè)班，我被分到了一班竿痰，但是不幸的是這個(gè)班級(jí)里沒(méi)有我原學(xué)校的同學(xué)脆粥，放眼望去全是生面孔。記得第一天的第一節(jié)課影涉，班主任讓我們和同桌互相認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)变隔，而我的同桌卻在桌子上趴了半節(jié)課，我們一句話沒(méi)說(shuō)蟹倾，自己第一次感覺(jué)這么孤獨(dú)匣缘！其他同學(xué)都在互相熱情的介紹著彼此猖闪，于是我大膽的向我的同桌問(wèn)道：“你叫什么名字？”“你叫我美麗就行肌厨∨嗷牛”她悶悶的說(shuō)道，就再也沒(méi)有了下文柑爸。我無(wú)趣的閉了嘴吵护，看向她，只見(jiàn)她的一頭濃黑長(zhǎng)發(fā)傾瀉到桌子上表鳍，猶如那瀑布一樣馅而。就這樣同桌的一頭美麗的長(zhǎng)發(fā)讓我將她深深地記在了心間。
? ? ? 高中生活的不適應(yīng)感一直伴隨著我譬圣，原本就不太愛(ài)說(shuō)話的我越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話用爪。與此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：自己和其他同學(xué)差距好大胁镐！感覺(jué)自己懂得太少了偎血！再加上功課的增多，老師教學(xué)方式的改變盯漂，自己的短板一下子暴露無(wú)遺颇玷，深深地的失落感縈繞在心間！ 記得第一次上英語(yǔ)課時(shí)就缆，老師全程用英文講課帖渠，當(dāng)時(shí)的自己一臉懵的狀態(tài)，我一句也沒(méi)聽(tīng)懂竭宰！同學(xué)們都積極的和老師互動(dòng)著空郊。每一次講解完老師都會(huì)問(wèn)我們是否聽(tīng)懂了，看著老師和藹的面容切揭，我始終沒(méi)有勇氣說(shuō)出“不懂”這兩個(gè)字狞甚。這一堂課真是難熬呀！我下定決心一定要勤加努力廓旬，爭(zhēng)取追上大家哼审。
? ? ? 下課去問(wèn)老師問(wèn)題，是我們的特權(quán)孕豹，無(wú)論是在教室還是在老師的的辦公室涩盾，老師都會(huì)不厭其煩的給我們講解。那個(gè)時(shí)候不像現(xiàn)在励背，你有問(wèn)題可以百度春霍。在沒(méi)有百度的年代，你只能去問(wèn)老師叶眉。一天，剛下數(shù)學(xué)課，班長(zhǎng)問(wèn)完老師問(wèn)題后诱篷，我趕緊走過(guò)去罐柳，問(wèn)道：“楊老師，這道題怎么解?有一點(diǎn)我不太明白。”楊老師看了看題，然后抬頭對(duì)我說(shuō)：“你把這摞作業(yè)本發(fā)下去蝶涩，你就會(huì)了！”我的臉一下子就紅了絮识，眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)绿聘，我的自尊告訴我不可以讓眼淚掉下來(lái)！我抱起那摞作業(yè)本次舌，轉(zhuǎn)身就走下了講臺(tái)熄攘，面對(duì)作業(yè)本上的名字我不知道該把它們發(fā)給誰(shuí)，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)它們的主人彼念！這時(shí)班長(zhǎng)看見(jiàn)了挪圾，接過(guò)了我手里的作業(yè)本，“我?guī)湍惆l(fā)吧逐沙≌芩迹”我低著頭說(shuō)道：“謝謝！”我不敢抬頭吩案，怕別人看見(jiàn)我眼里的淚水棚赔，我不知道自己當(dāng)時(shí)是怎么把這個(gè)作業(yè)本發(fā)完的，最后聽(tīng)見(jiàn)楊老師在后面說(shuō)：“那道題你問(wèn)問(wèn)班長(zhǎng)楊雨佳徘郭，讓她給你講講靠益。”