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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 子不學(xué)，非所宜动遭，
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 幼不學(xué)芬探，老何為？
小朋友不學(xué)習(xí)是不應(yīng)該的厘惦，小的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)偷仿，等到老了，還能做什么呢宵蕉？
講一個(gè)小故事酝静。
王羲之是我們國(guó)家一位很了不起的書法家，他的兒子王獻(xiàn)之也從小跟著他學(xué)書法羡玛。爸爸對(duì)小朋友的要求很嚴(yán)格别智，小朋友進(jìn)步很快，慢慢的名氣大起來(lái)了稼稿，有點(diǎn)驕傲了薄榛。他跑去問(wèn)他的媽媽：“我的字怎么樣，再練三年差不多了吧让歼？”媽媽搖搖頭敞恋。“那五年總行吧是越？”媽媽又搖搖頭耳舅。小朋友不服氣了，說(shuō)：“那到底要多長(zhǎng)時(shí)間耙衅馈浦徊？”他的爸爸說(shuō)：“你把這院子里的十八缸水都練筆用完了，差不多能有點(diǎn)成績(jī)了天梧】裕”
小朋友心里雖然不服氣，但是又苦練了五年呢岗。一天冕香，他把練習(xí)的字拿給爸爸看，以為會(huì)得到爸爸的表?yè)P(yáng)后豫，誰(shuí)知道爸爸一邊看悉尾，一邊搖頭，直到看到一個(gè)“大”字還算滿意挫酿，提筆在“大”字下面點(diǎn)了一點(diǎn)兒构眯，然后把字都還給了小朋友。小朋友又把字拿去給媽媽看早龟，說(shuō)：“我這都是照著爸爸的字練的惫霸，您看看怎么樣，像不像葱弟？”媽媽看了后壹店，指著那個(gè)“大”字下面的一點(diǎn)，說(shuō)：“只有這一點(diǎn)像你爸爸的字芝加」杪”
小朋友聽了終于服氣了。從此藏杖，他勤學(xué)苦練老赤，真的把十八缸水都用完了。他也終于成長(zhǎng)為一個(gè)大書法家制市，和他的爸爸并列被稱為“二王”抬旺。
注：古人認(rèn)為，小朋友13歲以前學(xué)習(xí)效果最好祥楣，因?yàn)楣湃藦?qiáng)調(diào)記誦开财，13以前記憶力最強(qiáng)，學(xué)過(guò)的不容易忘误褪。所以责鳍，古人3、4歲就開蒙了∈藜洌現(xiàn)在也有一種理論历葛，說(shuō)小朋友6歲前不要識(shí)字，不要學(xué)英語(yǔ)，快樂(lè)玩耍就好恤溶。玩是小孩的天性乓诽。這么說(shuō)有一定的道理。但是在一點(diǎn)都不學(xué)和緊逼著學(xué)之間咒程，是不是能找到一條適中的路鸠天。我想還是老子的那句話：“輔萬(wàn)物之自然而不敢為”，順從小朋友的個(gè)性和特點(diǎn)帐姻，因勢(shì)利導(dǎo)稠集，安排適合他的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)節(jié)奏。至少在6歲前的學(xué)前教育中饥瓷，盡量做到個(gè)性化剥纷，因材施教吧。
