001 帶著問題去閱讀
很多時(shí)候老師讓孩子們讀課文常拓，這樣他們并沒有了解課文的深層含義弄抬∶级茫可以在每一小節(jié)內(nèi)確立一個(gè)主題，帶著問題去思考答案慕蔚。
002 不背單詞
老師讓學(xué)生背單詞孔飒，這種方法容易讓人遺忘坏瞄，應(yīng)該把詞匯融入語境甩卓，學(xué)會(huì)在生活中運(yùn)用逾柿。
003 保持平靜
在學(xué)生違反紀(jì)律時(shí)，老師很容易提高音量維持紀(jì)律爬范，這會(huì)讓自己變得激動(dòng)和憤怒，試著平靜下來弱匪，學(xué)生會(huì)更認(rèn)真聽課青瀑。
004 學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)
教務(wù)處管理學(xué)生的學(xué)習(xí)萧诫，卻很少留意到學(xué)生的進(jìn)步〔聘椋可以讓這周有進(jìn)步的學(xué)生去教務(wù)處領(lǐng)取一張鼓勵(lì)的紙條蘸炸，這會(huì)讓學(xué)生更有信心尖奔，以更積極主動(dòng)的心態(tài)做事。
005 展示學(xué)生的照片
觀察學(xué)生的行為，用照片記錄他們獲得的獎(jiǎng)勵(lì)或參加的活動(dòng)提茁，讓他們感受到老師對(duì)他們的愛和關(guān)注淹禾。
006 小口咀嚼法
傳統(tǒng)的填鴨式教育無法讓孩子真正理解知識(shí)的含義，在教學(xué)中要根據(jù)孩子們的知識(shí)水平由淺而深地進(jìn)行教學(xué)铃岔，把知識(shí)分解成很多小的部分，逐級(jí)教學(xué)毁习。
007 設(shè)置課堂小活動(dòng)
在課堂上總會(huì)有一些空閑的時(shí)間卖丸，學(xué)生會(huì)感覺無所事事载碌，老師可以在這段時(shí)間設(shè)置一些課堂小活動(dòng)衅枫，讓學(xué)生忙起來嫁艇。
008 在他人面前夸獎(jiǎng)學(xué)生
老師可以在全校，班級(jí)益楼，或者自己的家人面前夸獎(jiǎng)學(xué)生歧斟，為學(xué)生而驕傲，這樣可以帶動(dòng)班上的后進(jìn)生偏形。
009 獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生
除了學(xué)生在考試中取得好成績(jī)給予獎(jiǎng)勵(lì)静袖，還可以在學(xué)生做了好事時(shí)，過生日時(shí)俊扭，生病時(shí)給他們獎(jiǎng)勵(lì)队橙。
010 充滿熱情
老師要熱愛自己的職業(yè)，即使不夠熱情也要假裝自己有萨惑，這種熱情會(huì)感染和打動(dòng)學(xué)生捐康。