我沒(méi)回答残揉，也沒(méi)有回頭胧后。第二天的數(shù)學(xué)課上，楊老師把昨天我問(wèn)的問(wèn)題在課上講了一遍冲甘，最后只聽(tīng)她說(shuō)：“這道題不會(huì)也是正常的绩卤，因?yàn)檫@道題的公式我們還沒(méi)有學(xué)途样〗迹”我猛地抬頭看了看楊老師，鬼知道我當(dāng)時(shí)的心情是什么樣的何暇！這句話讓那個(gè)年紀(jì)小小的我想了很多很多…
? ? ? 有些事就像那壓死駱駝的最后一根稻草陶夜，毫無(wú)征兆的來(lái)臨了！如果說(shuō)初中的數(shù)學(xué)是我的救主裆站，那高中的數(shù)學(xué)就是我的克星条辟！隨著時(shí)間的推移黔夭，漸漸地我已經(jīng)融入了集體，認(rèn)識(shí)了不少伙伴羽嫡。大俠本姥，小魚(yú)和麥子是我最好的伙伴，小魚(yú)戲稱我們?yōu)椤翱鞓?lè)四人組”杭棵！教學(xué)樓右后側(cè)就是我們快樂(lè)的小天地婚惫，我們一起聊天打鬧。這一天魂爪，我們?nèi)缤Ｒ粯釉谝黄鸹ハ啻螋[著先舷，突然聽(tīng)見(jiàn)大俠神秘的對(duì)我們說(shuō)：“你們猜我手里有什么？”大家齊刷刷的看向她的手滓侍，不知道她在手里到底攥了什么蒋川，大家你一言我一語(yǔ)的說(shuō)個(gè)不停。結(jié)果大俠都搖搖頭撩笆，小魚(yú)心急的就要去掰她的手指捺球，“悶葫蘆，你說(shuō)夕冲±凉梗”大俠看著我，“這個(gè)名字也太難聽(tīng)了吧耘擂，看我給你們起的名字多好聽(tīng)胆剧！”我嚴(yán)重的抗議道∽碓“哈哈哈秩霍！”大家一陣哄笑，真是拿他們沒(méi)有辦法蚁阳×迦蓿看來(lái)我只能是認(rèn)命的接受這個(gè)名字了！正當(dāng)我要猜時(shí)螺捐，“原來(lái)你在這!”不用抬頭我都知道是誰(shuí)颠悬，我的同桌——美麗同學(xué)！典型的人沒(méi)到聲先到定血。她來(lái)到我身邊赔癌，悄悄的對(duì)我說(shuō)：“求你件事，一會(huì)兒你去見(jiàn)楊老師澜沟，千萬(wàn)別說(shuō)我抄了你的數(shù)學(xué)作業(yè)灾票！”我茫然的問(wèn)道；“怎么回事茫虽？”“拜托拜托刊苍！楊老師叫你呢既们！”她萬(wàn)般討好的說(shuō)。我不敢停留正什，趕緊走進(jìn)教室啥纸，楊老師見(jiàn)到我來(lái)，生氣的指著作業(yè)本對(duì)我說(shuō)：“不會(huì)就別這么牛婴氮！就不要告訴別人脾拆，跟著你一起錯(cuò)！”我低頭一看莹妒，原來(lái)是自己馬虎名船，落了步驟，導(dǎo)致后面的解答出錯(cuò)了旨怠。當(dāng)時(shí)真想解釋：不是我告訴她的渠驼，是她抄的！后來(lái)又想了想：算了鉴腻，老師又不喜歡我迷扇，說(shuō)了也不會(huì)信的。誰(shuí)讓自己馬虎的爽哎，挨批評(píng)活該蜓席！老師氣哄哄的走了，我也憋了一肚子的火课锌。非常生氣的對(duì)美麗說(shuō)：“你以后別看我作業(yè)厨内！”啪！我把作業(yè)本摔到了桌子上渺贤。自此以后雏胃，數(shù)學(xué)課就是我的睡覺(jué)課。直到多年以后我才真正的理解了老師志鞍，現(xiàn)在想想瞭亮，當(dāng)時(shí)的自己真傻！如果能重來(lái)過(guò)固棚，我一定不會(huì)選擇睡覺(jué)统翩，可是沒(méi)有如果，所有的命運(yùn)也跟著這數(shù)學(xué)課一樣發(fā)生了改變此洲！
