? ? ? ? ? ? ? ――堅持一小步为障，前進一大步
? ? ? ? 這幾天一直執(zhí)著于“生涯課”教案的構想肴捉，固執(zhí)的想閉門造車鬓长，執(zhí)意逼自己憋出一些東西來。直到今天第四天實在憋不下去了巍糯，忍不住翻開范本啸驯，參看各個環(huán)節(jié)，再結(jié)合自己幾天來的信馬由韁祟峦，還是有了深層的領悟罚斗。
? ? ? 正如我編寫時的擔心與感悟：我這樣一個過于感性的人，面對生涯規(guī)劃這個比較現(xiàn)實的問題宅楞，會不會流于虛空不切實際针姿？隔靴搔癢、不著目的厌衙？畢竟生涯規(guī)劃不是暢想曲距淫！今結(jié)合范本證明了我擔心的必要，但即使這四天的方向稍稍偏離婶希，這個思考過程還是必要的榕暇。
? ? ? 一·我對生涯規(guī)劃和心理咨詢或成長的區(qū)別有了清晰的感受和認識。兩門學科雖然都在感性和理性之間跳躍喻杈，但生涯規(guī)劃基于現(xiàn)實或擁有作規(guī)劃彤枢，多客觀理性成分。在規(guī)劃時筒饰，可以感性主觀大膽些缴啡，在有限空間盡情馳騁。
? ? ? 心理成長或心理咨詢也是基于現(xiàn)狀或現(xiàn)實龄砰，看清弄懂它不僅要靠理性分析，更要靠感受工作讨衣，所以它每一步工作都是感性和理性并用换棚，交叉進行。
二·在這個思考和借鑒中反镇，我感同身受固蚤，有了更清晰的課程系統(tǒng)和框架。每個年級的課程目標和主題都有更清晰的定位歹茶，章節(jié)結(jié)構也漸漸明朗夕玩，心中由原來的一片混沌到輪廓清晰你弦，枝節(jié)分明。下一步具體而微燎孟，豐滿充實內(nèi)容不是問題禽作。有了編寫過程的用心良苦，我就有站上講臺的自信希望揩页。
? ? 原來旷偿，所有辛苦的付出都不會白費！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017.7.2
