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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 子不學(xué),非所宜动遭,
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 幼不學(xué)芬探,老何為?
小朋友不學(xué)習(xí)是不應(yīng)該的厘惦,小的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)偷仿,等到老了,還能做什么呢宵蕉?
講一個(gè)小故事酝静。
王羲之是我們國(guó)家一位很了不起的書法家,他的兒子王獻(xiàn)之也從小跟著他學(xué)書法羡玛。爸爸對(duì)小朋友的要求很嚴(yán)格别智,小朋友進(jìn)步很快,慢慢的名氣大起來(lái)了稼稿,有點(diǎn)驕傲了薄榛。他跑去問(wèn)他的媽媽:“我的字怎么樣,再練三年差不多了吧让歼?”媽媽搖搖頭敞恋。“那五年總行吧是越?”媽媽又搖搖頭耳舅。小朋友不服氣了,說(shuō):“那到底要多長(zhǎng)時(shí)間耙衅馈浦徊?”他的爸爸說(shuō):“你把這院子里的十八缸水都練筆用完了,差不多能有點(diǎn)成績(jī)了天梧】裕”
小朋友心里雖然不服氣,但是又苦練了五年呢岗。一天冕香,他把練習(xí)的字拿給爸爸看,以為會(huì)得到爸爸的表?yè)P(yáng)后豫,誰(shuí)知道爸爸一邊看悉尾,一邊搖頭,直到看到一個(gè)“大”字還算滿意挫酿,提筆在“大”字下面點(diǎn)了一點(diǎn)兒构眯,然后把字都還給了小朋友。小朋友又把字拿去給媽媽看早龟,說(shuō):“我這都是照著爸爸的字練的惫霸,您看看怎么樣,像不像葱弟?”媽媽看了后壹店,指著那個(gè)“大”字下面的一點(diǎn),說(shuō):“只有這一點(diǎn)像你爸爸的字芝加」杪”
小朋友聽了終于服氣了。從此藏杖,他勤學(xué)苦練老赤,真的把十八缸水都用完了。他也終于成長(zhǎng)為一個(gè)大書法家制市,和他的爸爸并列被稱為“二王”抬旺。
注:古人認(rèn)為,小朋友13歲以前學(xué)習(xí)效果最好祥楣,因?yàn)楣湃藦?qiáng)調(diào)記誦开财,13以前記憶力最強(qiáng),學(xué)過(guò)的不容易忘误褪。所以责鳍,古人3、4歲就開蒙了∈藜洌現(xiàn)在也有一種理論历葛,說(shuō)小朋友6歲前不要識(shí)字,不要學(xué)英語(yǔ),快樂(lè)玩耍就好恤溶。玩是小孩的天性乓诽。這么說(shuō)有一定的道理。但是在一點(diǎn)都不學(xué)和緊逼著學(xué)之間咒程,是不是能找到一條適中的路鸠天。我想還是老子的那句話:“輔萬(wàn)物之自然而不敢為”,順從小朋友的個(gè)性和特點(diǎn)帐姻,因勢(shì)利導(dǎo)稠集,安排適合他的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)節(jié)奏。至少在6歲前的學(xué)前教育中饥瓷,盡量做到個(gè)性化剥纷,因材施教吧。